中国儿童游戏方程

出版时间：2007-11  出版社：中国妇女  作者：区慕洁  页数：228  
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前言

做游戏是童年最高兴、最愉快的时光，游戏使孩子快乐。也使全家人快乐。快乐和愉悦的时刻往往会给孩子留下深刻的印象，成为幸福童年的美好回忆。由于其印象如此深刻，不易于遗忘，游戏的过程、玩伴有趣的表现、偶然发生的趣事，甚至人们当时的表情等都会使人记忆犹新，终生难忘。在游戏中孩子会模仿大人的举动、言语、动作和表情，所积累的丰富印象，使孩子不知不觉地把许多行为举止、兴趣爱好、待人接物的方式等，从家长、玩伴和经常接触的人中模仿学习而形成了自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时会突然出现。成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项成功的创造发明。观察孩子们最喜欢的玩具和游戏往往能找出他们的兴趣所在。例如喜欢音响玩具的孩子会偏爱他所喜欢的声音和旋律，而趋向于音乐艺术；喜欢球的孩子会擅长于身体和四肢的运动，渐渐趋向于体能和球类活动。孩子们在游戏时经常表演的角色，往往是他所向往的人物和角色。例如经常玩急诊包玩具，爱当小医生的孩子长大可能会当医生；经常爱玩小工具修修补补的孩子，会愿意学机械或学电机；经常对跳芭蕾舞、八音盒看得出神的孩子，常常不自觉地用脚尖旋转学跳舞，很可能将会成为出色的芭蕾舞演员。玩具诱导了他们的兴趣和向往，游戏更巩固模仿这个角色的种种表现，使大人能及早觉察孩子的兴趣，为实现这个目标提供条件和可能。游戏在潜移默化地塑造下一代的小公民，父母和儿童工作者可以利用游戏有目的地启迪孩子，在他们身体发育的每个时期，力所能及地用有趣的游戏同宝宝快乐地玩耍。玩，促进身体健康发育，也促进心智的成长。欢乐埋下了创造性的种子；游戏获得丰富的感性知识，在理论学习时才易于融会贯通。游戏时与玩伴的交往会对日后社会交往有所帮助。本套书由《做游戏  学本领》——0-3岁亲子游戏及《做游戏  学本领》——0-6岁益智游戏改编。原书出版后，受到广大家长的热烈欢迎，多次再版。应读者的要求对原书进行了重新修订和编排，并增添了新的内容。本套书共分三册，分别为《0-1岁亲子益智游戏》《1-3岁亲子益智游戏》和《3-6岁亲子益智游戏》，可供父母、儿童工作者和专业启蒙工作者参阅。

内容概要

初为人父人母的年轻爸爸妈妈，往往对如何教育宝宝不知所措。该教会宝宝哪些本领呢?怎样教他掌握呢……著名儿童早教专家区慕洁根据大量的教育实践及幼儿每个月的生长发育特点设计了大量的游戏，宝宝从中可以学会运动、认知、语言、手的技巧、与人交流及自理等方面的能力。    在游戏中培养能力是宝宝最乐于接受的启智方法，也是爸爸妈妈掌握科学育儿和快乐育儿的有效途径。

作者简介

区慕洁，1951年毕业于北京协和医院师资班，1959年毕业于天津医科大学医疗系，曾在北京医科大学公共卫生系妇幼卫生教研组从事儿童保健工作，此后在239职工医院小儿科任副主任医师。退休后曾任人民卫生出版社编审。1985年参与卫生部护理中心对小儿生长发育1864例调查工作，与协

书籍目录

引子　一、游戏与玩具　二、游戏与智力开发　三、游戏与能力开发　四、游戏与情商培养第1章　1～2岁幼儿的特点和游戏　第一节　1岁1个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.哪个颜色与这个相同　　　2.积木排火车　　　3.伸手指表示要两个　　　4.分大小　　　5.学玩套碗　　　6.翻书　　　7.听儿歌、敲节拍、做动作　　　8.单音名　　　9.抱玩具学走　　　10.拖拉玩具退后走　　　11.玩矮滑梯　　　12.抱布娃娃练习坐盆　　　13.上楼梯数数　　　14.记住播放过的音乐　第二节　1岁2个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.认识黑色　　　2.搭火车头的烟筒　　　3.玩套塔　　　4.认识“2”　　　5.玩棍子　　　6.上高处取物　　　7.称呼生人　　　8.放形板　　　9.儿歌抽韵　　　10.看电视学词　　　11.