卡尔·威特教育精华及中国家庭教育启示

出版时间：2006-4  出版社：中国宇航出版社  作者：卡尔·威特  页数：191  译者：瞳年教育科学研究中心  
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内容概要

※对孩子而言，假如没有好的家庭教育，即便是请最优秀的教育家对他进行最认真的教育，也不会有好的效果。    ※老卡尔的成功教子方略，指点“会爱”孩子的父母在家庭生活中科学教子，为孩子打开通向幸福和成功的那扇门。    ※瞳年教育科学研究中心从探索中国早期教育有关课题研究出发，结合中国家庭教育实际问题，对老卡尔的教子精华做了精细的选择和恰到好处的点评，以期给更多中国家长以良好的教育启迪。    ※“爱嘉父母教室”以“爱家”为理念，大力倡导为人父母者将家庭教育当作一门博大精深的学问来学习和感悟，欢迎父母们到我们的“教室”做做家教的功课!     天才的诞生与快乐的童年并不矛盾，天才与天赋也没有必然的关联。本书记录了19世纪时的德国人卡尔·威特由一名先天不足、略显痴呆的婴儿，一跃成为有惊人成就的奇才的过程，记录了老卡尔作为父亲独辟蹊径的教育方法和教子心得，是世界上论述早期教育的最早文献。作为本书的编译者，瞳年教育科学研究中心从探索中国早期教育有关课题研究出发，结合中国家庭教育实际问题，对老卡尔的教子精华做了精细的选择和恰到好处的点评。

作者简介

[德]卡尔·威特，19世纪德国的一名普通乡村牧师，用自己的教育思想和理念，将先天不足、略显痴呆的儿子教育培养成了一名有着惊人成就的奇才。其著作《卡尔-威特的教育》堪称中外教育史上的一本奇书，是他的教育方法和教子心得的真实记录。

书籍目录

CHAPTER 1愿上帝保佑我的孩子  选择一个合格的女人做妻子  妊娠期饲养宠物极不明智CHAPTER 2人生而相同不同的只有环境  明了天赋与教育之间的关系  急功近利的做法只能毁了孩子  教育决不是单纯的顺其自然  教育要使儿童的潜能得到十成的开掘  不及早开掘，儿童潜能就会递减CHAPTER 3紧紧抓住智力发展最佳期  要注意孩子的饮食  健康的身体，健康的心理  从小让儿子认识到啼哭不能解决问题  训练孩子的耳、目、口、鼻和皮肤  开启孩子的语言之门  教孩子正规的语言  为孩子开启智慧之门CHAPTER 4讲求正确的教育方法  让教育变轻松  只学母语远远不够  教孩子体会生活的种种乐趣  大自然是最好的老师  教育非灌输，也非填鸭  积极回应孩子的每一个问题  怎样学数学  孩子学习感兴趣的东西不会损坏神经  亲身体验远比书本更丰富  游戏的力量CHAPTER 5让孩子知道真善美的另一面  看清面纱背后的真相  有些人不值得帮助CHAPTER 6教孩子与人相处的智慧  坚持真理需要智慧  感激别人，一定要让他知道  应得的利益我不能不要  每天至少赞美三个人CHAPTER 7把儿子培养为趋于完善的人  神童不是我的培养目标  爱的魔力  做乐观开朗的人  孩子，不要做莫测高深的学者  力争使自己完美CHAPTER 8孩子身上蕴藏着巨大潜力  让孩子学会自律  无论孩子多小，都不能纵容他撒谎  如何赢得尊重  责任让人成熟   对孩子的要求必须前后一致  相信他能做到CHAPTER 9如果孩子让你不满意  如果孩子揭人短  如果孩子学习走神了  如果孩子失败了  如何有效地制止孩子的不良行为CHAPTER 10孩子应该和谁一起玩  为孩子选择朋友  好的玩伴也不一定产生好的影响  不要让孩子和玩具做朋友  父母就是孩子的“玩伴”  父母陪孩子玩什么  陪孩子玩需要注意什么CHAPTER 11培养孩子自尊自信  重视孩子的自尊心  信心之源CHAPTER 12夸奖的妙处  夸出孩子的各种天赋  夸奖也有秘诀CHAPTER 13培养孩子的优秀品质  父母是孩子好行为的引导者  “行为录”，日日录CHAPTER 14教孩子认识钱  我用钱奖励孩子  教孩子理财CHAPTER 15培养孩子四种学习习惯  专心致志  雷厉风行  精益求精  坚持不懈CHAPTER 16健康的精神，良好的心理  磨练孩子的心理承受力  “平静下来”的游戏  开发和培养勇气  拒绝恐怖和迷信CHAPTER 17学有小成之后  惊人而偶然的事件  进入大学  最后要说明的

