任继愈对话集

出版时间：2009-12  出版社：人民日报出版社  作者：任继愈　著，文明国　编  页数：296  
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内容概要

本书是一本任继愈先生的对话集。    书中所收文字，大致不外以下两种：一种是各大新闻媒体对任继愈先生的访问，一种是诸多专家、学者与任继愈先生双方、多极的对话、谈天。书中内容涉及广泛：历史、宗教、哲学、教育、中华文化、民族传统、汉语学习与保护、典籍整理与利用等等。是研究上述诸领域以及任继愈先生本人不可多得的文献史料。    本书计收文31篇，系任继愈先生对话文章在海内外的第一次系统结集。

作者简介

任继愈（1916.4.15-2009．7.11），字又之，山东平原人。著名哲学家、宗教学家、历史学家，国家图书馆馆长、名誉馆长。师从汤用彤、贺麟。1942—1964年在北京大学哲学系任教，先后讲授中国哲学史、宋明理学、中国哲学问题、朱子哲学、华严宗研究、隋唐佛教和逻辑学等课程，并在北京师范大学担任中国哲学史课程。1964年，负责筹建国家第一个宗教研究机构——中国科学院世界宗教研究所，任所长。致力于用唯物史观研究中国佛教史和中国哲学史。专著有《汉唐佛教思想论集》、《中国哲学史论》、《任继愈学术论著自选集》、《任继愈学术文化随笔》、《老子全译》、《老子绎读》等；主编有《中国哲学史简编》、《中国哲学史》、《中国佛教史》、《宗教词典》、《中国哲学发展史》等；此外，还主持《中华大藏经》（汉文部分）、《中华大典》等的编辑出版工作。

书籍目录

访问篇  为万世不朽的基业添砖加瓦  ——访任继愈先生　以国学对抗“法轮大法”  ——国学大师任继愈专访　任继愈：个人成才离不开社会　重“学史”才能强“立志”  ——访任继愈先生　任继愈访谈：关于古籍整理的一些问题　——访国家图书馆馆长任继愈先生　国家图书馆馆长任继愈先生专访　建设廉政文化要汲取中国文化精髓  ——89岁高龄的国家图书馆馆长  任继愈接受中国廉政报道网专访　国学大师任继愈访谈　图书馆应服务于社会大众　传统文化与现代化皆不可或缺　研究宗教与哲学不再陷于盲目性　人生是万米长跑，不要只看到100米任继愈：哲学救国70年　“跟现实没有关系的学问是假学问”  　“基层干部没有尽到责任，赶着人们往宗教那里跑”　救救孩子任继愈：民间力量17年推动盛世修典　以现代方法分类古籍　编典由民间力量推动　商业滚动致使大典夭折　资金解决后的人才困局　编典为文化续脉哲学家任继愈：我看教育国学大师任继愈国家图书馆名誉馆长任继愈先生专访任继愈：觉悟了的群体才能推动社会　“小长征”确立哲学救国　毛泽东点将组建宗教所　图书馆18年无名无利整理古籍　觉悟了的群体才能推动社会　学者要维护科学的尊严　熟悉祖国历史  爱国是做人的基础实说冯友兰

章节摘录

　　叶稚珊：在主观因素，如对人、财、物的投入上是不是也有欠缺？　　任继愈：投人不足也是重要的原因之一。自西方世界工业革命以来，各国对自然科学研究投入的力量都很大，当然回报也很明显，这就更加鼓励了人们的追求、探索。如果也从18世纪开始回顾，社会科学的研究相对薄弱，有成功也有失败，总体不像自然科学的成功率那么高，用人的两条腿走路比，就是一条腿长一条腿短。真正面对21世纪，这种一长一短，一软一硬的局面要改变，这就需要教育起作用，利用教育的功能使受教育者的文化、科学、品格修养全面提高。　　叶稚珊：人的教育包括家庭教育、学校教育和自我教育等几方面，其中图书馆的教育功能是不可忽视的。　　任继愈：任何学校的教育都是有期限的，只有图书馆是终身教育的场所。尤其是在知识不断更新的时代，无论在什么学校毕业，只要不继续充电，所学的知识就会老化、落后。图书馆可供人们随时进来更新知识，充电、加油。社会不断发展，科技水平不断提高，图书馆的作用也愈加明显，在这里，高科技的手段可以使人们资源共享，起到任何学校都起不到的作用。

编辑推荐

　　国学大师任继愈先生生前最重要的对话文章，任继愈先生著作权继承人任重教授、任远教授　　首次结集，独家授权。　　零距离探寻一代学人丰富多彩的内心世界，面对面感受文化大家雍容大度的学者风范。　　现在，中国正处于转型时刻，发展中面临的各种问题不可避免地出现，社会呼吁学者在场和发出声音。学者应该出来说话，但是说话要慎重，必须坚守科学的态度。现代社会的进步，要靠群体认识的提高，群体认识的觉悟。一个哲学家启发一个时代的历史已经过去，以后，时代发展的大趋势是，一个觉悟了的群体来推动社会。

用户评论 (总计5条)

•   任先生的书语言朴实，明了，不像有的哲学家专写一些新名词，不知所云。
•   良心学者的肺腑之言，值得深思和研读。
•   大师级的人物的作品需要很好的研读，很好的书
•   厚书千言唯此语最有价值！
•   敢于说真话，对祖国的热爱，从任老的一生可以学到很多东西，是从中的收获。特别是当下浮躁的社会、浮躁的人应该静下心来学一学。
  对于当代教育指出了很中肯的建议，便现在来看没有得落实。
  但多片的采访有很多内容是重复的，看过几篇后，其它的都很类同。