我的老师安妮莎莉文

出版时间：2010-9  出版社：求真  作者：海伦·凯勒  页数：224  
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前言

多年以来，海伦·凯勒已深切体会到，多数人想要从她嘴里听到的话题，就是关于她自己生活的奇迹故事，但她自己却对此类话题极其不感兴趣。作为一个知书达理且颇具耐心的人，她曾经无数次在公开发表的小说和论文里、在电视访谈和对话节目中、在表演和讲演的舞台上以及在教堂的讲经坛上重复着那些故事。在写作本书时，她决心不再赘述前面的故事，要呈现给读者从未有人涉足，也不可能涉足的独家报道——以翔实的背景材料为支撑，从个性化角度描述自己的“授业恩师”——安妮·莎莉文·梅西女士。对于那些与海伦同时代的人来说，她的传奇人生已经耳熟能详；但是对于那些生于大萧条、长在二战期间的人们来说，已因年代久远而记忆模糊了，我们有必要交代一下她的生平。

内容概要

安妮·莎莉文用超凡的爱心、耐心和毅力唤醒海伦·凯勒的灵魂，带给她光明、快乐、信心、勇气。她在没有教育经验遵循的情况下，从尊重孩子的天性、引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功将海伦从一个心智未开、桀骜不驯的小女孩儿培养成著名作家、演说家和社会活动家。海伦·凯勒是一个奇迹，安妮·莎莉文则是创造奇迹的大师！

作者简介

作者：（美国）海伦·凯勒（Keller.H.） 译者：闫文军 黄淑华

书籍目录

序言第一章　重塑恩师精神　攀登雅典卫城　痛失家园　回到废墟　找回心灵家园第二章　自然教育法　开启智慧之门　回放“小恶魔”的蒙昧时光　激发求知欲　融于生活的游戏教学　养成独立阅读能力第三章　良好行为的培养　痛改恶习　恩师其人　学会写字和写作　开发话语能力第四章　探索雕塑领域　理解独立和自由　背诵经典诗歌和故事　尝试雕塑艺术第五章　为海伦描绘万千世界　反常情绪　做回自己　超凡口才　残存的诗稿第六章　为海伦接受正规教育奔波　走出《霜王》事件的阴影　寻找适合海伦的教育机会　决定上大学　教育理念　追求完美的艺术气质　点燃生命新希望第七章　锻炼海伦健康的体魄　不速之客　锻炼赢得健康　游泳健将　精于马术第八章　帮助海伦完成大学学业　恩师为我读书　治愈足疾　抉择第九章　教导海伦应对挑战　恩师的短暂姻缘　不断完善自己　挣脱“提线木偶”的束缚　不甘寂寞第十章　指导海伦正确对待宗教信仰第十一章　与恩师心灵沟通第十二章　演艺之旅第十三章　梦想靠岸第十四章　鼓励海伦进行文学创作第十五章　为海伦缔造生命奇迹第十六章　永失我爱第十七章　日本之行第十八章　实现恩师的理想与目标译后记　

章节摘录

插图：在恩师给我的另一封信中可以看出，她的整个灵魂都沉浸在快乐与狂喜之中：“太阳把一条条金线抛洒在大地上，空气中散发着橘子花的芳香，地面上铺满了细长如丝带的菠萝树叶，远看似乎要燃烧起来。从游廊望去，这些红如火焰的叶子就像波斯地毯一样，只是更加光艳，让人不忍心踩踏。菠萝看上去很可爱，但是摸上去却如同刺猬一般让人不舒服。如果我能早点儿感觉到蜂鸟成群结队绕着橡胶树飞行的话，我就不会浪费那么多时间、那么多精力去反思那些战争。我们是不是有点儿愚蠢？让人类的暴行充斥自己大脑而不是用大自然的美丽净化自己的灵魂。但是我们必须尽力互相帮助，而且必须尽力保持精神健康。如果我们相信这个世界在发疯，那就更应该保持自己的心智健全。”一个令人鼓舞的消息就是在波多黎各养车的成本并不算高。恩师告诉我，我们的司机哈利·兰姆帮我们把养车的成本降得很低。“哈利会在很多方面给我们带来安慰。啊，真的，我们非常享受有车的生活。再说，我们确实需要它，因为我们没有别的交通工具，甚至连购买生活必需品都得依靠邻居的慷慨相助。还是过来吧，海伦，我会带你参观我天堂的每一个角落。”

