初中生个性阅读

出版时间：2008-5  出版社：语文出版社  作者：容理诚  页数：183  

内容概要

　　阅读，是不存在复习的，每一次阅读，都是一次新的感悟。阅读，不是老师讲，学生听；不是老师写，学生抄；不是老师划，学生背。阅读，需要亲身体验，需要个性化。什么是个性化的阅读？个性化的阅读，就是在一种自由安全的心理状态下，自主、独立、各取所需、探究发现的阅读，是一种走进作品，与作者直面对话的阅读，是一种自由抒发自己的感受、大胆发表自己的见解的阅读。

书籍目录

第一章 我们的阅读环境一、考试方式的误导二、共性教学的影响三、备考训练的误区四、思维定式的影响五、个性化阅读的流失第二章 走进个性阅读的世界一、敢于怀疑、善于质疑——个性阅读体现批判性二、多层次、多角度理解——个性阅读具备多元性三、安全自由、独立自主——个性阅读坚持独立性四、突发奇想、见解独到——个性阅读具有创造性第三章 如何进行个性阅读一、阅读理念应更新二、阅读方法须改变三、阅读行为要巧用第四章 个性阅读实践第五章 个性阅读评价一、个性阅读评价的意义二、个性阅读评价的原则三、个性阅读评价的特点四、个性阅读评价的指标五、个性阅读评价的方法六、个性阅读评价测试示例附：《个性阅读实践》部分参考答案