地上滚球　　　12.下楼梯　　　13.动作认字　　　14.用动作理解乐　　第三节　1岁3个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.挑红色和黑色珠子　　　2.分出大小和方圆　　　3.给烧饼点芝麻　　　4.分清“1、2”和多多　　　5.分大、中、小　　　6.选哭、笑脸　　　7.配对　　　8.上街买菜　　　9.钥匙开锁　　　10.自己用小勺吃饭　　　11.学跑　　　12.用声音回答问题　　　13.看下棋识字　　　14.按节拍做动作　第四节　1岁4个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.认白色　　　2.数手指　　　3.玩形板　　　4.拼形穴图　　　5.记住事物的特点　　　6.叠套碗造塔　　　　7.对镜子指部位　　　8.爷爷的放大镜　　　9.认路回家　　　10.穿脱衣服　　　　11.从最低一级楼梯跳下　　　12.收拾玩具　　　13.学押韵的字　　　14.学读“无字书”　第五节　1岁5个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　　　1.将半圆拼成圆、长方形拼成方形　　　2.是否一样多　　　3.用积木塔高楼和桥　　　　4.认数字1和8/49　　　5.穿珠子　　　6.分类　　　7.洗澡玩水　　　8.背诵儿歌　　　9.自己按需找盆　　　10.抛球和踢球　　　11.使用学名　　　12.拉大圈　　　13.走和跳　　　14.听插曲或看广告　第六节　1岁6个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.泡沫塑料镶嵌　　　2.分颜色穿袜子　　　3.看家庭相册　　　4.学习物品用途　　　5.打电话　　　6.自由涂鸦　　　7.用杯子或碗代替奶瓶　　　8.当小助手　　　9.用大纸箱做人“家”　　　10.用碗倒米　　　11.追光影　　　　12.越过障碍　　　13.玩具排队　　　14.指字听念书　第七节　1岁7个月幼儿特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.区分黄色和白色　　　2.威望博览　　　3.积木的妙用　　　4.数数和认写数字　　　　5.找相同　　　6.知道“我的”“妈妈的”“爸爸的”　　　7.赢字卡　　　8.背儿歌　　　　9.会擦鼻涕　　　10.会开关电灯和冲厕所　　　11.走脚印　　　12.捉蝴蝶　　　13.跳蹦蹦床学数数　　　14.画图认字　第八节　1岁8个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.合理放置物品　　　2.玩沙　　　3.吹乒乓球　　　4.动物怎样叫　　　5.去商店之前先讲好规矩　　　6.水到哪里去了　　　7.做“安静”的游戏　　　8.学走木板　　　9.练习穿衣服　　　　10.追空易拉罐快走　　　11.怎样开罐头　　　12.上厕所大小便　　　13.认字卡　　　14.模仿发音　第九节　1岁9个月的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.轻和重　　　2.开口讲话　　　3.八宝袋变成认字盒　　　4.骑木马　　　5.猜谁在讲话　　　6.用字块拼句子　　　7.走砖排　　　8.用字块拼句子　　　9.学洗漱　　　10.套圈　　　11.拿取2～4件用品　　　12.睡前的常规　　　13.认数字　　　14.学拍几下　第十节　1岁10个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．买蔬菜．认绿色      2．有几种画法　　　3．好人坏人　　　4．“你找谁呀?”　　　5．汉字会“变”　　　6．插木头人　　　7．倒水入瓶　　　8．学穿鞋袜　　　9．变高和变矮　　　10．学兔子跳　　　11．发脾气　　　12．寄信　　　13．数字配对　　　14．学唱歌曲　第十一节　1岁11个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．学认身体较详细的部位　　　2．学习有关职业的称呼　　　3．触觉练习　　　4．问“你”时用“我”回答　　　5．造房子　　　6．