关注孩子到18岁

出版时间：2008-1  出版社：中国时代经济  作者：邓代玉  页数：220  

前言

父母总是希望自己的孩子能像雄鹰一样展翅高飞，但是却不懂得从小培养孩子的高尚品德和修养。更多的父母将孩子寄托于学校，希望学校能为自己“打造”出优秀的孩子。当大多数父母把孩子不好的习惯，不良的行为，以及不满意的成绩归罪于学校和社会的时候，做父母的有没有想过我们自己？ 事实上，孩子的很多习惯，不管是好习惯还是坏习惯，都是父母影响的！都是父母在教育孩子的过程中有意无意培养出来的！父母是孩子的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。很多父母没有认识到自己的责任和义务，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。于是，很多家长不惜花费重金让孩子上重点学校。中华妇女联合会的一份资料表明，我国有接近3／4的家长教育方法欠妥或有严重偏颇，只有不过1／4的家庭教育比较科学。很多专家呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，应该通过各种方式树立正确的观念，学习科学的教育方法。有些父母虽懂得家庭教育的重大意义，却简单地将家庭教育概括为家教，同时又把家教等同于辅导孩子学业，这是一种非常错误的观念。更本末倒置的是，家长没有做好，就想把子女教育好；家长的素养没有提升，就想提升孩子的素养。现代教育教学理论都认识到：要教育好学生，首先要教育好教师。那么，要教育好孩子，也一样首先要教育好家长。现代家庭教育存在的问题主要有：监护人缺乏科学教育方法，特别是近几十年内，独生子女教育独生子女的社会自然现状、家庭教育指导者身份混杂、没有专门的家庭教育管理机构和体制等，若不从现在加以引导和规范，必将给未来的国民教育留下隐患。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合能力培养的基地，孩子的整体素质应从孩子一出生就有意培养。对孩子的教育和培养，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和良好行为习惯。培养孩子热情豁达，勇敢顽强，乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制的能力，密切配合学校促进孩子德、智、体全面发展，教会孩子怎样做人，从做人的根本学起，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。因此，家庭教育不仅是基础性教育的基石，而且还主导着其他的教育，是任何学校教育和社会教育永远不可代替的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和价值观念。对家庭教育进行科学引导、现代技术支持以及法律化，能对家庭教育起到提升和导向作用，保障良好的家庭教育能够平稳、和谐、持续健康地发展。

内容概要

对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。　　教育必须从探索孩子的兴趣和习惯开始。父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。　　父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的自信心。

书籍目录

第一章　婴儿期l 0—1岁)——孩子意识初形成阶段　婴儿期孩子心理发育特点　懂得表达你对孩子的爱　关注孩子最初的语言　对孩子进行幽默感训练　鼓励孩子的智慧动作　呵护孩子的断乳期　关注孩子的l岁打人事件　TIPS如何对待占有欲强烈的孩子第二章　幼儿期(1—3岁)——孩子习惯初培养阶段　幼儿期孩子心理发育特点　如何教育“左撇子”的孩子　如何纠正孩子的嫉妒之心　教育说“脏”话的孩子　培养孩子按时入睡的好习惯　不让孩子感觉自己是个小皇帝　让孩子学会自己去做　TIPS教育幼儿期孩子礼貌待客第三章　学前期(3—6岁)——孩子社交初奠定阶段　学前期孩子心理发育特征　学前期女孩的教育方式　学前期男孩的教育方式　教育喜欢撒谎的孩子　让孩子从小树立理财意识　TIPS学前期孩子的特殊教育第四章　小学期(6-12岁)——孩子学习能力初训练阶段　小学期孩子心理发育特点　小学期孩子常见的课堂问题行为　培养孩子爱动脑子的习惯　让孩子自己寻找学习动机　和孩子一起寻找学习方法　培养孩子早起的好习惯　不要让孩子养成攻击他人的性格　如何教育爱打小报告的孩子　TIPS不要让上小学的孩子养成爱磨蹭的习惯第五章　初中期(12—15岁)——孩子叛逆期初形成阶段　初中期孩子心理发育特点　中学期孩子追星行为心理解读　理解中学期孩子常见的叛逆心理　懂得中学期孩子常见的异性朦胧感　给孩子一个独自选择的机会　如何面对孩子的喋喋不休……第六章　高中期（15-18岁）——孩子目标初建立阶段第七章　给孩子一个好性格

章节摘录

　　第一章　婴儿期（0-1岁）孩子意识初形成阶段　　婴儿时期，父母往往关注孩子的身体发育，而对孩子的心理发育及需求不是特别关注。但是1岁内的婴儿心理是有所发展的，而且这个时期的婴儿，其心理比较脆弱，很容易受到伤害，因此父母要懂得理解孩子的心理需求，并懂得呵护婴儿期孩子的心理发展和需要。　　1岁内的孩子体重和身高的增长速度是非常快的，其心理发育则是从一出生开始就在逐渐发展着，这包括感知觉、记忆、注意、思维、想象、言语、情绪、意志等等。小儿心理发展既有其共性，也有其特殊性。　　婴儿期的孩子非常爱动，尤其是男孩。但是其好动的心理是有一定范围和幅度的，只是婴儿期的孩子好动的心理往往只表现为一种暗示。　　心理学专家将婴儿期孩子的心理分成几个部分，其中新生儿期是指孩子出生后28天之内，这个时期的孩子已经脱离了母体，开始了独立的生活，其内外环境发生了巨大的变化。而孩子的生理调节和适应能力还不够成熟，因此很容易发生体重下降、各种疾病发生，如窒息、感染等现象。同时，其心理也会发生相应的变化。营养学家指出，28天的孩子处于生长发育最快的时期，因此所需要的蛋白质比成人要高出很多，母乳喂养和合理的营养指导不仅能使孩子获得充足的营养，增强体质和免疫能力，而且能使孩子产生豁达快乐的感觉。　　……

用户评论 (总计5条)

•   这本书真的很好，值得家长们细看
•   书是正品，还没有开始看的，但感觉不错。
•   我是个两岁孩子的妈妈，这本书很值得看，推荐给大家
•   对教育孩子有所帮助
•   送给姐姐的，希望能帮助姐姐教育好孩子~！