新课标 小学生阅读与写作一体化训练五年级

出版时间：2010-7  出版社：华语教学  作者：方洲 编  页数：133  

内容概要

嘴目标：我会体会成语的作用、写作目标：我会写想象作文、阅读方法点拨、阅读达标训练、猩猩、阅读拓展训练、最后一滴水、阅读提高训练、古怪食品馆、写作方法点拨、写作基础训练、写作提高训练、阅读目标：我会体会词语的盛情色彩、写作目标：我会写出好句子（一）——准确运用词语的感情色彩、阅读方法点拨、阅读达标训练、乌鸦喝水和阅读拓展训练等等。

书籍目录

五年级上册主题1　嘴目标：我会体会成语的作用　写作目标：我会写想象作文　阅读方法点拨　阅读达标训练　　猩猩　阅读拓展训练　　最后一滴水　阅读提高训练　　古怪食品馆　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练主题2　阅读目标：我会体会词语的盛情色彩　写作目标：我会写出好句子（一）——准确运用词语的感情色彩　阅读方法点拨　阅读达标训练　　乌鸦喝水　阅读拓展训练　　忘恩负义的珍珠　阅读提高训练　　橡树　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练主题3　阅读目标：我认识比喻句，拟人句　写作目标：我会写出好句子（二）　正确运用修辞　阅读方法点拨　阅读达标训练　　翠竹林　阅读拓展训练　　早春　阅读提高训练　　雷雨　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练主题4　阅读目标：我认识排比句　写作目标：我会把内容写具体（一）——写出人物的语言、动作、心理　阅读方法点拨　阅读达标训练　　竖鸡蛋　阅读拓展训练　　那朵微笑的“花儿　阅读提高训练　　羚羊的快乐心态　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练主题5　阅读目标：我会修发病句　写作目标：我会把内容写具体（二）——写出事情的经过　阅读方法点拨　阅读达标训练　　捉蟋蟀　阅读拓展训练　　池水和河流　阅读提高训练　　一盒饼干　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练主题6　阅读目标：我会掌握基本的说明方法　写作目标：我会把内容写具体（三）——写出景物的特点　阅读方法点拨　阅读达标训练　　肠道细菌知多少　阅读拓展训练　　沙尘暴　阅读提高训练　　蚂蚁怎样看世界　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练主题7　阅读目标：我会理解含义深刻的句子　写作目标：我会把内容写具体（四）——写出事物的特点　阅读方法点拨　阅读达标训练　　小草　阅读拓展训练　　老鞋匠　阅读提高训练　　紫荆花　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练主题8　阅读目标：我会归纳段意　写作目标：我会把内容写具体（五）——把场景写具体　阅读方法点拨　阅读达标训练　　错怪　阅读拓展训练　　字字皆辛苦　阅读提高训练　　大澂广场散步　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练主题9　阅读目标：我会给文章列小际题　写作目标：我会写读后感　阅读方法点拨　阅读达标训练　　生命是什么　阅读拓展训练　　敬重卑微　阅读提高训练　　学会生活　写作方法点拨　写作基础训练　写作提高训练五年级下册 小学五年级语文期末试卷参考答案

章节摘录

　　有一天，一大群猩猩又从大森林里走出来。它们一边走一边玩。忽然，一股酒香钻进了它们的鼻孔。　　“哈！好酒！”走在前面的那只猩猩一边流着口水，一边指着路旁的许多坛子说，“你们知道吗？是该死的猎人放在这儿骗我们的。”　　另一个猩猩说：“你瞧，这边还有这么多红鞋呢！”说着，搔了一下发痒的脚。　　“我们不能再上当了。”第三个猩猩说，“我们的兄弟姐妹都是因为管不住自己，明知故犯，才被猎人捉去的。”　　“是的。我们的长辈说过，不下决心改掉坏习惯，就会给自己带来不幸。”　　“愚蠢的猎人呀，你想捉我们吗？对不起，我们要走了！”　　猩猩们虽然这样说，大家却又围着酒坛子和红鞋子绕圈子，谁也舍不得走开。它们有的馋得直流口水，有的脚痒得发慌，眼睛在酒坛子和红鞋子上滴溜溜地乱转。一个猩猩忍不住了，舔了一下嘴唇，说：“我们不喝醉了是不是可以呢？比方说，只用舌头舔一舔。”　　“不把红鞋穿在脚上是不是可以呢？比方说，只用脚掌去比一比。”另一个猩猩提议。　　猩猩们立刻同意了，它们一拥而上，掀开了酒坛子盖儿。　　“哎呀，好香！”　　“好酒！好酒}”　　起初，猩猩们的确只用舌头舔酒，可是后来忍不住了，就大口大口地喝起来。结果，一个个醉得东倒西歪，把红鞋也穿上了。有的高兴得不知道怎么好，晃晃悠悠地跳起舞来。　　这时，森林里一声枪响，猎人冲出来了。猩猩都着了慌，拔腿就跑，哪知道红鞋是用绳子连起来的，它们都被绊倒在地上，爬不起来，猎人把它们一个个地都捉住了。　　“我们真倒霉！唉！”一个猩猩垂头丧气地说。　　另一个猩猩说：“因为我们没有下决心改掉坏习惯，所以落得这样的下场！”

