中国古代美术教育史纲

出版时间：2002-1  出版社：广西美术出版社  作者：李永林  页数：197  字数：163000  
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内容概要

　　治史者亦如和尚参禅。未入道时，看山是山，看水是水。有个人处时，看山不是山，看水不是水。得个歇处时，看山还是山，看水还是水。　　故史如山水，静动起伏，沧海桑田，逝者如斯，不舍昼夜，而此中真意，欲辩忘言。惟静观默察，文志心识，驾纷驭繁，理名类实，记而为史，发而为论，相辅相成，共激共震。于是乃生生不息，载道通情，亘古人生，千秋万代，识于一世，悟于三思，集为一题，绪了万端。此史家之大要精义。治史者宜慎之，读史者宜察之。

作者简介

　　李永林，1964年生于广西桂林，祖籍河北抚宁。1985年毕业于中山大学哲学系，留校任助教，讲师，主讲艺术哲学课程。1997年考取中国艺术研究院美术学专业博士研究生，师从陈绶祥先生，2000年毕业并获博士学位，博士论文题目为“中国古代美术教育史纳”。1986年以来，发表《

书籍目录

第一章　先秦典章仪轨规范下的美术教育　一　“六艺”与美术教育　二　“信而好古”的经典教育思想　三　工师及“四民分业、相学以巧”制度　四　《考工记》与百工美术教育第二章　秦汉书画分立下的美术教育　一　图形状物的绘画技艺学习要求　二　汉代黄门画工、尚方画工的设置　三　书法艺术教育初步　四　秦汉及魏晋官私工匠技艺教育第三章　魏晋南北朝时期中国古代美术教育基本形态初步建立　一　魏晋官私书法教育　二　东晋南朝士族书法品格教育　三　“师资传授南北时代”与《慕拓妙法》　四　佛教美术传入对美术教育的影响第四章　隋唐美术教育制度化及粉本师授　一　学校书法教育体制的完备　二　书、画、百工直官美术教育机制　三　“外师造化”与画工粉本师授　四　画行的出现及行会教育机制第五章　五代两宋以画院、画学为主的官方美术教育　一　翰林图画院与国子监画学制度　二　画院教育　三　画学教育　四　宋代官工教育与《营造法式》第六章　宋元文人画教育　一　“气韵非师”与文人修养　二　评品精高、学有法度　三　山水画诀　四　竹谱梅谱第七章　明代美术教育的全面拓展　一　元、明内廷美术机构及教育机制　二　宗派和地域画派师承　三　多方面的手工工艺美术教育　四　印刷术与版刻画谱的兴盛第八章　清代美术教育嬗变　一　画院处、如意馆美术教育及西洋画法传授　二　文人绘画教育漫衍与流变　三　《芥子园画传》　四　人物画谱与民间年画画诀传授余绪附表出版后记

用户评论 (总计1条)

•   此书为我国大陆研究我国古代美术教育的第一本著作，史料翔实，研究我国美术教育的读者，必须一读。