章节摘录

书摘　　要注意孩子的饮食　　教孩子读书、识字、学习知识，是教育中必不可少的一部分。不过在我看来，孩子从婴儿渐渐长到成人，这个过程里的方方面面都可以纳入教育的范畴。令人遗憾的是，至今很多父母，包括许多专门以教育为业的专家都没有认识到这一点。　　只要婴儿已感到了你对他的关爱，能用肢体语言或者声音做出回应，你就在进行教育了。也就是从出生那天，你给他喂第一次奶，换第一次尿布开始，父母就开始对他进行教育了。给孩子喂水，在他要入睡的时候为他唱歌……父母敏锐感知孩子的需要，细心入微地照顾孩子，也就建立了日后对孩子训练的情感基础。　　东方有句俗语说：“民以食为天”，所以父母一定要照顾好孩子的饮食。在所有的食物中，母乳是最有营养的，但是光有母乳还不够，要及时给孩子添加辅食，他才能获取足够的能量。卡尔4个月大时，我们就开始给他添加辅食。在吃母乳前，喂他桔子汁、香蕉泥、苹果泥、胡萝卜泥，还有青菜粥等等。孩子再大一点，就开始喂汤和煮熟的鸡蛋、马铃薯等，当然还有一些别的辅食。不过，直到他两周岁，我才让他吃肉。因为过小的婴儿的胃肠还不具有对肉的消化能力。　　我给孩子添加的都是孩子喜欢吃的。一般来说，孩子都爱吃谷类食物，不过小卡尔却不爱吃，我就尽量不让他吃，孩子爱吃的食物才是最好的食物。　　要给孩子充足的食物，但是要形成一定规律。孩子出生后，要定时给他喂奶、喂水，不管孩子怎样哭闹抗议，也要坚持下去，因为一开始就要让他形成有规律的生物钟。小卡尔能吃饭后，我们在两顿饭之间只许他喝水，不让他吃水果和零食。这样做是让他的血液集中在大脑，以更好的状态学匀。有的父母总怕孩子吃不饱，妈妈刚刚喂了奶，爸爸又来喂苹果，孩子一哭，又递上一个桔子，这样是不对的。人体的血液是一定的，人吃得太多，血液就会集中在胃部，而不是大脑。人的幼儿时期是智力发展的最佳时期，幼儿的精力只用于消化就太可惜了。除此以外，饮食无度使胃肠承受更多的压力，孩子容易患上胃肠疾病，对孩子的健康成长不利。在这里，我想提醒那些疼爱孩子的父母：一切都要有个限度，包括吃东西。这个限度就是孩子的需要。　　在这个问题上，我和妻子，还有卡尔的外祖母正式讨论过，他们最后都同意了我的观点。有一天，我看见妻子刚给孩子喂完奶不到半个小时，又在喂小卡尔牛奶。我问：“怎么?不是刚喂过吗?”。　　“是啊，不过卡尔又哭了，我不忍心看着他哭，想让他再喝点儿。”妻子不服气地说。　　看到妻子对我之前和她讲的形成孩子饮食规律的道理无动于衷，我也有点生气，一边从妻子手中夺过奶瓶，一边说：“他已经吃饱了，就不要再喂了，不能因为他哭，就纵容他的不良习惯。”　　妻子很不高兴，转身不再理我。　　卡尔的外祖母走了过来，大声批评我说：“你怎么能这样对他呢?他生下来就已经不行了，难道还不让他吃饱吗?你就是要这样把他教育成天才吗?”　　P22-23

用户评论 (总计22条)

•   一本比较科学的教子经。看完后，对我教育孩子的帮助比较大。
•   这一本已经送给小弟了。希望里面的那些细节教育方法能给他带来帮助。
•   我怀孕的时候买了这本书，每晚阅读一节，觉得里面的很多早教理念非常有用。举一个例子，在怀孕五个月时，我照书中所说每晚给肚子里的宝宝唱《雪绒花》，等宝宝出生后的第二个晚上，他突然大哭不止，当时我躺在床上还不能动，老公正好去打开水，情急之下唱起《雪绒花》，结果宝宝真得渐渐安静下来。此后，只要他哭，我唱歌，屡试不爽，连月嫂都极度惊讶。可见，胎教不仅是理论，确实有效。所以，绝对推荐准父母要好好读读此书，太有用了。
•   看了给人很多启示建议即将做父母的朋友看看
•   对做父母的很受益的一本书，关键是要有这样的耐心和坚持才行。
•   本以为是理论方面的，结果读了才发现那些即将做爸爸妈妈的人是很适合看的
•   是本不错的书，先在别人那里借来看的，觉得挺实用的，如果以后可以经常看看一定受益匪浅，所以就买了一本！
•   还没看完，就被别人抢走了，好书！
•   有实用价值,很值得年轻父母们学习一下.
•   不错，第一次买到这样耳目一新的读物，儿子很喜欢！
•   还得靠孩子的天赋，孩子教育没有固定的模式，方法得到能让孩子掌握点本领能够生活下去就可以了，不要强求太多，成事在天，不要违背天意，切记。
•   有些观念比较片面和老套,但老卡尔的学识和耐心颇值得学习,很多小事和道理大家都懂,但难就难在如何坚持.书中一些启发性的游戏挺好.
•   莫名其妙就买到了 不说 …… 就连 邮递员的态度也超差！！ 悲剧完了 不喜欢！！不过书倒是挺好的 不得不承认
•   看了那本书后，这本就显得多余了！
•   纸张差！内容空洞
•   结合我国实情，使老卡尔威特的教育观念更贴合日常生活，学习等各个层面。
•   这本书既结合了卡尔的教育思想和中国式教育的完美搭配，使我受益匪浅。为了孩子也要努力去做。不错的一本书！
•   理论，普通的理论。
•   很受启发，观念与之前接触的蒙氏教育有点点不一样，不过总体精髓还是相通的。但是要我们做到老卡尔那样是不可能了。现在抓紧跟宝宝一起学习吧！
•   书里的方法很好，但是有些内容有点夸张。
•   有指导意义，可惜我们不是老卡尔，不能教给宝宝那么丰富的知识，但教育方式值得学习借鉴
•   一本好书,讲了一些我们知道和不知道的知识,是与孩子沟通的桥梁