出版时间:2001-11 出版社:京华出版社 作者:约翰・杜威,张万新 页数:306页 译者:张万新
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内容概要
这是一本教育史上的奇书。它改变了美国人的素质,改写了美国历史,为美国定下了实用主义基调,使教育成为美国的一种新宗教,为美国的每一位儿童设计了成长的蓝图。 一部书的修订,可以是文字的细微改变,也可以是大规模的重写。《思维训练》的新版本属于后者。正如题目表达的意思。本书是描述我们该如何思维的教育总论。 这是一本教育史上的奇书。它改变了美国人的素质,改写了美国历史,为美国定下了实用主义基调,使教育成为美国的一咎新宗教,为美国的每一位儿童设计了成长的蓝图。 从问世至今,本书的影响力长盛不衰,凡是梦想把儿童训练成天才的父母们,都从本书吸取实用思想,训练出极其优秀的孩子。
书籍目录
第一部分 思维训练与教育思想
第一章 什么是思维
第二章 教育的目的是训练思维
第三章 思维训练中的天赋资源
第四章 学校与思维训练
第二部分 逻辑的追问
第五章 反省思维的过程和结果
第六章 思维活动的案例
第七章 分析反省思维
第八章 判断与反省思维
第九章 观念和意义
第十章 理解:概念和定义
第十一章 系统方法:控制事实和证据
第十二章 系统的方法:推理和概念的控制
第十三章 思维经验和科学思维
第三部分 思维的训练
第十四章 行为和思维训练
第十五章 从具体到抽象
第十六章 语言和思维训练
第十七章 思维训练中的观察和知识
第十八章 授课和思维训练
第十九章 常识性的结论
第四部分 经验和教育
第二十章 传统教育与新游戏规则
第二十一章 新经验的妙处
第二十二章 经验是闪光的拱门
第二十三章 理智的微风
第二十四章 经验:教育的方法和目的
图书封面
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