镶嵌板　　　7．套碗比赛　　　8．知道上下、大小、里外　　　9．收拾柜子，学认衣服　　　10.交替双脚上下楼梯　　　11．帮助取报、取奶　　　12．会独立吃饭，学拿筷子　　　13．认字配时　　　14.认颜色、形状和大小　第十二节　1岁12个月幼儿的游戏和特点　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．数到几　　　2．用积木搭门楼  　　　3．画图和摸图形　　　4．贴脸谱　　　5．尝味道　　　6．看相册，听故事　　　7．讲出有趣的事　　　8．玩球　　　9．唱歌　　　10．摸鼻子　　　11．拧开和上紧螺旋　　　12．运动中长本领第2章　2～3岁幼儿的特点和游戏　第一节　2岁1个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．观察与思考　　　2．收拾玩具　　　3．防止口吃　　　4．量一下　　　5．分清早晚　　　6．用积木搭金字塔　　　7．认字配对　　　8．画圈找家　　　9．自我介绍　　　10．比谁吃得干净　　　11．比几天不湿裤子　　　12．踩影子　　　13．哪边多　　　14．用字卡拼成句子  　第二节　 2岁2个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．相反概念　　　2．警惕宝宝的危险行为　　　3．学数游戏　　　4．替娃娃更衣　　　5．猜一猜“用什么”　　　6．等待　　　7．唱歌表演　　　8．自己洗脸　　　9．讲和听　　　10．玩球　　　11．动物回家　　　12．怎么办　　　13．拿取最大数　　　14．关系字或词组接龙　第三节　2岁3个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．了解气候变化　　　2．分清左右　　　3．拼上分成两块的图　　　4．数数穿殊　　　5．替大人取物及当小助手　　　6．比赛用筷子夹枣　　　7．仔细洗手　　　8．练习判断能力的游戏　　　9．捏面团　　　10.跳远　　　11．自言自语　　　12．认识时间　　　13．记住数列　　　14.认名字　第四节　2岁4个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．吹泡泡　　　2．手印、脚印　　　3．玩游戏克服害怕　　　4．流水游戏　　　5．说“请”和“谢谢”　　　6．小碗量米　　　7．哪一瓶最重　　　8．认识花、草、叶、茎、根　　　9．认识蚊、蝇和蚂蚁　　　10．练习自己洗脚　　　11．用脚尖走　　　12．走平衡木　　　13．排数字　　  14．涂颜色　第五节　2岁5个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．一样多　　　2．画方形　　　3．对歌　　　4．说悄悄话　　　5．用手量温度　　　6．过家家　　　7．谁会飞　　　8．拼3～4映拼图　　　9．绣花　　　10.洗玩具　　　11．牵手单脚站立　　　12．学刷牙　　  13．试读新书　　　14．比大小　第六节　2岁6个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．认多种颜色　　　2．学认10以上的数字　　　3．配上不同大小的瓶盖、盒盖　　　4．敲出声音　　　5．骑三轮车　　　6．认字接龙　　　7．搭三级楼梯　　　8．玩布书　　　9．接电话　　　10．解系扣子　　　11．收拾玩具柜　　　12．捉述藏　　　13．用圈、线、点组合画画　　　14．词组归类　第七节　2岁7个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．摸数字　　　2．记忆配时　　　3．凭嗅觉认物　　　4．排深浅颜色　　　5．给邻居送东西　　　6．“如果……”　　　7．学取4个　　　8．帮助摆餐桌　　　9．领唱和合唱　　　10．小鸡吃米　　　11．穿脱外衣　　　12．钻洞　　　13．比哪一盒积木多　　　14．儿歌摆字　第八节　2岁8个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．数得多　　　2．随意绘画　　　3．放到哪里　　　4．撕纸　　　5．购物助手　　　6．