出版时间:2011-8 出版社:金城出版社 作者:(美国)公民教育中心,赵文彤 编 页数:313 译者:刘小小
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内容概要
本书中文简体与英文对照版,由美国公民教育中心授权出版未经公民教育中心书面许可,本书的任何部分都不得以任何形式或通过任何方式、电子方式或机械方式、或通过任何资料库和检索系统进行复制或者传播。
作者简介
刘小小,北京大学国际关系学院法学学士、法学硕士,师从许振洲、潘维、唐士其;剑桥大学历史系哲学硕士,师从剑桥学派泰斗昆廷.斯金纳(Quentin
Skinner)和约翰.邓恩(John Dunn)。
书籍目录
导言
第一单元:什么是正义?
第一课:正义问题有哪些不同种类?
第二课:美国的立国文献如何促进了正义?
第二单元:什么是分配正义?
第三课:研究分配正义问题时应当使用什么知识工具?
第四课:政府应当如何分配福利救济金?
第五课:在公共教育中应当如何实现分配正义?
第三单元:什么是矫正正义?
第六课:矫正正义的目标是什么?
第七课:对矫正正义问题进行决策时应使用什么知识工具?
第八课:决定如何回应错误和伤害时应考虑哪些价值和利益?
第九课:什么是对错误和伤害的适当的回应?
第四单元:什么是程序正义?
第十课:为什么程序正义是重要的?
第十一课:如何评估程序以判断它是否公平?
第十二课:判断程序是否公平时考虑哪些价值和利益?
第十三课:这个案例中使用的程序公平吗?
附录1:词汇表
附录2:美利坚合众国宪法
章节摘录
版权页:插图:1.程序正义的目标是否在萨科和万泽蒂一案中实现了?为什么?为什么没有?2.该案审判结束50多年后,案件信息才得以向公众开放,有些人认为这些信息显示出萨科犯有谋杀罪。他从属于并宣誓效忠于意大利西西里的一个秘密激进团体。最近公布的联邦调查局档案表明,州政府可能没有足够的证据来判定万泽蒂谋杀罪名成立,虽然也有证据显示他可能以某种方式参与了武装抢劫。但是,其他信息看上去却是指向莫雷利团伙的。以上信息是否在某种意义上,改变了你对本案中所使用的程序是否公正这一问题的看法?3.马萨诸塞州州长最终否决了缓期执行死刑的请求。世界各地都激起了反对的声浪,在某些国家,游行的队伍聚集在美国大使馆门前。在法国、意大利和美国,工人们举行了罢工。费城和纽约发生了爆炸案。与此同时,萨科和万泽蒂继续坚持认为自己是清白的。随着死刑期限的临近,数千人聚集在监狱外,有数百名武警与示威人群对峙。最终,1927年8月23日,在监狱服刑长达七年之后,萨科和万泽蒂被处死在电椅上。在二人被处决后,抗议仍在继续。1959年4月,马萨诸塞州州议会的一名议员提出了一项议案,州长可以宣布一种有追溯力的赦免,这项提案的论据是拒绝对萨科和万泽蒂进行公平审判的行为,违反了《联邦宪法第十四条修正案》的“正当程序”条款,以及触犯了马萨诸塞州宪法中《权利法案》的保护。如果你也是那时的议员,你会投票支持这一法案吗?为什么?为什么不?4.如果有的话,萨科和万泽蒂案件中提出了哪些有关矫正正义和分配正义的问题?
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《民主的基础丛书:正义》为世界公民读本文库之一。
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