用户评论 (总计58条)

•   小学生阅读与写作一体化训练五年级 这本书太好了@一通买了小学的所有年级的~！
•   新课标 小学生阅读与写作一体化
•   不错，挺好，适合五年级学生提高阅读与写作水平。
•   这本阅读与写作一体化的书大致翻看了一下，阅读的习题设计，如果能更紧密的结合之后将要进行的作文写作的话，将是本很好的书。
•   首先这本书印刷及装订的质量都挺好。其次内容也好，里面收录的小故事，可以增加孩子课外的知识，提高学生的阅读能力和写作能力，教师也可以作为教学的参考。
•   小孩容易接受，应该能提高阅读与写作，下次继续关注
•   比较好的结合，既是提高阅读，也是练习写作
•   很实用的一本书，有阅读训练，有习作训练。
•   这本书适合孩子进行阅读训练。
•   这本书是准备在暑假的时候让女儿练习阅读写作的，不错的一本书。
•   很适合五年级的学生使用，阅读和作文相结合，循序渐进！
•   给孩子练习课外阅读的拓展书，不错。
•   当然如果您的孩子作文已经非常好的话，就不用买了。内容如本书的题目一样，不过，我的心得是家长还要结合本书内容给孩子讲如何写作。
•   书中的文章和习题都不错，很高提高孩子的阅读能力，好好坚持作，一个学期下来肯定阅读水平会提高很多
•   很实用，对提高阅读很有帮助。
•   能提高阅读能力。
•   对孩子的写作有帮助 喜欢
•   里面的内容还是比较丰富的，作为一本阅读练习来讲的话，对孩子有很大的帮助
•   只做了几课，当假期作业，对阅读有帮助。
•   课外语文班用教材，选取的文章内容很好，题型全面。孩子四年级，用五年级这本正合适。
•   该书写的详细，既适合大人，又适合孩子。对于不认识的字，大人可以讲给孩子听。由于书从浅入深，非常详细。很好
•   为五年级学生打造的较好的辅导用书
•   适合小学生~喜欢~~
•   书不错，很有针对性，孩子练了应该有所提高。
•   很好 孩子爱看
•   设计很好。。。希望对小朋友有帮助。
•   学生用感觉挺好。
•   ，
  质量较好。有针对性，适合自学。
•   书的质量很好，我已近买了两本了。
•   书的质量与内容都很好,选择的题材也好
•   陈莎莎 手机：[phone] 浙江省 舟山市 定海区 浙江舟山定海文化路学林雅苑12幢208 (316000)
•   对孩子有帮助，能帮到孩子就行。
•   很好的书，已买过，这次是替别人买的。
•   正版书 很受用
•   一本让人想看的书
•   值得习的一套书，一次买了3本。
•   很好，孩子在用了，但愿有帮助！
•   送货速度快，价格优惠而且包邮但是配货速度有待加强。而且书里面有一点污渍，向泼了酱油一样，不过不影响使用。
•   给小朋友的。
•   这本书是第二次购买，不错~
•   还没看，希望对小孩有帮助吧
•   速度也快，还担心不能赶在开学前，没想到下午就到了，赞一个
•   这本书编写得不错。
•   很不错，就是难度有点大
•   很好 对孩子阅读很有帮助
•   很不错，正需要。
•   很实用，对学习有帮助，
•   书还是不错的。只是未好好使用。
•   这本书对于阅读的讲解比写作更好一些，不过总体来说还不错，只要依照这本书去做，还是能够提高阅读和写作水平的。
•   阅读和写作一起学习了，不错。
•   但是缺少一些技巧，可操作性不够强。
  推荐一本对于写作的提高，操作性很强的书《左右脑写作》，可惜当当上没有卖的。
  好象是上海远东出版社出版。
•   暑期拿来训练挺好的
•   孩子课外阅读用，有帮助
•   很有用的阅读辅导书
•   还没来得及仔细阅读
  感觉和其他类似辅导书差不多
•   适合五年级学生使用，不错的书
•   下学期就五年级了，希望有所帮助
•   书质量看着还可,但书写有一点透,摸起来纸张比较厚,但颜色偏黄.