出版时间:2006-9 出版社:宁波出版社 作者:沃苏青,曹存富 页数:267 字数:220000
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内容概要
为突出说课稿的研究性,体现实用性,本书的说课稿分整体性说课稿和以教材某一角度或某一内容的专题性说课稿两类。说课稿的撰写也不拘泥单一、固定模式,有综合论述的,也有分块论述的,只要能够准确地把握说课的要素和要点,透彻分析教学设计的理论依据,能达到说课教研的目的均可。所以其形式多样活泼,利于撰写者发挥特长。更主要的是透过这些不同角度、不同形式撰写的说课稿,领略撰写者学理论、钻研教材、研究教法学法,探索提高课堂教学质量的思路和做法,给我们的教学教师读后有所领悟和启迪。这正是我们所企盼的。 本书是教师专业发展指导丛书说课系列之一,是一部关于初中数学教学的参考用书,全书分为数与代数、空间与图形、统计与概述、专题说课几个部分,详细介绍了初中数学教学中的若干问题,适合初中数学教师参考学习。
书籍目录
数与代数 1.《有理数》说课稿 2.《数轴》说课稿 3.《绝对值》说课稿 4.《合并同类项》说课稿 5.《幂的乘方》说课稿 6.《分式及其基本性质》说课稿 7.《平方根》说课稿 8.《一元二次方程》说课稿 9.《认识不等式》说课稿 10.《一元一次不等式组》说课稿 11.《利用一元一次不等式(组)解应用题》说课稿 12.《变量与函数》说课稿 13.《一次函数的图象(1)》说课稿 14.《反比例函数的应用》说课稿空间与图形 15.《线段的长短比较》说课稿 16.《平行线的判定(1)》说课稿 17.《轴对称图形》说课稿 18.《平移变换》说课稿 19.《图形变换的简单应用》说课稿 20.《认识三角形》说课稿 21.《全等三角形的识别(二)》说课稿 22.《平面直角坐标系》说课稿 23.《等腰三角形的性质》说课稿 24.《平行四边形的特征(一)》说课稿 25.《平行四边形的识别》说课稿 26.《用推理方法研究四边形复习课》说课稿 27.《直线与圆的位置关系》说课稿 28.《船有触礁的危险吗》说课稿 29.《从梯子的倾斜程度谈起》说课稿 统计与概率 30.《全面分析媒体信息》说课稿 31.《中位数和众数》说课稿 32.《频数与频率》说课稿 33.《认识事件的可能性》说课稿 34.《可能性和概率》说课稿 35.《概率的含义(一)》说课稿专题说课 36.关于《在实验中寻找规律》第一课时的导入设计 37.《合并同类项》的难点及其突破 38.如何突破《数据的收集和整理》教学中的难点 39.尝试检验法在解一元一次方程中的应用 40.《蚂蚁怎样走最近》探究性教学 41.《二元一次方程组》例题教学 42.《用乘法公式分解因式》例4教学 43.《二元一次方程组的应用》例2教学 44.《余角和补角》例2教学 45.《解直角三角形》单元测试题的生成 46.《等腰三角形性质》练习设计 47.《一元一次不等式(二)》练习设计
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