建委系统岗位廉政教育读本

出版时间：2010-5  出版社：中国方正出版社  作者：《建委系统岗位廉政教育读本》编写组 编  页数：239  

前言

　　反腐倡廉，一教育是基础。加强岗位廉政教育，是我们党总结多年来反腐倡廉教育实践经验，适应反腐倡廉面临的新形势新任务作出的科学决策，是深入贯彻落实科学发展观，提高反腐倡廉宣传教育工作科学化水平的必然要求。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和中央颁布的《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》对开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育提出了明确要求。胡锦涛同志在第十七届中央纪委第五次全会上强调，要深入开展示范教育、警示教育、岗。位廉政教育，改进教育方式，提高教育实效。第十七届中央纪委第三次、第五次全会对加强岗位廉政教育作出了部署。这对于推动岗位廉政教育工作，进一步增强反腐倡廉教育的针对性、有效性，提高党员干部拒腐防变和抵御风险能力，具有重要的指导意义。

内容概要

　　反腐倡廉，一教育是基础。加强岗位廉政教育，是我们党总结多年来反腐倡廉教育实践经验，适应反腐倡廉面临的新形势新任务作出的科学决策，是深入贯彻落实科学发展观，提高反腐倡廉宣传教育工作科学化水平的必然要求。

书籍目录

建筑企业管理岗位
（行业管理、资质审批）
案例1 八千买二万的沙发，非法占有一万二
案例2 自己请客，老板埋单
案例3 收了充值卡，现场察看成形式
案例4 女儿考上了大学，老总送台笔记本
案例6 中秋团圆饭，收卡犯错误
案例6 参加建设工程会议，接受礼品要上交
案例7 老同学送的礼卡收不得
案例8 推荐项目，收受红包j
案例9 收被查处单位送的香烟
案例10 长期借用房地产企业车辆
案例11 加班加点帮忙，收卡没有退还
案例12 收棵兰花也是犯错误
案例13 现场勘察，接受宴请
建设市场管理岗位
（房地产开发、招投标）
案例14 老同学给的游泳卡不能收
案例15 给方案提意见，收到加班费
案例16 现场踏看，受邀旅游
案例17 同学会费用由老总埋单
案例18 应房地产公司安排外出考察
案例19 入股房地产公司，分红就是受贿数额
案例20 开发公关十万元
案例21 明显低价购得房屋
案例22 老朋友来探望住院的父亲
案例23 透露信息换得礼卡
案例24 招投标门槛为朋友放低
案例25 装修免人工费是受贿
案例26 有些月饼券也是不能收的
案例27 再小的礼卡都要上交
案例28 事后收礼，一样违纪
案例29 不回避，还受贿，错上加错
案例30 收钱给信用，是权钱交易
案例31 每个员工都有份儿，是单位受贿
案例32 领导请吃饭，也要按规定办
案例33 父亲说情，要晓之以礼
案例34 老师的礼品没收，但给他开了道门
案例35“市领导催得紧”不是违规的理由
建设工程管理岗位
（设计、施工、安全、质量、审计）
案例36 考察费用不能由初审对象承担
案例37 同乡邀请打球，为行贿创造条件
案例38 施工单位给的加班费是不能拿的
案例39 “下不为例”不能用来换钱
案例40 中秋送礼，事后关照
案例41 主管工程的石材供应商是亲戚
案例42 买公物，拿回扣
案例43 收到福利费，追加工程款
案例44 应施工单位邀请出国考察
案例45 现场管理获得成本价住房
案例46 一套渔具也可能影响公正执行公务
案例47 施工检查，谁的礼卡都不能收
案例48 同学聚会收到礼卡
案例49 半价买得本田车，是新型受贿
案例50 单位收受供应商好处，是单位受贿
案例51 受邀出国考察，受邀担任会长
案例52 参加生产经营会议，不能接受礼物礼卡
案例53 提前拨付工程款是挪用错误
案例54 你给我提前审核，我给你加班费
案例55 有没有“帮忙”，不影响收受礼金礼卡的违纪性质
……
内部管理岗位（组织、人事、财务）
附录 个性化的教育“很抓人”——岗位廉政教育的“杭州样本”

章节摘录

　　大地房地产公司经过前期初审、现场勘察和复审等程序顺利地通过了企业资质审批。该公司副总为感谢一直为此事奔波的建设局房企处经办人员陶某（中共党员），送去了2000元的购物卡。当时，陶某恰巧不在家，陶妻收下了购物卡。陶某得知后，认为自己在审查审核过程中，严格按照程序，没有违规操作，该公司确实符合资质审批条件，而且为了让大地公司早日拿到资质，也加了不少班，放弃了多个休息日，因此购物卡未予退还。　　为企业办事、服务是政府机关公务员应尽的义务，也是一名党员干部的职责所在。绝不能以此作为砝码，谋一己之私利；更不能以此为借口，大肆收受礼品、礼金和各种有价证券。以本案为例，大地房地产公司可能出于善意，而送给房企处经办人员2000元购物卡。但是，陶某作为行政机关工作人员，在与管理和服务对象交往中一律不准收受礼品，这是有明确规定的。因此陶某的正确做法是退还该购物卡。

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•   此书案例一一对应政策，工作指导性强