靠触觉辨认物品　　　7．补好撕破的书　　　8．排数字　　　9．讲小时候的故事　　　10．学用手纸　　　11．试着买一包方便面　　　12．上攀登架　　　13．兔子跳圈　　　14．按电话键盘　第九节　2岁9个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．找出缺图和错图　　　2．拼上6～8块拼图　　　3．猜谜语　　　4．配反义词　　　5．玩陀螺　　　6．赢大小　　　7．家庭音乐会　　　8．“包剪锤”、游戏　　　9．用牙膏刷牙　　　10．抛“豆包”　　　11．金鸡独立　　　12．分清左右穿鞋　　  13．内连接　第十节　2岁10个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1．用刀切片　　　2．端茶不洒　　　3．背儿歌倒数数　　　4．用肥皂洗手绢　　　5．学洗茶杯、擦桌子　　　6．分享好吃的东西　　　7．斜面　　　8．学习套圆轮　　　9．留给宝宝20分钟　　　10．编辫子　　　11．单脚跳和跳飞机　　　12．预防丢失　　　13．写数字1和7　　　14．共同作画　第十一节　2岁11个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　    1．吃、穿、用归类游戏　　　2．添上未画完的部位　　　3．蒙眼放形块　　　4．泡沫塑料拼插　　　5．看图讲故事　　　6．剥花生、择扁豆　　　7．学用剪刀　　　8．粘贴苹果　　　9．体检游戏　　　lO．同大孩子过家家　　　11．踢球入门　　　12．摘苹果　　　13．比轻重和远近　　　14．上街认字　第十二节　2岁12个月幼儿的特点和游戏　　一、生理特点　　二、保育重点　　三、预防保健　　　四、所需玩教具　　五、游戏　　　1.冬天、夏天的不同　　　2.摆　　　3.手印作品　　　4.练习自已画人　　　5.折纸　　　6.收拾书包　　　7.回忆有趣的一天　　　8.司售游戏　　　　9.跳高投蓝　　　10.跳过方格　　　11.小天平　　　12.参观幼儿园　　　13.大吃小　　　14.比谁个子高

章节摘录

插图：三、游戏与能力开发能力是指直接影响活动的效率，包括使活动顺利完成的敏锐和正确的方法、技巧。孩子们常常通过玩来练习各种本领，如折纸、穿珠子、骑车、攀登等，越玩越熟练，达到“熟能生巧”。孩子由学习遵守游戏规则到学会操纵游戏，既提高了游戏的质量，也提高了能力。1.诱导兴趣和爱好孩子对自己喜欢的游戏会经常重复，恋恋不舍。细心的父母如能早期发现并给予启蒙教育，能收到很好的效果。如上海的小画家恩戈在3岁时，因将颜料涂在墙上和衣服上，被父亲打了一顿，父亲还把颜料扔到窗外。幸而这位父亲第二天就领悟到孩子对色彩和图形的强烈爱好，终于将恩戈培养成获国际奖的小画家。计算机的发明人冯•诺依曼常以记忆数字作为游戏。3岁时能背出一页账本上的所有数字。作为银行家的父亲发现了孩子的特长，他随便翻开账本的某一页，孩子看了一会儿就能将账目一字不差地背诵出来。诺依曼五六岁时就能心算8位数除8位数的算题，凡是看过的书都能记住。他父亲不让他人普通学校，以几倍高薪为他聘请家庭教师，但无人敢应聘，只好让他直接上中学。教师惊叹他的数学才能。推荐他到大学学数学，其余课程在中学上。诺依曼大学时代发表了“平均遍历定理”，创立了算子代数。当时已有人研制了体积庞大、耗电量多的非全自动计算机。诺依曼提出用二进制代替十进制，把程序和数据储存起来，使机器自动化；提出计算机语言概念，将计算步骤译成机器语言储存起来，发展成为计算机软件。这些成果为美国试制第一颗氢弹作出了贡献。孩子对感兴趣的事学起来得心应手，毫不费劲。在感兴趣时记忆力最好，联想也快，留下的印象终生难忘。游戏使孩子接触各种事物，正是从广泛的接触中才便于早期发现孩子的兴趣所在。2.提高操作能力婴儿通过抓握够取练习手眼协调，通过操纵玩具学会操纵工具，如拿筷子、用剪刀、握笔写画、编织绣花、弹奏乐器、键盘操作等。手的动作要与身体及下肢的动作协调，孩子练习攀登、驾驶三轮车、做各种越过障碍的游戏及球类活动等，都可使身体灵巧协调和有耐力。许多技巧都需要练习本体感觉，如弹奏时眼睛看谱，双手和脚自动配合默契；开车时看见前方有红灯，手脚都会操纵刹车装置。这种协调动作需要多次练习才能学会。