出版时间:2010-9 出版社:现代 作者:刘墉 页数:165
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前言
我的人生很无常:三岁就被带离父母身边,到了个陌生的家,据说连续很长一段时间,每天到了傍晚,我就会坐在门口,喃喃自语地说“回家吧!回家吧!” 五岁,我的生父过世了,养父牵着我在人群中,远远地参加了丧礼。九岁,最疼爱我的养父也离开了这个世界,我跪爬匍匐着去一家家报丧,面对好多亲人奇异的眼光以及“瞧!他都没流眼泪。”的议论。 十三岁,我的家在一场大火中被夷为平地,同住的亲戚搬走了,从此成为母子二人相依为命。母亲请人在废墟上搭了个小草棚,因为漏雨,又盖了间石棉瓦顶的小屋,才建成,就有人远远扔石头,把石棉瓦打出好多洞,又开始漏水。
内容概要
我们何必用许多假设,甚至设计各种方法,去验证自己的爱人?我们可以心里知道,爱情有深有浅、性格有刚有柔、每个人看待事情的态度也不同,所以到了紧要关头,身边人可能离我们而去。但是今天、现在他闪亮、他坚强、他温柔,就当他是真钻吧!就在太平岁月,快快乐乐,相依相偎一生吧!
作者简介
刘墉,著名作家、画家。籍贯北京,生于台北,现居美国。曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家、纽约圣若望大学驻校艺术家、圣文森学院副教授。已出版文学作品、绘画作品、文艺理论等70余种。被金石堂评为“最畅销作家”。1993年开始在祖国大陆出版作品,总发行量已突破5000万册。1999年、2000年全中国图书销售排行榜“一百大畅销书”中,刘墉作品分别上榜20本、19本,其中有7本踏进前10名,居文学类 图书前列,被誉为”特级热销作家”。过去数年间,刘墉先生用他在祖国大陆的版税,帮助了两百多个中学生就学,举办了帮助下岗工人子女的征文比赛,并捐建了“薇薇希望小学”等38所学校。
请认定刘墉先生的正版书,切勿购买盗版品,使他在中国的公益活动能够做得更多、更广。
书籍目录
序 爱,何必百分百?仲夏之爱 当他对你特别好的时候 爱的最后一站 长相思只为长相离早春之爱 多么矛盾的世界 你有没有为孩子读过故事书? 及时死去的父亲晚春之爱 一家之主换人做 在那心颤的一瞬间 妈妈样的女人暮秋之爱 如果婚姻是场游戏 再婚只是换了一条船 当你们不得不分的时候冬之爱 臭皮囊的联想 我愿随波去 当战争结束的时候四季之爱 不完美的完美 制造石头和苦水的地方 遗忘,真好! 当你成为一只候鸟 谁是真妈妈 描一次心灵的地图刘墉的著作
章节摘录
守着孩子、守着家,也守望着,等丈夫归来。男人回来了,一脸疲惫、一堆收获。把猎物一摔,往床上一躺,就睡了。于是女人开始忙碌,忙着切割、腌制、悬挂、曝晒,也忙着照顾丈夫。每次,我回到纽约,就是如此。先是好好休息一阵子,清理万里的疲惫,然后,妻开始帮我挂号,带着我看病,照顾我起居饮食。当我闲下来,她就开始忙,她忙累了,又到了我远行的时刻。 可是,再想想,那些朝九晚五的丈夫,与家中妻子的关系不也如此吗?他们只是把“相聚”与“相离”的时间缩短而已。丈夫一早,在太太的招呼下出门了,女人开始有自己的时间,买菜、洗衣、准备晚餐、接送孩子,也可能有些时间看看“肥皂剧”,逛逛百货公司,打打电话聊天,或出去跳个土风舞,打个小麻将。 算算时间,丈夫要下班了,就又回到另一种心情,开始洗。 开始炒,一直忙,忙到全家都睡了,忙到第二天,丈夫孩子又出了门。如果把她一天的时间分成属于“他们”,以及属于“她自己”的两部分,不也跟那渔猎时期一样吗? “紧完之后,要松,那松,就是空间。”妻说:“每个人都要有自己的空间,所以有些丈夫退休之后,一天到晚盯着老婆,看太太这儿也不对,那儿也不对,不给太太一点空间,就会吵架。” 可不是吗?所以有些夫妻年轻的时候很好,老了反而吵架。老了,男人退休了,不能再天天躲出去,于是产生一个新情况——许多老先生、老太太,各自跟着一个儿女过,许久才见一次面。其实,那是另一种变通的方式,为的是给对方一些空间,也给自己一些空间。话说回来,年轻人即使各自上班,如果有一方太黏,另一方却“希望有自己的空间”,还是可能出问题。想起最近在电视上看到一位著名的小提琴家接受访问。主持人提到小提琴家以前热恋的女朋友。 可是跟着就看到“从读书开始”读书会创办人伊莉莎白·席格的一段话,她说:“不必因为孩子坐立不安、抢书,甚至吃书、撕书而气馁。其实小孩很聪明,他们打岔或丰途走开的时候,可能仍然在听故事。” 报纸上甚至发表了医学界的研究结果,读书给婴儿听,可以促进他们的情绪和社会适应力,更能增加小孩的字汇,为日后的教育奠定基础。 他们甚至说:“无论孩子多小,都可以读书给他们听,就算是读给胎儿听,也不嫌早。” 这不正是中国人所说的胎教吗? 这也使我想起,当女儿小时候,我自创的一种游戏。 那时候,她才两三岁,我总是先坐在椅子上,再把她抱起来,放在我的大腿上,一边抱一边说:“骑大马喽!” 然后,我就上上下下地抖动大腿,让她像在骑马跑,一边说:“我们跑进森林了!” “我们爬上山了!”再大喊:“不好了!大野狼追来了!快快快!快逃!”接着快速抖动双腿。小丫头也就紧张得瞪大眼睛。直到跳过一条 我发现这种又说又演的游戏方式,不但不比看电视的效果差,而且好得多。因为看电视的时候,是狼、是马、是什么景色,一下子全看到了,反而当孩子听你说故事,或读故事的时候,更能发挥他们的想象力。 前两天,就在离开美国的前夕,收到我家附近图书馆的通讯,上面标题写着“读!读!读!” 然后是一整个礼拜“故事时间”的时间表,居然由一岁半开始到五岁,分成了五个故事班。 一岁半以前也有班,叫作“玩具时间”(ToyTime)。 接着我上飞机,回到台北。看到自立晚报报导《天下杂志》完成的“学龄前儿童养育与亲子关系”调查报告。那标题很有意思——“亲子活动,七成看电视”报告中又说:“令人担心的是,父母花许多时间与幼儿一起看电视,但对真正需要用心的亲子互动,例如讲故事或读故事书给孩子听,却显得有心无力。”河,跑回家,慢下来,她才松口气。
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