高考满分作文范本

出版时间：2009-7  出版社：长征出版社  作者：宋一诺 编  页数：271  

前言

错误[主题解读]人生在世，有错误是必然的。关键在于怎样对待错误。这正如在大山里呼喊，回声不断，你若骂它，它也骂你；也如在镜子跟前，你对镜子微笑，镜子就对你微笑，你对镜子愤怒，它也对你愤怒。很多错误，都是自己不能正确认清形势造成的。自己试图伸手抓住天上的云，就像捞起水中的月，却不知道自己已经犯了一个错误。云依旧轻盈，它不会为你做任何短暂停留，它属于天空，它又是虚幻的，虚幻中的美本就应该存在虚幻中，何必要让它变成现实，如果谁想拥有它，那就是一生中犯的最大的错误。沉重的枷锁一旦锁定，人就不是本人了，世界将会变得暗淡。错误给自己带来太多的伤害，就像无形的手，死死抓住自己的心，让人困惑，让人窒息。错误也可以“错”出美丽。达达的马蹄声，让思妇误以为是心上人归来，心下乱跳，娇羞上脸，哪知，马蹄声却越来越远。一个女孩对你一笑，你可能心猿意马，待到真相大白，尽管会有些尴尬，却也不失为美丽的错误。公交车上，超市里，大街上，这类的“错误”很多。文学作品里，“错误”铸就传奇。女娲炼石补天，偏偏炼了三万六千五百零一块。她要看看那块多余的石头，究竟会怎么样往返人世，出入虚实，并且历经情劫。就是这一点点的错误，大荒山无稽崖青埂峰下，就有了一块顽石，而正因为这块顽石，又牵出了日后的通灵宝玉。整部《红楼梦》原来恰恰只是三万六千五百分之一的错误造就的，并且逐步演化出荡气回肠的爱情悲剧。世上的错误很多不美丽，而美丽很多不错误，惟独碰上“美丽的错误”才铸就传奇。

内容概要

名师团队：全国一线名师、教研员、教辅报刊重点作者联手打造。    体例科学：吸取当下作文与阅读书的优点，编写体例打破了纯作文书的形式，适应作文改革的发展趋势。    系统指导：针对作文文本进行多角度的深度解读，有点评、技法等方面贯穿，多面切入，从思想上、写法上予以提升，保证了可读性、指导性。    选文时尚：选文注重真情、才情、想象与思考，一改往日作文图书陈旧的选文面孔，注重选文的时鲜性。

作者简介

宋一诺，著名作文专家，图书策划人。第一章特约主持人宋亚军，赤峰市优秀教师。赤峰市高中语文骨干教师。赤峰市高中语文学科带头人。赤峰市“十百千人才工程”入选人。内蒙古自治区中学语文骨干教师。中语会农村教改研究中心研究员。中语会课堂教学结构研究专题组会员。曾被中语会农村教改研究中心评为“研究员优秀工作者”，2003年被中语会、《语文教学通讯》联合授予“教改新星提名奖”。主持中语会课堂教学结构研究专题组子课题“空筐方略”，现正在主持教育部十一五课题子课题“作文读写结合思维引导研究”。出版有专著《“空筐”话题作文思维点拨与构思示范》《空筐话题作文写作技法教程》《作文主题公园》（三卷），主编、参编教辅图书多部。第二章特约主持人李稳姣，市级骨干教师。年级学科带头人。有多篇作品发表在《教师博览》、《作文与考试》《语文报》《学苑新报》《考试指南报》《语文学习报》《读写天地》《现代语文》《中学生学习报》《演讲与口才》《龙海文学》《顶点》《厦门日报》《汉诗评论》《新诗代》。有诗歌收入到《伯乐》和《诗歌在网络》。现为《中考作文智囊》专栏作者。第三章特约主持人杨学永淄博市中学语文教学能手。市语文科研骨干教师。市中考命题组成员。市级优秀教师。多次在教师培训会上做专题讲座、做研讨课。《满分阅读》《中学生阅读》等报刊特约编辑。《中国青年报》《德育报》特约通讯员。现主持教育部十一五重点课题“语文实效性阅读与写作研究”的子课题实验。致力于语文阅读教学、创新作文指导和考试命题的研究，已在《语文报》《语文学习报》《新课程报》《学习周报》《学习报》《作文周报》《辽宁青年》《中国教育报》等报刊发表文章几十篇。参编“作文大讲堂”系列、《2008年中考满分作文》《三年中考五年模拟作文》《初中生创新作文》《现代文阅读训练》等十几部书籍。第四章特约主持人江红波中学语文一级教师。县级优秀教师。安徽省黄山市作家协会会员。2006年8月加入民革，2007年3月当选为歙县十一届政协委员。自1995年以来，在《中国教育报》《中国青年报》《新安晚报》《教育文汇》《安徽青年报》《江淮晨报》等报刊发表散文200余篇，有散文《安徽散文50家》，被收入《歙县志•文学卷》，出版有散文集《亲亲茶棵》。从2005年开始，在《语文教学通讯》《语文报》《语文学习报》、《中学生》《作文与考试》《作文报》《考试报》《作文周报》等报刊发表教学类文章300余篇。主编《阅读金榜》等教辅图书。第五章特约主持人雷其坤，北京市十一学校高级教师。先后在重庆、湖南、北京等地名校任教，所教学生有省、市状元。1992年与1997破格晋升中学语文一级教师和高级教师，被评为省级骨干教师，担任多家刊物的特约编委。获省、市级教育科研优秀成果奖和哲学社会科学优秀科研成果奖3项，在全国和省市论文竞赛一、二、三等奖30多次。在《中学语文教学通讯》《语文月刊》《中学语文》《写作》《中国教育报》《语文报》等报刊发表文章1400多篇，有10多篇被权威刊物转载。辅导学生发表习作600多篇，获奖100多人次。参编实验教材及教育教学类图书有30多种。第六章特约主持人吴国珍，安徽枞阳人。硕士。中学语文高级教师。安庆市首届骨干教师。《青少年文汇》编辑。《中学生优秀作文》编委。曾带领校向未来文学社获得全国中学生文学社接力赛总决赛总冠军，指导学生发表习作300余篇。在《诗歌月刊》《飞天》等发表诗歌、散文若干，出版有诗集《形式或内容》。在《人民教育》《语文学习》《学语文》等报刊发表教学类文章200余篇，主编、参编各种图书20余本。

