出版时间:2010-12 出版社:华语教学 作者:徐林 编 页数:239
内容概要
细心观察生活,写出童心平常心、抓住重点,合理安排详略、合理安排写作顺序,做到条理清楚、写好人物的语言、动作和心理、大胆构思,自由想象、名师手把手教你快速提高、熟悉素材巧迁移,使内容更丰富、反复点题,使中心更突出、借景抒情,表达出自己的真情实感、巧用修辞使作文语言优美、写出精彩的开头与结尾,增添文章亮色。
书籍目录
作文有方法 名师手把手教你轻松入门 作文入门第一步 细心观察生活,写出童心平常心 作文入门第二步 抓住重点,合理安排详略 作文入门第三步 合理安排写作顺序,做到条理清楚 作文入门第四步 写好人物的语言、动作和心理 作文入门第五步 大胆构思,自由想象 名师手把手教你快速提高 提分技法一 熟悉素材巧迁移,使内容更丰富 提分技法二 反复点题,使中心更突出 提分技法三 借景抒情,表达出自己的真情实感 提分技法四 巧用修辞使作文语言优美 提分技法五 写出精彩的开头与结尾,增添文章亮色课堂作文手把手 原题回放 我敬佩的一个人 名师同步指导 优秀范文:我敬佩的一个人 原题回放 成长的故事 名师同步指导 优秀范文:自我忏悔 原题回放 我收获了 名师同步指导 优秀范文:我收获了快乐 原题回放 生活中的真实故事 名师同步指导 优秀范文:第一次上讲台 原题回放 写—处自然景观 名师同步指导 优秀范文:雷雨 ……写人篇——学会写生动的人物写景篇——学会把事情写具体写事篇——学会写出景物特点状物篇——学会把事物描绘清楚想象篇——学会合理想象应用篇——学会写好应用文
章节摘录
走进实验小学四(9)班教室,你会发现后排坐着一个穿牛仔服、样子酷酷的“帅哥”,那就是我。我祖祖辈辈都姓曾,同学们却说我姓“牛”,想知道为什么吗?跟我来!(学写提纲:简单介绍自己“牛”。) 爱穿牛仔裤 在所有服饰中,我对牛仔服情有独钟。我觉得穿牛仔服随意,有个性。有一段时间,大街小巷流行穿“补丁”牛仔,我很喜欢,嚷着要妈妈给我买,妈妈却不肯。我偷偷地从衣柜里把自己的新牛仔裤拿出来,在膝盖处剪了几个洞,又用碎布缝上。我穿着“自创牛仔”上学,同学们嘲笑我说:“嗨,你也真够艰苦朴素的,这个年代还穿补丁衣服!”我不屑地笑笑:“哼,你们懂什么?这叫时尚、个性!” 爱发牛脾气 别看我个性张扬,但做起事来还是一丝不苟的。一次,有个家长到学校接孩子,顺手把一张面巾纸丢在操场上,我走过去请她捡起来,她却置之不理。我生气极了,说:“请你把垃圾捡起来!”她转身就走,我拽住她的衣服说:“你是大人啊,就这么给孩子们做榜样?”那位家长被我说得面红耳赤,只得把纸拾起来扔进了垃圾箱。
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