赢在起点

出版时间：2008-9  出版社：甘肃人民美术出版社  作者：朱专兴  页数：324  

内容概要

　　“基础”是“创新”的前提和条件，基础扎实必然有利于创新素质的形成。有学者认为我国的教育是“赢在起点，输在终点”，或者说是赢在“基础”，输在“创新”。《高考高分作文赢在起点》作者力图在探索它们之间的连接点，让中国学生的作文既能“赢在起点”，也能“超越终点”。经过分析发现，中国和美国的差别，就是对“基础”这-概念的理解与界定有所不同：我国所谓的“基础”，基本上就是指基础知识和基本技能，而其他方面似乎就不是什么基础了。美国教育对基础知识和基本技能的确有所忽视，但美国教育非常重视大胆尝试、实践动手、独立思考、自主建构以及自信心、个性、兴趣、交往和科学精神的培养。《高考高分作文赢在起点》所指的“基础”既包括客观的写作基础知识、基本技能，还包括作者主观的态度、个性特点。这些都统称之为“起点”，是创新素养的基础。所以，只要注重起点，就能超越终点，赢得高分。

书籍目录

内容篇
　第一章 精心审题符合题意
　　第一节 审题的含义及方法
　　第二节 创新性审题的技巧
　第二章 妥善立意中心明确
　　第一节 立意及其要求
　　第二节 创新立意的技巧
　第三章 思想健康感情真挚
　　第一节 思想健康的内容
　　第二节 感情真挚的要求
　第四章 材料丰富内容充实
　　第一节 材料的积累
　　第二节 材料的选择
　　第三节 材料的创新运用
表达篇
　第五章 结构完整思路清晰
　　第一节 结构概说
　　第二节 结构的基本内容
　　第三节 如何提高作文的构思能力钌
　　第四节 拟写写作提纲
　第六章 文章的表达方式
　　第一节 记叙
　　第二节 描写
　　第三节 抒情
　　第四节 议论
　　第五节 说明
　第七章 多种文体
　　第一节 记叙文基础知识及其写作技巧
　　第二节 散文及其写作技巧
　　第三节 议论文基础知识及其写作技巧
　　第四节 说明文基础知识及其写作技巧
　　第五节 其他应用文体的写作技巧
　　第六节 考场创新作文展示
升华篇
　第八章 突破发展等级的方法
　　第一节 深刻
　　第二节 丰富
　　第三节 文采
　　第四节 创新
亮点篇
　第九章 炫示亮点的方法
　　第一节 巧拟题目，先声夺人
　　第二节 巧设题记，提挈文意
　　第三节 雕饰“凤头”，精彩亮丽
　　第四节 雕饰“豹尾”，余味无穷
　　第五节 立意求新，巧设文眼
　　第六节 “文化作文”，彰显内力
　　第七节 文体结构，稳中求异
　　第八节 讲求书写，美化文面
专题篇
　第十章 各类题型作文的写作技巧
　　第一节 命题作文及其写作技巧
　　第二节 材料作文及其写作技巧
　　第三节 新材料作文及其写作技巧
　　第四节 漫画作文及其写作技巧
　　第五节 话题作文及其写作技巧
　　第六节 语文课本素材及创新运用
参考文献

章节摘录

　　考点阐释　　语文《考试大纲》写作部分“基础等级”第一项就明确要求，作文要“符合题意”。所谓符合题意的“意”，一般包括显性的试题内容、试题要求和隐性的试题寓意、命题意图、试题意旨等五个方面的内容。高考作文《等级评分标准》中总共规定了四个等级，由高到低依次为“切合题意”、“符合题意”、“基本符合题意”和“偏离题意”，其中，“切合题意”是作文命题者的第一忠告。作文时应该从最高点“切合题意”着眼，从次高点“符合题意”入手。要达到“符合题意”，学生必须先学会审题。第一节 审题的含义及方法　　一、什么是审题审题就是在动笔前，对作文题目作一番研究，彻底弄清题目的内涵、外延以及试题的特殊要求。从审美心理的方面说，审题，就是写作者通过对（题目、材料、要求、题干等）客观对象的理解，根据自身条件、经历、社会环境，从文题的表层含义到它所隐含的深层信息的把握，提炼和转换出自己的主观认识（题旨、情感、观点等）的过程。审题的过程，就是确立文章体裁、选材范围、中心思想及写作方法的过程。审好题，是写好作文的第一步。在写作过程中，审题是一个紧张而复杂的思维活动过程，尤其是高考的时候，考生容易抢时间，临场心里又十分紧张，所以冷静审题显得特别重要。因此，不管是命题作文，还是命意作文，写作时对作文题展现的各个部分（角度、内容、中心、文体和字数）都要仔细审读揣摩，准确、全面地理解它们的含义，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。哪一项漏审了、理解错了，都有可能下笔千言，离题万里。　　……