幼年时练成的“童子功”是以后任何年龄学习都难以比拟的。孩子们在游戏中常常不自觉地学会一些操作能力而成为某方面的能手。手疾眼快的优点是幼年期练出来的，经常复习会成为习惯，由下意识不必经过大脑自动完成，既快又准确。过去无论哪一行学艺都只收六七岁的小学徒。经过锤炼才能得到师传的手艺。3.培养百折不挠的毅力孩子的游戏常常是尝试、失败、再尝试。如摆积木常常会塌下来，孩子一遍又一遍地摆，终于学会了边角对正才能搭得高。放套碗也要一个个去试，到底放进哪一个才最合适。孩子从两岁多就学摆拼图，有些到了3岁时就学会拼20～30块的大拼图。拼图时他们趴在桌上连续几个小时，最后摆对才告终，并且总结出一些规律。如可以从中央有图样的地方按图推断，或者从整齐的边缘摆起，从外周渐及中央。因为游戏有兴趣，做对了能产生成功的喜悦，他们会找一些更难的七巧板、十五巧板来玩，使自己的能力不断提高。游戏使孩子不怕困难，懂得迎着困难上才会得到胜利的喜悦。游戏使孩子能坚持、能忍耐、能吃苦，就算汗流浃背、满身泥土也能顶住。在游戏中不怕困难的孩子将来在事业上也会不怕困难，勇于挑起重担。4.增强独立和自信1岁前后的婴幼儿常常要“自己来”。自己抓勺子吃饭、自己穿衣服。要求独立是孩子的本性，如果得到家长的支持就信心十足，样样都抢着干。游戏能帮助孩子学会独立、增长本领。如用铲子将沙土放人小桶中会使孩子更会用勺子；替娃娃更衣能学会自己穿脱衣服。样样都要自己干的孩子显得十分主动，会收拾自己的东西，还会帮助做家务，使家中井井有条，干净利落。反之，处处依赖别人的孩子对自己没有信心，样样都要别人帮助。趁孩子要求“自己来”的时候鼓励孩子自己干活、自己玩。哪怕是自己能做的一点小事和自己能玩的小游戏，从中能培养自信，逐渐养成独立完成任务的习惯。通过游戏培养独立能力在独生子女家庭中尤为重要。四、游戏与情商培养孩子们参与合作性游戏就如同成人进入社会一样，面临是否受人欢迎的问题。如果孩子表现不好，大家会不约而同地“不带你玩”，迫使孩子就范。1.要约束自己许多孩子在家是“小皇帝”“小公主”，大人经常迁就他。到了孩子们的群体中别人不再给予特殊照顾，不许独占玩具，不许大声喊叫，不许跟在某人身边。总之要求孩子约束自己，否则大家都“不同你玩”，孩子受不了寂寞，逐渐会把在家中养成的“独特”的脾气去掉。2.要守纪律游戏要守规则，如大家要排队上滑梯，等前面的人滑下去后自己才能滑下：玩猜拳游戏时要在喊“一、二、三”后马上出手，不得出手后再改变，否则别人会批评你“不老实”。自觉守纪律才会养成尊重别人和尊重集体的习惯。尊重别人时也尊重别人的玩具，玩别人的东西要爱护，用后要还。玩公共的玩具也要爱护，更不能将公共的玩具占为己有。3.敢于表达在游戏中如果轮到自己唱歌、演个小节目、讲一小段故事，或者需要表示意见时要敢于表达。这种机会在家庭中和在集体中有所不同，在家庭中如果坚决不干会得到原谅，在集体中就会遭到排斥。经常参与集体游戏的孩子会练得落落大方，敢说敢唱。孩子们也很通情达理，会使大家都快乐。在集体游戏中有些孩子显得很有胆识，说话有说服力，练就了随机应变的才能。4.学当领头人经常在一起做游戏的孩子会渐渐出现一个领头人，他知道每个孩子的长处，分配任务时尽量发挥每个人所长。在领头人的带动下，孩子们常常变换游戏的方式，一会儿玩追着跑的游戏，一会儿玩较安静的游戏。领头人不在时又会再出现另一个领头人，大家在一个松散而又有组织的群体中游戏。大孩子上学后又会有小的补充进来。领头人会自觉地保护小的孩子，禁止争吵打斗。好的领头人懂得规矩，不踩踏草地，不在马路上踢球，不打破邻居家的玻璃，能接受另一个街区的小朋友，不领着自己的人参与打群架。从游戏中成长的领头人入学后，也常常成为学生中的核心，发挥领导才能。5.合群性经常参与游戏的孩子喜欢群体游戏，享受在群体中的快乐而不孤僻。孩子之所以能融于群体中，最主要的是能容得下别人的缺点，不计较谁推了自己一下，或者被谁撞了一个跟头。要知道，自己也有无意中冒犯别人的时候，克服暂时的困难或者委屈，看得远些，原谅了别人才能得到朋友。反之事事患得患失，经常告状，就会被人“敬而远之”，把自己孤立起来。有些父母怕自己的孩子受欺负，教孩子一些“自我保护的反抗方法”，这会被孩子们称之为“刺儿头”，成为“没有人敢同他玩”的“小可怜”。游戏是孩子进入社会的准备阶段，要使孩子聪明、有能力又合群，就要多鼓励他加人群体游戏，在群体中锻炼成才。

