纪检监察工作培训教程

出版时间：2010-4  出版社：胡驰、 罗华滨 中国方正出版社 (2010-04出版)  作者：胡驰，罗华滨 著  页数：249  

内容概要

　　《纪检监察工作培训教程》分为概论、法规制度建设、宣传教育、领导干部廉洁自律、巡视、纠风、执法监察、案件检查、审理、信访举报、组织建设11个部分，基本涵盖了当前纪检监察工作的方方面面，无论从内容和形式上，都能够满足纪检监察干部自学、业务培训尤其是短期培训的需要。

书籍目录

纪检监察概论第一章 绪论第一节 纪检监察工作的指导思想、基本原则第二节 纪检监察机关的主要职责和任务第三节 纪检监察工作的地位和作用第二章 党纪、党风、党内监督第一节 新时期党的纪律的主要内容第二节 党的作风及新形势下的作风建设第三节 党内监督第四节 当前加强和实现党内监督的思路和途径第三章 监察体制与行政监察第一节 我国现行监察机关的职能与权力第二节 行政监察对象、行政行为及其管辖第三节 行政监察机关领导体制第四节 行政监察职责的履行第四章 马克思主义的监督思想第一节 马克思、恩格斯的监督思想与实践第二节 列宁的监督思想与实践第三节 中国共产党人的反腐倡廉理论、监督思想与实践反腐倡廉法规制度建设工作第一章 反腐倡廉法规制度建设概述第一节 反腐倡廉法规制度体系第二节 加强反腐倡廉法规制度建设的意义第三节 反腐倡廉法规制度建设的基本原则第二章 反腐倡廉法规制度的制定与备案审查第一节 反腐倡廉法规制度制定的体制与制定原则第二节 反腐倡廉法规制度制定程序第三节 反腐倡廉法规制度的修改与废止第四节 反腐倡廉法规制度的备案审查第三章 反腐倡廉法规制度的实施第一节 反腐倡廉法规制度的适用第二节 反腐倡廉法规制度的解释第三节 反腐倡廉法规制度的贯彻执行与监督检查第四章 反腐倡廉法规制度的清理、汇编、编纂和立法后评估第一节 反腐倡廉法规制度的清理第二节 反腐倡廉法规制度的汇编第三节 反腐倡廉法规制度的编纂第四节 反腐倡廉法规制度立法后评估第五章 制定反腐倡廉法规制度的立法技术第一节 宏观立法技术第二节 微观立法技术反腐倡廉宣传教育工作第一章 反腐倡廉宣传教育概述第一节 反腐倡廉宣传教育的地位和作用第二节 反腐倡廉宣传教育的指导思想和基本原则第二章 反腐倡廉宣传教育工作第一节 反腐倡廉宣传的任务、特点与方式第二节 反腐倡廉教育工作的对象、内容及方式第三章 纪检监察干部培训第一节 纪检监察干部培训的内涵、方针及基本原则第二节 纪检监察干部培训的基本任务、方式和内容第四章 廉政文化第一节 廉政文化的内涵及开展廉政文化的重要意义第二节 开展廉政文化建设的基本原则和途径第五章 反腐倡廉网络文化第一节 反腐倡康网络文化建设的任务与重要性第二节 反腐倡廉网络文化建设的主要形式和途径第六章 反腐倡廉报刊、出版、电化教育工作第一节 反腐倡廉报刊、出版的指导思想、工作原则第二节 反腐倡廉报刊、出版工作的性质和任务第三节 反腐倡廉报刊、出版工作的基础建设第四节 反腐倡廉电化教育工领导干部廉洁自律工作第一章 领导干部廉洁自律概述第一节 领导干部廉洁自律的概念和特点第二节 领导干部廉洁自律工作的指导思想和重要意义第二章 领导干部廉洁自律规定的主要内容第一节 领导干部职权行使规范第二节 领导干部的职务消费规范第三节 禁止领导干部利用职权和职务影响为他人谋取非法利益第四节 国有企业领导人员廉洁从业的若干规定第五节 领导干部“四大纪律八项要求”第三章 领导干部廉洁自律工作的基本经验和方式方法第一节 领导干部廉洁自律工作的基本经验第二节 法规制度规定的廉洁自律的方式方法第四章 党风廉政建设责任制第一节 党风廉政建设责任制的内涵与意义第二节 党风廉政建设责任制责任主体、内容与分解第三节 党风廉政建设责任制的考核第四节 党风廉政建设责任制的监督检查第五节 党风廉政建设责任制的责任追究巡视工作第一章 巡视工作概述第一节 现行党的巡视制度的确立与发展第二节 巡视制度的含义和巡视工作的特点第三节 巡视工作的指导思想和基本原则第四节 开展巡视工作的重要意义第二章 巡视工作的组织领导与任务第一节 巡视工作的组织领导-第二节 巡视工作的对象与巡视的任务第三章 巡视工作的实施第一节 巡视工作实施的步骤第二节 巡视工作的方式方法第四章 巡视干部队伍的管理与建设第一节 巡视干部的素质要求第二节 巡视干部队伍的管理与作风建设纠风工作第一章 纠风工作概述第一节 不正之风的表现、特点及危害第二节 纠风工作的任务、地位与意义第三节 纠风工作的指导思想和基本原则第二章 纠风专项治理第一节 纠风专项治理的概念、特点与作用第二节 纠风专项治理的基本程序第三节 纠风专项治理的主要方法第三章 政风行风建设第一节 政风行风建设的地位和作用第二节 开展政风行风建设工作的基本要求第三节 政风行风建设的基本内容……执法监察工作纪检监察案件监察工作纪检监察审理工作纪检监察信访举报工作纪检监察组织建设工作

