出版时间:2006-7 出版社:中国石化出版社 作者:凌科 页数:282
内容概要
本书具有以下特色: 1.汇集历年小学奥赛、竞赛试题的精华,实例讲解。绝妙的解题切入点能够激发学生举一反三、灵活运用的能力。 2.针对性强,侧重对学生思维能力、解题能力和推理能力的综合训练。 3.按年级分册,逐级深入,紧扣知识点,突出训练,强化提高。 本书系统性强,讲解清晰,视角独特,编排新颖、合理。不仅可作为培训教材,而且是小学生拓展视野的辅导书,更是老师、家长的参考书。愿每位拥有它的读者都能体会到数学的魅力和学习的乐趣。
作者简介
凌科,现任北京巨人学校小学数学部“小升初指导中心”负责人,担任“思维训练系列”、“小升初系列”两大课程主讲并负责课程设计。凌科老师潜心研究青少年数学思维训练,在青少年数学教学、科研和教材编写上取得了独特成果。凌老师教学成绩优有,所授班级98%学员升入重点中学实验班,有的已经成为很具潜力的少年数学爱好者。
书籍目录
序言前言第1讲 计算综合(I)第2讲 计算综合(II)第3讲 多位数的运算第4讲 比例与百分数第5讲 比和比例第6讲 工程问题第7讲 牛吃草问题第8讲 不定方程与整数分析第9讲 整数分拆第10讲 数论综合(I)第11讲 立体图形第12讲 几何综合(I)第13讲 植树问题第14讲 数字谜综合第15讲 计数综合(I)第16讲 逻辑推理第17讲 赛况分析第18讲 方程与方程组(I)第19讲 方程与方程组(I)第20讲 列方程解应用题
章节摘录
15.在一根长木棍上,有三种刻度线。第一种刻度线将木棍分成10等份;第二种将木棍分成12等份;第三种将木棍分成15等份。如果沿每条刻度线将木棍锯断,那么木棍总共被锯成多少段? 【分析与解】10,12,15的最小公倍数[10,12,15]=60,把这根木棍的1/60作为一个长度单位。这样,木棍10等份的每一等份长6个单位;12等份的每等份长5个单位;15等份的每等份长4单位。 不计木棍的两个端点,木棍的内部等分点数分别是9,11,14(相应于10,12,15等份),共计34个。 由于5,6的最小公倍数为30,所以10与12等份的等分点在30单位处相重,必须从34中减1。 又由于4,5的最小公倍数为20,所以12与15等份的等分点在20单位和40单位两处相重,必须再减去2。 同样,6,4的最小公倍数为12,所以15与10等份的等分点在12,24,36,48单位处相重,必须再减去4。 由于这些相重点各不相同,所以从34个内分点中减去1,再减去2,再减去4,得27个刻度点,沿这些刻度点把木棍锯成28段。
图书封面
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