出版时间:2010-11 出版社:企业管理出版社 作者:钱永健 页数:185
前言
用什么方式帮助成人学习成为争执不下的话题,当我们遇到一种体验式学习的代表——拓展培训,一切都发生了改变。无论是参与学习的人、组织学习的人、带领学习的人、观摩学习的人……大家都表现出极大的热情并被它吸引。 拓展培训在中国快速发展并逐渐从一种学习产品转变为一个行业,丰富的信息和行业资讯为我们带来了更多参与其中的帮助,于是自助形式的拓展培训成为了可能,并将在未来盛行。 拓展培训日趋成熟的进程中,专著和理论体系的出现无疑是其中标志性的里程碑。钱永健老师的辛劳结晶《拓展训练》、《拓展》都是行业人员所追捧的著作。在我看完这本《自助拓展培训》后,我相信这本书会为更多喜欢拓展的人带来帮助,也将为更多没有机会参加拓展的人带来机会,让我们珍惜这个机会并快乐投入其中吧。 本书语言简洁朴实,案例真实典型,模板易学易用,素材量多类广,的确是一本难得的手册类实用工具书。 推荐此书就像推荐人才,既要有可用之才,也要有可用之地。钱老师对于写书的认真与考究不再赘述,可用之地的确很多,企业领导者、培训主管、人力资源工作者、工会文体主管、学校教师、培训师等,还有那些喜欢拓展培训的参与者,让我们一起拿起这本书,开始一段不同寻常的学习体验吧。
内容概要
这是一本拓展培训师和拓展培训组织者的必备工具书。本书通过拓展培训实践经验的理论提升,帮助我们实现用自助的形式开展拓展培训。书中介绍了开展自助拓展培训的适用群体、活动类型、开展方法等内容,并介绍多种可直接参照的课程模型、主题活动、项目组合、游戏详解等实用元素。这是一本“授之于鱼又授之于渔”的实用宝典,在学“钓色”的同时还有“鲜美的色”可吃,成为本书的鲜明特征。
作者简介
钱永健,教育学硕士,北京大学素质拓展训练课教师。北京大学生体协户外分会副主席;北京大学素质拓展协会指导教师;美国体验教育协会(AEE)会员;最早在我国高校教授拓展训练课的教师;编著《学校拓展训练》(电子版),翻译出版《365种放松方法、头脑、身体和精神》,合作编著《休闲体育》等书;发表体育产业。拓展训练相关论文十余篇。研究方向为体验式教育、体验文化,团队文化和学校拓展训练,参与主持有关户外体验式学习国家级研究课题;曾任拓展训练学校培训总监,为多家知名公司做过培训设计、实施与评估,现为多家培训公司顾问,多所高校IMPA与MBA拓展训练课程指定教师。
书籍目录
序前言第一部分 我爱拓展 我就喜欢:为什么要拓展 雾里看花:到底应该相信谁 不差钱:拓展培训并不贵 少花钱多办事:自助拓展培训省钱妙招第二部分 我要拓展 自给自足做拓展:“家里”有个拓展基地 外来和尚好念经:请个高手来帮忙 学会模仿胜过一切:从课程到课堂均有样板第三部分 我懂拓展 谁能比我了解你:我眼中的我们 哪“痒”挠哪:有针对性的课程设计 这个可以有:课程评估应该有第四部分 我会拓展 我看行:按你的口味选课程 我相信大家的眼光:经典项目组合课程 我的菜单我做主:多点套路任你选第五部分 我能拓展 专家支招:将风险控制在未然阶段 学做专家:研习拓展的基本理论 自己偷着乐:不断地创新与实践 一个都不能少:拓展培训资料库第六部分 我在拓展 合群为先:破冰启航活动 传递任务信息:项目布置的艺术 看见与看不见:活动监控有技巧 圆桌精神:分享回顾很关键第七部分 我去拓展 快乐热身:游戏类项目 松鼠与大树、五毛一块、牵手结、女皇圈、兔子舞 沟通无限:沟通类活动 生日排序、猜名人游戏、官兵捉贼、数字传递、盲人方阵 走出荒原:创新类项目 公司大拼图、宇宙泥浆、人笔书法大赛、雷阵 同心群悦:协作类项目 同心杆、搭书架、法柜奇兵、求生电网、七巧板 争做NO.1:争先类项目 同进同退、同心鼓、挑战150、蛟龙出海、无敌风火轮 我相信你:信任类项目 日光浴、疾风劲草、水平云梯、信任之旅、信任背摔参考书目
章节摘录
四、作为一种教育培训活动,区别于传统培训的“亮点”是它所运用的“体验式学习”方式,其最大特点是通过亲身体验获得知识,而不是枯燥无味的灌输式学习,这对于成人培训至关重要。 体验式学习是“人们在以往的体验和知识的基础上,通过自己对事物的经历或观察,有意识或无意识的在内化中获得洞察。”这个定义从教育学的角度来看,是对体验式学习很的好诠释。对于体验式学习的概念,美国体验教育协会则认为:“体验学习是指一个人直接通过体验而学习知识、获得技能和提升自我价值的历程。” 当我们慢慢看清拓展培训的面目之后,我们通过亲身体验和对拓展培训的感性认知,终于可以下定决心做一次“自我的拓展”,为能够成功的组织各种形式的拓展培训奠定信心。组织自助拓展培训不会比组织其他培训困难,这是以许多培训组织者提供的相关信息为依据得出的结论。 一旦开始了这项工作,你将为组织拓展培训而痴迷,为自己而骄傲,为自己能够通过拓展培训帮助他人获得成长而高兴。 通过场地拓展培训的收获: 一、增强员工之间的情感交流,改善人际关系,建立积极向上、轻松的组织气氛。 二、通过团队协作共同完成各项艰巨任务,从而使员工树立相互配合、相互支持的团队精神及合作意识,创立一支高绩效的团队。 三、改善组织内部的沟通与信息交流。 四、使员工进一步明确和认同组织目标,增强企业凝聚力。 五、增进员工对团队力量的认识、培养员工的归属感。 这是场地拓展培训的作用,也是狭义拓展定义下的常规价值体现。如果来到野外,在大自然的山水之间,富有激情的体验,与众不同的游乐方式,有目的、有意义的野外活动……参与者就是企业的员工。每到活动最后,大家都会猛然发觉:这不是单调的游玩,奇妙活动的整个过程其实也是历练自身的过程,也是传播公司信息的过程。自己在活动中不仅是一个活动过程的体验者、获益者,同时也是公司品牌形象的建设者、维护者。通过野外拓展培训可以: 一、打破传统的野外游玩形式,注重活动目的。 ……
编辑推荐
拓展培训是一种体验式学习。让我们一起在拓展中体验,在体验中学生,在学习中改变,在改变中成长,在成长中成功。 拓展培训是一种体验式学习,体验式学习最有效的学习,也是最真实、最快乐的学习。对个人、团队、组织以及更多的人来说,用自助的方式参加拓展培训势在必行,且行必果。
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