编辑推荐

《中国儿童游戏方程:1-3岁亲子益智游戏(新编版)》由中国妇女出版社出版。对孩子来说，最好的教育就是游戏。小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。——教育家陈鹤琴游戏是发展多种才能的智力活动。——捷克教育家夸美纽斯

用户评论 (总计127条)

•   根据大量的教育实践及幼儿每个月的生长发育特点设计了大量的游戏，宝宝从中可以学会运动、认知、语言、手的技巧、与人交流及自理等方面的能力
•   大量的游戏，宝宝从中可以学会运动、认知、语言、手的技巧、与人交流及自理等方面的能力。
•   按照每个月的来介绍宝宝生长发育情况、特征，并根据特征介绍十几款游戏，很实用。
•   这本书中根据不同月龄的宝宝，打造了不同的游戏，并且还教会一些做玩具的方法，不但可以让宝宝开心，促进亲子交流，让宝宝在动作、语言等方面得到发展，而且还省了好多买玩具的钱！书的质量很好，很喜欢，
•   内容很细,针对宝宝的月龄介绍适合的游戏和生长指标\能力等等,很实用,操作性强,适合中国的宝宝
•   我的宝宝语言方面要比书里写的发育慢一些，一岁半了123还只能数1（书里说一岁能数到5），但是智商发育挺好，书里的游戏都会玩。我们两个有了更多的游戏时间，不仅宝宝，我自己也觉得游戏挺有趣。
•   从孩子出生，朋友就送了我一本0-1岁中国儿童游戏方程，觉得很不错，所以又买了1-3岁的，这本书是分月份讲的，对于新妈妈来说是很好的教材。
•   这是我一直以来所寻求的一本好书!一直以来都想以游戏的方式来教育宝宝的,可是不是教育专家的我不知道要通过何种游戏来启发或教育宝宝,遇到了这本书我太高兴了.有相见恨晚的感觉.当我看到里面内容的同时,我又感到很惭愧!因为我家宝宝和书中所讲的宝宝的标准差距很大.一岁的时候就该认识的红色,我们一岁5个月了才认识红色.一岁半能背诵儿歌,可我家宝宝才会讲简单的单词.我不知道是这本书太过于超前,还是我家宝宝过于落后.可是我想如果按照书中的标准来训练宝宝的话,八九不离十吧.总而言之,这本是绝对值得父母拥有的一本好书.强力推荐!
•   宝宝一岁四个月，对照书中的指导看了一下，里面要求的许多目前还都做不到，但是已经开始努力照着开始培养学习了。
  小宝宝的许多智力开发都是在游戏和玩具当中开发的，这书中提到的，有点超前，不过挺具指导意义。
•   中国儿童游戏方程（1-3岁亲子益智游戏）太好了。。
•   书里的一些游戏只能做参考，当你想不出好点子的时候可以借鉴一下书里讲的一些小游戏，而且每个宝宝的接受能力也不一，所以不要强求宝宝。
•   其中不但包括了宝宝们的生理特点，还有些平时如何保健，甚至还提醒了应该打什么针，玩什么玩具有的意义，还有儿歌提供呢。非常地详细，建议买了这本书就不要买那“金牌游戏”系列的书了，因为会与这书中的游戏相重复，像我就多余买了那个系列中的《情商培养游戏》，游戏内容与这样相同，但又比不上这本详细，浪费我的钱。总的来说，还是这个“新编版”的要好得多了。
•   中国儿童游戏方程，亲子共益智益
•   刚拿到这本书时,我愣了一下,我这个当妈妈的是不是太不称职了,竟然让宝宝的学习能力跟书中提到的学习程度落下了这么大的差距。1周岁2个月左右小孩子就能认识颜色了，我宝宝都一周岁5个月了，我颜色都还没开始教呢。哎，这本书对我的教育打击太大了，我也很仔细的看了一次，让我更加懂的教小孩应从那里着手。
•   0-1岁的就买了。觉得很好的书，操作性强，提前看看就知道该跟宝宝玩什么阶段的游戏了。所以继续支持。
•   收到书，大致浏览了一下内容，很好，可惜宝宝1岁了，如果早早对照和宝宝游戏就更好了。
•   这本和《中国儿童智力方程式》一起，都很好，孩子成长的很多东西都可以从这两本属里学到！会教给你怎样跟孩子游戏、沟通，与孩子一同成长！！
•   家有小宝宝的家庭可不要错过，里面的一些游戏，指导方法可以直接用在宝宝身上！
•   书中的游戏类型很齐全，适合宝宝玩
•   介绍了很多游戏，可以陪宝宝玩
•   现在就在挑选里面的游戏跟宝宝玩，有很多想法可以参照，不过也不用全跟她的年龄段走，宝宝进度不同，可以做的就先做，不可以的就等等。
•   感觉到和宝宝做游戏的重要性.