书籍目录

第一章 成长类  幸福  错误  压力  成功  机遇  毅力  勇气  习惯第二章 精神类  信念  宽容  欲望  意志  追求  舍已  内省  判断第三章 教育类  家庭  学校  素质  师生  考试  思考  规划  一个性第四章 时代类  和谐  财富  创新  网络  公正  服务  时尚  偶像第五章 传统类  遗产  历史  民俗  仁爱  中庸  美德  经典  古风第六章 自然类  绿色  物我  和平  环保  融合  风景  大爱  栖息

章节摘录

幸福[主题解读]幸福是一种感觉。当你流连于花香小径，醉心于墨海书香，当你被浓浓亲情包围，被饱满友情浸渍，你内心升腾起饱满和充实，感觉到一种温馨，一种美好，你就是幸福的。幸福是一种心境。不管你是高官巨贾，还是平头百姓，如果能在当今纷繁的世界中，保持淡然心境——不为金钱折腰，不为名声所累，心境如清水一潭，你就是幸福的。幸福和金钱关系不大。有人说，金钱能使我们的生活更富足，这不错，但是，金钱的多寡，与幸福的程度并没有太大关系。海德格尔说：“贫穷而能听到风声，也是快乐的。”我们可以说，只要有追求，有基本能保证的生活条件，保持心情愉悦，也是幸福的。很多时候，幸福不是别人赐予的，而是自己创造的。用心去体会父母的点点滴滴，你会发现被父母深深地疼爱；给予弱者力所能及的帮助，让乞丐也能看见明媚的春光，你会感到助人的幸福；累了，倦了，到河边走走，听一听鸟鸣，嗅一嗅花香，天空白云悠悠，草丛中虫儿欢唱，你就感到了幸福。幸福是彩色的朝阳，晶莹的露珠，是刚出生的婴儿；幸福是缠绵的雨，多情的风，是村头的小桥，缠绕的藤；幸福是奔流不息的江水，也是广漠的戈壁；是娇小妩媚，是轰轰烈烈。幸福是夕阳西下时老人们斑驳的回忆，是林荫道上恋人们的憧憬，是每天能慢慢地跑进黄昏……[成功范文1]四季是谁的幸福？巴俊颖清晨起来，喝一杯热牛奶，醇厚的香味含在口中，久久不散。窗外几声清脆的鸟鸣，划破了寂静一冬的长空，唤醒了大地上的万物，不觉间，已是春天。院内的柳树也冒出了新芽，在微风中，舒展着枝条，相互致意，在鸟儿的歌声中翩翩起舞，时而左右摇摆，时而上下抖动，时而抱手静置，时而甩袖盘旋，不亦乐乎！春天，是太阳的幸福。蔚蓝的天空中万里无云，只有太阳站在那里一动不动，尽情地将光芒洒向大地。它可以无拘无束，自由自在，没有了云的遮盖，可以看到在它的光芒下，花儿们窃窃私语，鸟儿们自由飞翔，河水哼着快乐的小曲，慢慢地流淌，连路上的沙土都快乐得咯咯直响。小水滴们为了感谢太阳，便化成蒸汽，飞到太阳的身边，为它擦汗。夏天，是庄稼的幸福。田地里，大群的农民正忙着收获庄稼，今年的谷物长得特别壮，个个都吃得饱饱的，令人好不欢喜！成熟了的水果耐不住寂寞，没等有人来采摘，便挣开树的束缚，自己跳到地上来，由于不小心，把果汁都摔了出来，但它们仍然乐呵呵地打着滚儿。农民们更是乐得合不拢嘴，看着一年的劳动成果，心中充满了喜悦。秋天，是农民们的幸福。凛冽的寒风阻挡不住雪花的飘落，看，那恰似柳絮的雪花骑在风婆婆的背上，手舞足蹈，落下又旋起，旋起又落下，调皮的雪花不时跳到路人的脸上，在温暖中消融，在幸福中逝去。冬天，是雪花的幸福。幸福不是一种偶然，每个人、每件物、每一点一滴都有属于自己的幸福，我们每一天，每一时，每一刻都可以找到幸福的感觉。四季，是我们的幸福。[延伸运用]季节；幸福是一扇虚掩的门；诗意的生活；美就在身边；生活的碎片[得分要点]好文章，除了立意深刻外，还以独特角度阐发认识。角度独特，脱离庸常，就能彰显作者思维的灵动和机敏。本文没有从寻常角度演绎“幸福”，而是应变机敏，眼光独到，选取了四个季节，在每个季节中，都有幸福的事物。这样，思维善于变通，善于从新颖的角度想问题，独出心裁，就有了亮点。而考场作文是最需要亮点的。同时语言形象生动，得高分，理所当然。[借鉴之处]写作，选择角度很重要。幸福，不是人类的专利，以诗性的眼光来看，万物皆有情，都是灵动的存在，都能感知到幸福。上文从与四季对应的美好事物中，看到不同事物的“幸福”所在，就是新颖角度，就是诗性眼光。