章节摘录

加强示范教育，要注重树立具有时代特色的艰苦奋斗、勤廉兼优的典型，使典型更能体现时代精神、反映时代特征；要加大先进典型选拔、树立的力度，特别要注意挖掘各地、各部门、各单位的先进典型，增强示范教育的可信性、可学性和说服力；要充分发挥“大宣教”工作格局的优势，运用多种新闻媒介进行多种形式的立体宣传，通过新闻采访、制作电教片、先进事迹报告会、座谈会、理论研讨、影视作品、文艺演出等多种形式，形成强大声势，增强教育效果。（三）警示教育运用反面典型深刻剖析违纪违法案件、开展警示教育，是反腐倡廉教育的一种重要形式，是有效发挥惩治治本功能的重要体现，对于促进广大党员干部特别是领导干部始终做到自重、自省、自警、自励，提高拒腐防变能力，永葆党的先进性和纯洁性，具有重要作用。深化警示教育，要重点抓好几个重要环节。一是要把惩治与教育紧密结合。既要充分发挥惩治在反腐败斗争中的重要作用，又要充分发挥其教育功能，通过深刻剖析违纪违法案件发生的原因，教育广大党员干部引以为戒、重在防范，以达到关口前移、未雨绸缪、警钟长鸣的作用。二是要综合运用各种手段和载体，增强教育效果。要通过召开警示教育会、观看电教片、参观警示教育基地、以案说纪、现身说法等灵活多样的教育形式，进一步增强警示教育的震撼力和说服力。三是要建立警示教育的长效机制。警示教育具有提醒、警戒作用，建立警示教育的长效机制，促进警示教育的经常化、制度化，有助于进一步加强对领导干部的教育和管理，使领导干部防微杜渐，防患于未然，不犯错误或少犯错误。（四）主题教育反腐倡廉主题教育，是指紧紧围绕党的中心工作，根据某一时期反腐败斗争形势任务的要求和党员干部的思想状况，确定一个主题、采取广大党员干部喜闻乐见的方式，集中一段时间开展思想教育的一种形式。其特点是主题集中，目标鲜明，教育内容突出，形式丰富多样，对于引导广大党员干部自觉加强主观世界改造，解决党员干部特别是领导干部在思想、作风等方面存在的突出问题，加强党员干部队伍建设和领导班子建设，具有积极作用。组织主题教育一般分为四个阶段：一是确定主题。教育主题的确定，一要依据党中央关于党风廉政建设和反腐败斗争的方针政策和部署要求；二要依据党员干部在党性党风方面存在的突出问题，使教育主题贴近现实、贴近实际、贴近群众，具有较强的针对性。二是学习动员。可以采取个人自学、专题辅导、集中培训、上党课等形式统一思想，提高认识。三是分析评议。

编辑推荐

《纪检监察工作培训教程》是由中国方正出版社出版的。

用户评论 (总计3条)

•   还可以吧，给姐夫买的。
•   有机会推荐给他人，很实惠
•   业务性、专业性很强的一本书，如果从事纪检监察工作的人可以有一本，里面案例与现实联系还是比较紧密，内容较为全面。