约翰.洛克贵族教子书

出版时间：2012-7  出版社：中国妇女出版社  作者：约翰·洛克  页数：322  字数：240000  
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前言

《约翰·洛克贵族教子书》（另译为《教育漫话》）是17世纪英国著名哲学家、教育学家约翰?洛克的经典家庭教育著作。本书在问世以来的数个世纪里，不仅在英国教育史，而且在整个欧美教育史上，一直具有不同凡响的作用。在18世纪，这本书几乎被翻译成了所有的欧洲语言，至少出版过53版，包括：英语25版、法语16版、意大利语6版、德语3版、荷兰语2版、瑞典语1版等。正如《美国时报》对约翰·洛克的评价：“他从教育孩子开始，推动了整个社会的发展。”约翰·洛克认为，教育的目的应该是把孩子培养成为一个拥有“健全的精神”和“健全的身体”，全面发展的“绅士”。首先，洛克非常注重健康教育，为此他提出了一套保持儿童健康的独特建议。他认为，儿童从小开始，应多进行户外活动，多呼吸新鲜空气，多运动，多睡眠，少吃药，衣服不能穿着过暖或过紧。他主张饮食要清淡，儿童的卧床要坚硬，这样可以把孩子培养成强壮、勇敢又坚定的人。洛克指出，多数儿童因为娇生惯养，导致身体受到损害，所以在绅士教育中要尽量避免这一现象的出现。他认为儿童具有极强的可塑性，儿童的心智易于引导，就像水性易于引导一样。所以，对孩子的教育，最应当趁早，从儿童时期抓起。

内容概要

《约翰·洛克贵族教子书》初版迄今已300年，它生命的长久完全归功于这部著作本身。约翰·洛克所倡导的家庭教育的法则，曾陪伴了一代又一代人的成长，培育了全球无数的青年人才。成为每个西方家庭和学校不可或缺的教育宝典。
《约翰·洛克贵族教子书》极为畅销。单单在18世纪。至少就出版了
53版：英语25版、法语16版、意大利语6版、德语3版、荷兰语2版、瑞典语 1版。它也被小说所引用。
洛克在本书中从德育、智育、身心健康、礼仪等方面阐述了自己的教育观点。他强调以人为本，尊重孩子的个性差异，主张因材施教，认为在教育中后天的因素优于先天的因素，其中最强调的是品德的培养。他说：
“培养德行的工作是世界上最有价值和最高尚的工作……人的品德越高就越容易取得其他一切成就。”
《约翰·洛克贵族教子书》处处显露出作者超人的智慧，为广大父母做了很好的指点工作，同时也解决了很多父母的困扰。

作者简介

约翰，洛克（John
Locke,1632-1704):英国著名的哲学家、思想家、教育家。他是世界哲学史上经验主义的创始人，全面阐述宪改民主思想的第一人，他的思想深刻地影响了美国的开国元勋及法国启蒙运动中的许多主要哲学家。1632年洛克出生于英国灵顿。他就读于牛津大学，1656年获得学士学位，1658年获硕士学位。青年时期的洛克就对科学产生了十分浓厚的兴趣，36岁被选入英国皇家学会。他与著名的化学家罗伯特，波意耳过从甚密，晚年叉同艾萨克·牛顿结成好友。他还对医学感兴趣，得过医学学士学位。他于1704年溘然长逝，晚年的洛克大部分精力都投注在家庭教育的研究和著述上。约翰·洛克被誉为“培荞绅士和淑女的教育家”，他的教育理念对后世影晌深远，已成为当代家庭教有的主流和标尺。