后记

作为一名在大学讲台上站20年的教师，在翻译海伦·凯勒60年前所著《我的老师安妮·莎莉文》一书时，我的灵魂受到了无数次自里而外的涤荡。震撼之余，有一个声音在我的耳畔萦绕——是聋人让我们听到了人类灵魂深处的呐喊，是盲人让我们看到了人类道德修尚的至善、至纯和至美。在翻译《我的老师安妮·莎莉文》之前，我也有过不少翻译经历，但其中或多或少都有一些功利色彩，唯独这次翻译是自己兴致所至。说真心话，这么多年来，除了讲课，带给我快乐最多，当然也是煎熬最大的一项工程，就是翻译这本《我的老师安妮·莎莉文》。

媒体关注与评论

我之所以能取得如此成绩，一半功劳归于我的老师——安妮·莎莉文·梅西。是她打开我紧闭的心扉，是她指引我跃出痛苦的深渊……　　——海伦·凯勒试想一个从一岁半就又盲又聋又哑的幼儿，后来居然成为一名通晓五种语言、知识渊博的学者和一名创造非凡业绩、获得无数荣誉的社会活动家，这是多么不可思议的教育奇迹！　　——马克·吐温海伦取得的非凡成就归功于她的聪明才智，也归功于安妮·莎莉文的天赋。安妮在海伦早期教育中运用的教学方法对所有教师意义重大。　　——亚历山大·格雷厄姆·贝尔

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《我的老师安妮·莎莉文》：励志丛书

用户评论 (总计13条)

•   安妮是海伦的老师。她给海伦带了全新的人生，想象一下没有安妮的海伦会是什么样子！海伦因为有了安妮才认识了这个世界，才写出了“假如给我三天光明”这样的文章。是安妮帮助海伦看到了这个世界、听到了这个世界，并向这个世界大声表达自己。全书表达了海伦对安妮的感情，这决不仅仅是学生对老师的感情。但不知是翻译的问题还是海伦自己写的问题，有时会觉得叙事的角度有点混乱。
  安妮的很多观点都是应该学习的：
  1、健康是自由的首要前提。
  2、相信盲人不是孤立于世界的人群，他们同样被赋予了根据自身兴趣和能力而量身定制的受教育权、娱乐权和被雇佣权。
  3、安妮对海伦说：你把我当妈妈但你却不是我的财产，真心希望你能独立思考。
•   我的老师安妮莎莉文我的老师安妮莎莉文
•   刚看了前面一点，确信是一本好书，让我们看到了一个伟大的灵魂，和一个伟大灵魂的工程师。不过书里面有很多莎利文教海伦的细节都没有，按照海伦的说法，是以前的书已经讲过了，就不赘述，而我本意就是想看看这个老师一步步引领海伦的细节的，所以说在这一点上还是有点点失望，如果想法和我一样的读者，可以选选海伦的其他著作，可能会有更详尽的描述哦~~~~~~
•   读了《假如给我三天光明》之后，感觉其中的一部分“我的老师”不全，迫不及待又买了这一本，读后很震撼，书是人类进步的阶梯，不错，净化心灵，催人向善
•   很是鼓舞人，应该多让孩子学习学习。
•   书内容很人呢，给孩子看不错哦。
•   这本写得一般吧
•   还没有看，等假期回家以后再看吧。
•   主要内容不是安妮老师，还是以海伦的成就为主，不值得看！！！
•   这本书为我们呈现了伟大的导师的自传。我们可以仔细品读这位伟大灵魂导师的人生传奇！
•   她值得所有人的赞美。
•   我和孩子都超喜欢这本书，孩子还为这本书写了书评。这是一本启迪孩子的好书。
•   看得挺快，花了一个下午的时间就看完了。师生、朋友、母女融为一体的关系