•   非常不错，游戏比同龄的宝宝难度稍大，但游戏内容很有指导性
•   发愁不知道和孩子做什么游戏的话，这本书真的很有启发，虽然每个孩子的接受度不一样，或者是到更大的月龄才能玩书本上小月龄说的游戏，但是，亲子时光有了更多互动的方式，真的很好。是朋友推荐我买的，我又推荐了其他的朋友买
•   中国儿童游戏方程非常好
•   写的很详细，有很好的指导作用，里面提到的一些教具和游戏很生活化，对于小孩子的教育有很好的借鉴和指导作用。儿子16个月，按照书上的要求好像很难达标，但是只要一步步的坚持下去有很大的收获，现在儿子比起其他同龄的小孩要好很多。
•   比较实用的一本书，讲了很多游戏的形式，看起来很简单，对宝贝是很重要的锻炼。内容详细，容易操作，有很强的指导性。教育孩子就应该从亲子游戏开始，对宝贝要因人而异，不一定非要达标，宝贝只有愿意只有做就行。推荐
•   很适合年轻妈妈看的一本书，里面的游戏很经典，很有趣，即使很简单的东西也能玩出花样来！
•   此书介绍了每个阶段应该让幼儿掌握的哪些技能，并通过简单的游戏带动幼儿进行学习，很好。
•   有一定专业性，游戏编排根据儿童年龄，看得出是研究和实践的总结，很有指导意义，不是拼凑，数量还很多，这是难得之处。
•   看了以后，让我能有目的和用孩子喜欢的方法来教育孩子，让孩子在游戏中学习
•   按月龄区分的简单的游戏,教会家长如何引导孩子,不错
•   书里介绍的游戏项目，按孩子的年龄分段逐一讲解了，通俗易懂而方法科学，若能认真学习并长期实践，定能取得理想的效果！
•   这本书真的很不错.很多好游戏,非常实际,容易操作,会让迷茫的父母找到教子的益智游戏活动,像一盏导航的明灯.
•   书中的游戏内容介绍都蛮详尽，而且还有些小儿歌，很好很好
•   给孩子做做游戏,既能拉近与孩子距离,又能启发孩子的智力,一举两得!
•   从拿到这本书就按着月龄和宝贝一起做游戏。但最近工作忙坚持得不是很好，继续努力！
•   作者真是很顶级的教育专家，希望通过这样的方法，能让中国父母们都能掌握一套很科学的育儿方法，让中国的孩子越来越聪明！
•   很不错，早教机构的很多游戏在这本书里能找到，很好
•   1岁以内的那本也买了，又买了这本，很多小游戏，可以知道带孩子，省得费脑筋了
•   列举了适合一岁到三岁孩子的游戏，不错，挺实用
•   通过好友推荐买的这本书，自己是那种看书就睡觉的人，但是这本书，却让我着魔似的恨不得一下子看完宝贝的每一步成长关键期，宝贝刚满1岁，跟着书里面做了游戏，有惊喜也有不足，不过我相信每天的坚持和努力，一定可以如书中说说的那样成长起来，所以我强烈向大家推荐，特别是还在由于的家长们，不要犹豫，买下它，绝对是物超索值。
•   许多时候，自己都不知道如何与孩子沟通！因为，现在的孩子都非常有个性！这本书让我受益匪浅，知道了很多，很简单但是很实用的一些教育孩子的方式！孩子现在２０个月，三个字的句子还讲的不够顺畅．不过，如果是一首比较好听的儿歌，象＂小星星＂，她就基本可以整首歌都顺着唱下来！看来，兴趣是最重要的！希望借着这本书提供的一些好的方式，让我的宝宝变得更聪明！
•   很棒，可以跟智力方程结合来看，也可以按照宝宝的月龄，拿出来给爷爷奶奶那一辈洗脑。
•   这本书真的很适合妈妈来看，只是可惜我的宝宝没有在我的身边，只能一个月见几次，不过这书还是派上的用场的。大家赶快买来看吧。
•   一直看郑玉巧和区慕洁老师的书，觉得很受用，这本书也一样，推荐妈妈们看看~
•   有些游戏我已经在给孩子做了，相见恨晚的一本书。
•   让我与孩子很好的游戏！~
•   原先并不懂《中国儿童智力方程》这本书，是别人推荐了才抱着试试看的心理购买的，但看了部分内容之后，我觉得这本书不错，尤其是如何对儿童教育的内容。也建议各位父母也看看这本书。
•   现在知道有针对性的玩一些游戏啦，哈哈，很不错
•   操作性不强，很多游戏源自灵感，看书搬样起不到做好的效果
•   游戏很好玩
•   里面的游戏很实用，好用！
•   很好的游戏教程。
•   很好呢，看了内容很实用，里面挺多的游戏可以和小孩一起玩推荐
•   本书的游戏简单,没有复杂的玩具要求,
