中医诊断临床模拟训练

出版时间：2009-4  出版社：中国中医药出版社  作者：李灿东 编  页数：208  

内容概要

《中医诊断学》是中医专业的主干课程，是基础理论与临床各科之间的桥梁。围绕本课程的基本知识点，从基本理论、临床思维和实践技能三方面构建了《中医诊断学》课程体系。其核心的内容是在初步掌握基本理论和基本知识之后，强化中医临床辨证思维和实践动手能力的培养，对于提高学生的自主学习能力和加强理论与实践的联系，起到积极的作用。    中医学是一门实践性很强的学科，长期以来，中医院校学生的中医临床诊断技能训练主要是通过临床见习、实习来实现的。学生在带教老师指导下进行四诊、辨证的训练，不断体会、强化课堂所学的知识，收到了良好的效果。但是，随着招生规模的扩大和医疗卫生体制的改革，原来的实践动手机会逐步减少，这对于学生能力的培养必将产生一定的影响。为此，国内大多数中医院校开设了中医诊断实训课程和实验课，以帮助学生在进入临床前完成基本技能训练。    为了更好地提高中医学及相关专业学生的实践动手能力，规范中医临床诊断的过程与方法，从2001年起开设了“中医诊断临床模拟训练”课程，编写了相应的教材，在教学内容中强调中医理论和思维规律，紧紧抓住“临床模拟”的特点，突出中医性、临床性和规范性，注意避免与《中医诊断学》教材和课堂教学内容的重复。与此同时，强调了学生进入医院的职业素质训练、医德医风教育和交流沟通能力的培养，几年的实践得到了学生和同行的充分肯定。

书籍目录

绪论总论　第一章　中医师的基本素质　第二章　医院基本情况介绍  　第一节　医院的科室设置  　第二节　医院的规章　制度  　第三节　医师的工作规程　第三章　见习与实习医师的要求  　第一节　见习与实习医师的注意事项  　第二节　接诊与交流  　第三节　模拟训练各论　第四章　望诊  　第一节　望诊概述  　第二节　望诊内容  　第三节　望诊模拟训练  　第四节　舌诊　第五章　闻诊  　第一节　听声音  　第二节　嗅气味　第六章　问诊  　第一节　问诊概述  　第二节　问诊的内容  　第三节　现在症的询问  　第四节　问诊模拟训练　第七章　脉诊  　第一节　脉诊的方法和注意事项  　第二节　脉象要素和正常脉象  　第三节　常见脉象诊察  　第四节　诊脉模拟训练　第八章　按诊    第一节　按诊的方法与注意事项    第二节　按诊的主要内容  　第三节　按诊的模拟训练　第九章　辨证  　第一节　辨证的基本思维和方法  　第二节　证的要素提取  　第三节　证候特点  　第四节　证的确定  　第五节　辨证模拟训练　第十章　病历书写  　第一节　病历概述  　第二节　门诊病历的书写  　第三节　住院病历的书写  　第四节　四诊综合与病历书写模拟训练附录　舌诊彩色图谱

章节摘录

　　第一章　中医师的基本素质　　中医药学是一个伟大宝库，几千年来为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。中医学一直强调“医者仁术”，对于医者的道德修养、专业素质、思维能力、诊疗技术、实践经验等方面都提出了严格要求。所以，《内经》提出：“该传者不传，是谓失道，不该传者乱传，是谓泄露天机。”又日：“非其人勿教，非其真勿授。”　　进人21世纪以来，随着社会的发展，人们对医疗服务的需求也产生了相应的变化。医师的任务从单纯的治病救人，转变为“促进健康，防止疾病，提供初级卫生保健，遵守职业道德，热心为患者治病和减轻患者痛苦”。医学已发展成为预防、治疗、保健和康复四位一体的格局，特别是由于中医学这一行业的特殊性，要求每一位医学工作者必须改变由于重视“病”、忽视“人”而导致重“医术”而轻“仁术”的现象。医师除了重视人的生物属性、社会属性和文化属性外，还要注重人与自然的统一；除了要有扎实的医学知识外，还应具备良好的人文素质，不断提高语言文字修养、美学艺术修养、文明礼仪修养、道德伦理修养，以适应社会的发展与需求；努力营造和谐的氛围，让患者在诊治疾病的过程中能够感到尊重和关爱。　　……

用户评论 (总计2条)

•   这本教材对于医学实践还是很有帮助的。
•   老师写的书很给力呀