书籍目录

第一章  健康决定儿童一生的命运
  一、让儿童体验“艰苦”
    1.耐寒的能力
    2.冷水洗脚
    3.学游泳
    4.露天生活
  二、儿童的生活健康准备
    1.合适的衣着
    2.幼儿应禁食肉类
    3.最适合的早、晚餐食品
    4.用餐时间
    5.水果
    6.早睡早起
    7.不让“温床”害了儿童
    8.保持大便畅通
    9.慎用药品
第二章  儿童的精神健康
  一、重视儿童精神的形成
    1.树立父母的威信
    2.不溺爱儿童
  二、好的精神食粮
    1.提升儿童的精神免疫力
    2.用理性克制欲望
    3.面对儿童不合理的欲求
  三、遵从父母的正确引导
    1.让儿童长大后尊敬你
    2.营造健康的家庭关系
第三章  奖惩儿童的手段
  一、走出惩罚儿童的误区
    1.体罚并非严格的管理
    2.贿赂的手段不可取
  二、正确的奖惩手段
    1.儿童比成人爱惜名誉
    2.培养儿童的谦卑知耻心理
  三、心理健康
    1.预防逆反心理
    2.驾驭欲望
    3.杜绝沮丧
    4.保持羞耻心
第四章  儿童的品行
  一、树立荣辱感
    1.呵护儿童的名誉
    2.欣赏天真烂漫
  二、不必要过多管束
    1.不勉强儿童
    2.少一些教条
    3.让好习惯在儿童身上扎根
    4.防止矫揉造作
  三、儿童的人际交往
    1.儿童的礼节
    2.玩伴问题
    3.培养儿童坚定的处事立场
    4.小心邪恶撇下的种子
  四、儿童更需要了解
    1.别让学习成为儿童的负担
    2.像玩游戏一样学习
    3.学习的最佳时机
    4.儿童成长最大的障碍
    5.儿童的才智为何受损
    6.幼稚和顽劣
第五章  家里的民主
  一、讲文明的家庭
    1.对孩子“说理”
    2.不过分挑剔孩子
    3.采用“自己看”的方法
  二、鞭打儿童的理由
    1.注意形象
    2.维护威信
  三、鞭打是最后一招
第六章  儿童的导师
  一、最值得花的钱
    1.不能节省的一笔花销
    2.选导师就像给孩子选择配偶
  二、导师应具备的素质
    1.导师要懂礼仪
    2.导师要懂人情世故
  三、引导儿童步入社会
    1.将真实的社会告诉儿童
    2.青年绅士应及时入戏
    3.导师的任务重心
第七章  家长和儿童的关系
  一、跟儿童平等互爱
    1.尽早把儿童当大人看待
    2.取得儿童的信赖
    3.倾听儿童的诉说
    4.导师和儿童的相处
  二、让儿童依靠家长
    1.让儿童明白他要依靠你
    2.及早发现儿童的缺点
    3.帮助儿童克服放任的欲望
    4.消遣的自由
    5.忍耐和慷慨
第八章  调教青年绅士的办法
  一、儿童的啼哭
    1.示威式的啼哭
    2.家长愈同情，儿童愈脆弱
    3.从止哭开始
  二、儿童的恐惧
    1.愚勇
    2.勇气
    3.脆弱
    4.怯懦
    5.胆大
  三、儿童的仁爱之心
    1.不要虐待小动物
    2.尊重他人的人最高贵
  四、好奇心与创造性
    1.鼓励好奇心
    2.儿童提出的问题不能忽视
    3.教儿童善于推理
  五、面对怠惰的儿童
    1.漫不经心的性情
    2.让儿童把游戏做个够
    3.天性懒散的儿童
    4.让儿童干点家务活
    5.儿童喜欢花样多
  六、贪婪与撒谎
    1.玩具
    2.让儿童厌恶撒谎
    3.鼓励儿童诚实
第九章  绅士的美德
  一、德行永远是第一位
    1.保持儿童心灵的单纯
    2.别让儿童的性格偏离德行的大道
    3.德行的必备要素
  二、智慧不是儿童能达到的境界
  三、绅士的第三种美德
    1.避免不良礼仪
    2.训练儿童养成自信的习惯
    3.避免礼仪不周
    4.注意礼貌的度
    5.无谓的繁文缛节
    6.没有教养的表现
    7.朋友
第十章  教育儿童的好方法
  一、学问为什么不重要
  二、在游戏中学习
    1.把学习当游戏
    2.用象牙球学字母
  三、怎样教儿童阅读
    1.慎重选择儿童读的第一本书
    2.反复地读给儿童听
    3.不读艰涩的书
    4.锻炼儿童的记忆力
  四、学习书法与绘画
    1.书法的学习
    2.不是为了成为画家
  五、怎样学外语
    1.学外语就跟学母语一样
    2.老师的最大技巧
    3.不要被语法所困扰
    4.关于作文
    5.儿童的时间不能浪费在写韵文上
    6.怎样训练儿童的记忆力
第十一章  青年绅士的功课
  一、必修课
    1.学地理要眼见为实
    2.算术、天文学与几何
    3.历史也应同时学
    4.伦理学
    5.修辞学和逻辑学
    6.诡辩不值得推重
    7.口才这样锻炼
    8.正确的写作与说话方式
    9.及早打好语文基础
    10.恒心与条理性
  二、让儿童多一些才艺
    1.舞蹈与优雅的气质
    2.音乐
    3.骑马和击剑
  三、掌握几门手艺
    1.手工技艺可以增进儿童健康
    2.学画不如读书
    3.园艺和细木工
    4.大人物的消遣方式l
    5.娱乐并不代表消极
    6.什么是正当的手艺学习
    7.教儿童学会记账
  四、青年绅士的旅游
    1.安排好旅游时间
    2.旅游为何一无所获
    3.交流令人在旅途中受益
    4.适当的出行年龄