•   开拓了和小朋友游戏的思路。。
•   拿到书一翻内容就非常喜欢，这应该是我很久以来就想要的，里面的小游戏很简单很具体也很实用。
•   手把手教你如何培养宝宝
•   非常好的一本书，教会我怎么样和宝宝一起玩耍。
•   今天收到快递送来的书，迫不及待的打开来看，内容非常好，我女儿22个月了，在此之前所成长的过程及细节跟书中介绍的很相似，如果早点能看到这本书的话就好了，以后如果区慕洁老师主编的书我还会买的
•   这本书很好，书可以指导每个月的发育情况和如何教育。
•   这本书写得非常简明扼要，而且结合宝宝每个成长阶段有所侧重，非常好，具有参考价值。
•   挺实用的，不过好像有点超前，我宝宝总是晚一两个月才能做到。
•   很不错的一本书，内容很实用，给了我很大的帮助。像我一样没有育儿经验的妈妈快去买一本吧！
•   一直想买区慕洁的书，可我们这边的书店不全，非常好的一本书，通俗易懂，你值得拥有！！
•   我一直比较喜欢看区慕洁写的书，受益匪浅
•   爸爸妈妈非常值得一读的书！
•   实用，觉得买晚了，现在每天晚上都可以和宝宝玩了
•   这本书很适合宝宝家长读，浅显易懂
•   今天刚收到书，随便翻了一下，感觉我家宝宝与书上说的差距太大了，看来我们得好好努力了。
•   我觉得很实用.这样可以了解自己宝宝的正常成长,操作性很强.
•   内容很实际，家长很容易做到，但对宝宝要求挺高的。总之，是一本很有参考价值的书。
•   虽然我还不能准确的把握宝贝的月龄跟着读，但是时不时的翻看这一阶段的内容，就知道咱家宝贝有哪些地方做的很好，那些地方还不足，要加强训练，那些自己还没有意识到的地方，要赶快关注宝贝的发展了！呵呵，受益匪浅啊！但是据说这一系列的书，比如说《智力方程》有很多重复雷同的地方，买其中一本做指导就行了！
•   爸妈网推荐的育儿书，的确给父母开启了不少怎么和孩子玩的新的idea
•   很好的育儿书，很贴合生活实际。
•   第二次买了，非常好。如果没有它，我觉得我的育儿生活是不完美的。
•   以前总是看国外的育儿理论书，自从看到这本国内实用育儿书，大大的改变了我在育儿书籍选择上的偏激观点。其实国产育儿书也有质量高的呀！
•   这是一本很值得年轻父母看的书，在启发孩子智力的同时与孩子交朋友，是本好书。
•   能够启发、教会如何和孩子玩并在这个过程中获得一些收益。
•   给我们教育孩子提了个醒。
•   我是一名亲子园教师，这是很不错的一本书，很值得家长一买，但是1岁的那本就没有很大的必要了！
•   现在就是自己学习，等孩子出生后再实践。好期待啊
•   这个很好，如果严格按照做的话，对孩子的智力开发很有好处，可惜我比较懒
•   很喜欢这本书～～一个办亲子园的朋友推荐的这本书。。所以就毫不忧郁的就买下来了。。当拿到书后很喜欢这本书的，。。。我的一个朋友看后也要让我给他买本来看。。。。真的很赞！！！
•   买到手才发现确实很不错，每个月详细介绍，指导性很强，实用性也很强。推荐！
•   让孩子在娱乐中成长，才是我们父母最开心的。
•   幼儿教师的推荐
•   内容不错，给了我很多启示。可以指导我们大人如何跟孩子一起玩，如何在玩的过程中让孩子受益。
•   按照上面内容教宝贝玩，很实用
•   这本书很详细，但我没空比着书教小孩。
•   这套书我用过0-1岁的那本,总体很满意,所以买了这本
•   买来是送给姐姐的，我的小外甥女今年已经两岁了，送这本书看来不迟。据不是很爱看书的姐姐说，内容很好，用处也很大，是一本值得推荐的书。
•   我的孩子还没出生，买的有点早，但朋友介绍的，说很好
•   我觉得这本书挺好，孩子很喜欢翻。而且她能把现实结合进去。
•   书挺好的，我们孩子很喜欢
•   由于在家里没有时间看书，这本书是放在办公室抽空看的。看了以后才发现自己做的有多么的不够，错过了很多启发孩子的好时机，争取在以后的日子好好努力！
•   书皮有些褶皱，但里面内容部分没有损坏。拿到书大致翻了下，内容是按月龄写的，很具体也很简单易懂。不错。
•   内容太棒了！只是需要时间去实践，有时间的家长可以好好实践下
•   本人很喜欢，因为很实用。比较具体，有可操作性