成功教学 黑白 十年一剑（上下）

出版时间：2010-10  出版社：中国书店出版社  作者：沧海石焰 编  页数：334  

前言

在多年的艺术高考教学中，我越来越深刻地体会到：最难的课程并不仅仅是教会学生一些死板乏味的技术、表面的效果、应试的低级技巧，而是这些学员在跟随每一位教员的时间里——这也是人生“黄金时代”十八、九岁的花季——身心健康的成长，最大限度地获取成长的营养。如果教师引导不正确，那么就会对学员的一生产生不良的后果，使之形成不正常的人生态度。传道、授业、解惑，教师的三项基本态度，其中“传道”的解释就是传授给学员正确、积极、良性的人生态度、世界观。而授业、解惑是后面的事情，相对来说，重要性居其后也。越来越多的独生子女沉湎于网络游戏，沉湎于不想付出就轻易成名、轻易获取财富，或不思进取、害怕竞争的现象，在于我们教育中的重要职能——传道的缺失，学校、家庭无力也无法去传授这些。《成功教学》的理念在于不仅仅让广大的艺术生明白应试，正确面对应试，而且力图从根本上去激励学员，明白“成功”的含义，理解成功的重要性和矢志不移的方向。有这么一个真实的事例：亿万富豪在一生经历无数精彩、无数挫折，走向辉煌的同时也走向了生命的尽头，他要将自己的财富留给他认为最值得拥有的人。于是他留下遗嘱：谁解开他的一个问题，给出他心目中最接近的答案，就将获得他的遗产。他的问题是：穷人最缺什么？无数的答案中，一个六岁的小孩子猜中了谜底：穷人最缺成功的野心！我想以此故事告诉广大学子：画得不好的学生，考得不理想的学生，艺术梦想破灭的学生，在哪里跌倒就在哪里躺下的学生，你们最缺成功的欲望！超强的成功欲望成就精彩无限的明天！这是我们唯一不变的永恒财富！

内容概要

本丛书精选中央美院、中国美院、清华美院等一流艺术院校的成功案例和8000多幅优秀作品，是你踏入艺术殿堂的最佳范本。

作者简介

刘沧海：1977年生于湖南邵阳。 
    2000年入中央美院壁画系。 
    石焰：1982年生于湖南醴陵人。

书籍目录

上篇　教学总纲　素描头像　素描半身像　素描石膏像　单人速写　场景速写　设计素描　黑白访谈录下篇　教学总纲　色彩静物　色彩头像　设计色彩　命题创作　考场经验分享录　黑白年轮表

章节摘录

插图：在画面进行的时候有两点要求：第一，要画准确；第二，是要画明确。准确性我们在素描的过程中一贯做出这个要求，准确要求我们对一张画需要有一个全神贯注的状态，以及你要克服你画面的一些弱项、不足。要对自己要有一个警醒，要有一个要求；然后是画明确，画明确也是这样一个状态，还要有克制力。我把问题分解了来说。首先，这两点是如何造成的？造成这个状态的原因主要就是你在画的过程当中没有要求，没有要求是一种懒惰。我们画画的时候往往会碰到很多问题，这些问题都是随之而来。其实这都是正常的，每个人都会碰到过你画的好或画的不好。画得好的人也是从不好开始的，转变的。其实这些问题只是一个暂时性的，会有各种各样的困难，你今天构图偏了一点点，你可能有改过来一点。明天你的造型比例上臂不准，你又把上臂改准一点。后天你的手比例太小你把手改大一点点，等等诸如此类的问题很多很多。造成这个原因，在于你思维上的一种惯性和懒惰，这种懒惰是我们必须要克服的。你要去改一个形，这是要牵扯到你的状态问题。你改的时候是很费劲的，这是因为你是有要求的。你画画之前要有想法，这个想法是要花功夫的，要动脑筋。所以说它就是一种状态，你不想去下力气，下功夫，你不想去克制这些。出现这类问题都是由于你状态上的，思想上的懒惰造成的。我每次做出要求都能观察到这种状态，比如说课程安排下来的时候，写生课以往都是这样的，照着模特去写生，角度摆的很好的情况下，有的同学能够比较有信心画的好。如果说角度不好的情况下，有的同学就不愿意去画。他会找各种理由，他会去推脱，这样其实是你的一种不主动，而主动和不主动是两种状态。主动的人你眼里看到的和心理想到的都是给自己提出任务和要求，只有主动提出任务和要求你才会有进步。被动的等着接受任务，这样你就不会有进步。

编辑推荐

《黑白·十年一剑(套装共2册)》：中国首部一站式励志类画室专用读本。

用户评论 (总计4条)

•   内页作品印刷质量一般，有些失望
•   书中色彩不是很正
  素描倒是不错
•   东西还不错，东西很好，作者并没有说什么画法，但是很多励志，心理的话对考生很有帮助，黑白确实可以，就是比较适合校考
•   风格太多~比较适合北方的美术吧。跟南方的不太相同。。。。。。。。。。。。。。。。。