童乐幼儿园特色课活动教程·趣味阅读

出版时间：2009-8  出版社：开明出版社  作者：童新  页数：46  

前言

　　史料记载，早在周代就有了供儿童学习用的字书，自此历朝历代均有学者编撰儿童启蒙用书，渐渐形成“蒙学”。童蒙之学的教育内容主要是自然常识、生活常识、德育常识、历史脉络结构等。教材书目以“四书五经”、《三字经》、《千字文》、《百家姓》为主，及后来的《弟子规》、《笠翁对韵》等优秀作品。千百年来，历代的幼儿正是从这些书籍上汲取养分成长，培养了一代又一代有用的人才。　　心理学研究表明，让幼儿早期学习这些优秀的经典文化，不仅能为幼儿以后学习知识建立初步认识，营造古文欣赏氛围，培养古文情怀，享受学习古文的乐趣；还能极大地促进幼儿脑发展和德育等综合认知方面的发展。幼儿3-6岁是蒙学早期启蒙的黄金阶段。　　1.加强和锻炼幼儿的记忆力，促进大脑发展。脑科学研究表明3-6岁是幼儿大脑皮层的突触密度最高的阶段，此时的大脑有巨大潜力及可塑性，此阶段又是幼儿语言敏感期，通过句式整齐、音韵和谐、朗朗上口的古诗文的诵读，能激发提高幼儿的记忆力。这种通过反复阅读促进的自然记忆、无意识记，能极大地刺激幼儿的大脑皮层，促进和加速幼儿大脑的发展。　　2.拓展识字量。幼儿熟练诵读经典古文后，可初步认识三千个汉字，又俗称“字三千”，为幼儿进入小学的学习奠定基础。　　3.让幼儿从小接受中国经典文化的熏陶。引导幼儿从小培养良好的思想品德，树立端正积极的人生观，参照圣人训教来规范自己的言行。　　基于中国经典文化对幼儿各方面发展的重要性，我们组织众多优秀的一线教育者及幼儿教育研究专家根据3-6岁幼儿的认知规律精心编写了《童乐经典阅读》系列丛书。精选了《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《大学》、《中庸》、《诗经》等优秀作品。

内容概要

　　脑科学研究表明3-6岁是幼儿大脑皮层的突触密度最高的阶段，此时的大脑有巨大潜力及可塑性，此阶段又是幼儿语言敏感期，《童乐幼儿园特色课活动教程·趣味阅读：童乐经典诵读（2）》通过句式整齐、音韵和谐、朗朗上口的古诗文的诵读，能激发提高幼儿的记忆力。这种通过反复阅读促进的自然记忆、无意识记，能极大地刺激幼儿的大脑皮层，促进和加速幼儿大脑的发展。幼儿熟练诵读经典古文后，可初步认识三千个汉字，又俗称“字三千”，为幼儿进入小学的学习奠定基础。

书籍目录

三字经弟子规谨信千字文签翁对竟【选文 四支】【选文 五微】【选文 六鱼】