后记

一是让思念附着于具体的风物。对栖息地的描述，不能泛泛而写，必须写出最具特征的景色，最有代表性的人物，与自己关系亲密或者留下美好回忆的风物。选材要集中，重点要突出。即使只是一景一人一物，都不失生命的体温，都昭示着独特的这一个。二是从物质家园写到精神家园。无论是人还是物，栖息地总是具体的，无论是龙潭虎穴，鸟巢蛇洞，还是茅屋篱舍，公寓平房，这些都牵连着人物的丝丝缕缕的气息，都闪烁着生命最初的依恋。所以，我们的写作不能只是简单地描述故乡的风物，更要升华它们的精神意蕴，写出它们的文化内涵。三是带着感情来写。回忆和憧憬是最好的叙述。没有一个人，面对栖息地不满怀深情，不心存感激。写栖息地，不能纯粹地写景，也不能写成一篇自然的游记，要吐出一颗心来，“以我观物，故物物皆着我之色彩”。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对山水尚且如此，面对栖息更当“情何以堪”！四是景人交融，景心相印。栖息地离不开人物，有了人物，平常的景物也有了不平凡的意蕴；没有人物，再优美的山水也只是一幅山水画。写栖息，更重要的是写出人物的精神状态、道德品性和智慧才能。生命在此孕育与成长，也在此枯蒌与消亡，人物才是栖息地的主角。写活了人物，栖息地也就有了灵魂。

媒体关注与评论

这是一本实用的作文书，不求大全式的空架子，而是从阅卷老师的角度切入，注重对文本的解读，使它与其他满分作文类图书区别开来。这些阅卷老师不仅掌握着判分权，更重要的是在长期阅卷过程中积累了丰富的经验，熟悉评分的细节，所以他们提出的成功方法和经验以及需要注意的问题，无疑具有更实际的指导作用。

编辑推荐

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用户评论 (总计8条)

•   对写作文很有帮助
•   对于写作还真是好哟,推荐
•   实话实说，这本书正的非常好，买得值啊，我学到了许多东西...
•   首先是2009年版的，内容不是最新，其次所选文章翻翻看看就行
•   眼前一亮，恍然大悟
•   字非常的小，阅读起来很困难本来都近视了，这样看来，我把这本书看完的话，近视度数又要深了翻了一下，没有感觉上那么好
•   没怎么指点，只是给几篇文章，然后点评，还可以命名为什么题目。
  只是参考，具体还是个人自己。
•   作文很好看买它肯定不吃亏~~~