章节摘录

插图：4.露天生活另有一件事情，对每个人的健康都大有好处，特别是有益于成长期的儿童，这就是经常的露天生活。就算是在冬天，也应尽量避免让孩子躲在炉边烤火，而应到外面走一走。这样的话，对于天气的冷热或是晴雨，孩子的身体更容易适应。一个生活在地球上的人，对于气温的冷热或天气是下雨或放晴总不能不适应吧！人所应具有的这种基本素质，如果是等到孩子长大成人后再去培养就太迟了，好的习惯务必及早养成，着手只要够早，孩子的身体对一切情况都是可以适应的。问题的关键在于：在最初的形成期，孩子被培养成了怎样的习惯，是强健活泼还是娇弱无力？假如男孩一直被呵护在阴凉处，不受丝毫的风吹日晒，唯恐他的皮肤变黑变粗，如此带大的孩子可能会长成一位美男子，但肯定成不了一个有用的人才。女孩对于容貌当然应该多呵护一些，然而，我依然要说，户外活动对她们的面孔绝对毫无损害。她们多在户外活动，反而会长得更健美，适应能力也更强。女孩越是被当做男孩一般放手去带，对她们以后的路来说，获得幸福的机会就越大。关于户外活动，据我了解，它的危险只有一种：就是孩子在外面奔来跑去，搞得浑身发热的时候，有可能坐或躺到潮湿的地上；或是喝冷饮，这很容易受寒发热，搞不好还有危及生命的可能。不过，只要有大人看管，孩子的这种危险是不难避免的。等孩子长大到能稍微瞳事的年龄，对他管教只要严厉一些，告诫他不能在玩累了或玩热了的时候往地上坐，渴了不能马上喝冷饮就可以了。这种管束一旦形成习惯，就算孩子身边一时没人照料，他自己也完全可以照管好自己了。

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《约翰·洛克贵族教子书(插图珍藏版)》：正如《美国时报》评价的：洛克从教育孩子开始，推动了整个社会的发展。《约翰·洛克贵族教子书》仍然可以称作现代社会青少年智慧和品德教育的标杆。

用户评论 (总计4条)

•   并非是旧时代贵族教育书 就是近现代的育儿书 买错了
•   不错。就是有个角折了
•   每个孩子都应该收到这种教育
•   现在父母应该都看过很多类似的教育孩子方面的书籍，各种理论和实践也多有所闻，因此相对而言，这本书就显得一般了，虽然他也很全面周到，但是最不好的地方是，居然有那么多插图，浪费纸张资源，这个怪出版社啦。