新课标小学语文

出版时间：2009-1  出版社：华语教学  作者：方洲 编  页数：142  

内容概要

阅读题分值加大，学生的阅读能力直接影响语文成绩的高低。学习任务繁重，选择好的阅读，辅导书提高阅读能力的关键。　　丛书有针对性地将阅读能力分阶梯训练，循序渐进地提升学生的阅读能力。　　紧抓考试阅读选文特点，由易到难提高分析能力：丛书有针对性地对各种文体的文章特点进行分析，有助于学生把握不同文章的阅读。　　紧抓阅读题型出题规律，多方面提高解题能力：丛书阅读题型符合各年级考试的出题标准，难度适中，有助于培养学生阅读的应试能力。　　紧扣答题得分要点，有效提高高分答题模式：丛书针对考试的各种题型，给出了标准的答题模式，有助于学生具备应试的答题技巧。

书籍目录

小考语文阅读应考技巧战胜命运的孩子阅读能力第一阶梯：正确理解词句　分解训练一：联系内容。理解词句　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：母亲的耳朵　分解训练二：抓住关键词语，理解句子含义　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：心灵上的大桥　分解训练三：联系中心，理解句子含义　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：一个贫穷的小提琴手阅读能力第二阶梯：准确把握段意　分解训练一：运用摘句法归纳段意　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：奇妙的动物语言　分解训练二：运用连词法归纳段意　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：挪树　分解训练三：运用归并法归纳段意　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第1级：白荷阅读能力第三阶梯：理清段落的层次　分解训练一：按事情的发展划分段落　　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　　阶梯训练第2级：小雁归队　分解训练二：抓住表示时间的词语划分段落　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：找钱　分解训练三：抓住表示空间的词语划分段落　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第1级：颐和园的亭子　分解训练四：按组织材料的逻辑关系划分段落　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：乌苏里江畔阅读能力第四阶梯：概括文章的主要内容　分解训练：抓住关键词，总结主要内容　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：母亲的眼泪　分解训练二：归并段意，概括主要内容　　方法点拨　　　阶梯训练第1级：片段　　　阶梯训练第2级：假如没有台风和闪电　分解训练三：综合要素，归纳主要内容　　方法点拨　  　阶梯训练第级：片段 　 　阶梯训练第级：一生的闪念阅读能力第五阶梯：深入挖掘中心思想  分解训练一：抓中心句，把握中心思想　　方法点拨　　  阶梯训练第级：片段　　  阶梯训练第级：榛子和钟楼　分解训练二：抓主要内容，体会中心思想　　方法点拨　　  阶梯训练第级：片段　　  阶梯训练第级：盲道上的爱  分解训练三：分析人物形象，提取中心思想　　方法点拨　　  阶梯训练第级：片段　　  阶梯训练第级：记住总会有人喜欢你阅读能力第六阶梯：学会鉴赏和运用语言  分解训练一：辨别比喻句　　方法点拨　　  阶梯训练第级：片段    　阶梯训练第级：春笋　分解训练二：辨别拟人句    方法点拨　    阶梯训练第级：片段  　  阶梯训练第级：陇上秋兴  分解训练三：辨别排比句    方法点拨　    阶梯训练第级：片段  　  阶梯训练第级：母亲的珠宝阅读能力第七阶梯：巧妙解答开放性题目　分解训练一：抓住主要内容解答　　方法点拨    　阶梯训练第级：片段    　阶梯训练第级：温暖  分解训练二：联系自己的学习、生活拓展　　方法点拨   　 阶梯训练第级：片段    　阶梯训练第级：一个人的最后温暖阅读能力第八阶梯：综合训练　追赶承诺　心理学家的防盗门　第一次抱母亲　生命中最重要的事参考答案

章节摘录

　　小考语文阅读应考技巧　　范文　　战胜命运的孩子　　有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好画画，想当美术家。　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了。想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。　　孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。　　恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”　　孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到聋反而更好。因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，眼睛瞎了的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。　　一天，美术家和音乐家又遇到了那个老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”　　练一练　　第5自然段中说“他们开始新的追求”，“新的追求”指的是什么？

编辑推荐

　　阅读能力分阶梯训练，阅读方法分专项辅导，阅读文章分层级练习

用户评论 (总计24条)

•   小学阶段提高阅读能力，对初中的语文学习将能打下一个良好的基础，要知道，很多初中孩子的语文就败在阅读上。
•   儿子的语文成绩一直不太好，主要是阅读上丢分，实在不知道怎么帮他，外面的辅导班也不少，语文类的主要就是作文了，可是就没有一个真正讲阅读的，可能是大家都觉得这个是可以融会贯通的吧。可是儿子的作文还行啊，只是阅读~~~不知道这是什么原因，当这本书拿到手上的时候我大有一种相见恨晚的感觉，如果早一点就发现这本书，我一定会从一年级就开始买全套，唉！给儿子看了下，他也好喜欢，还直夸我有眼光呢！现在他正在努力地学习书里的内容，相信这本书一定可以帮到他了：）
•   儿子好喜欢，暑假每天做一个训练对他的阅读能力很有帮助，又推荐给他的同学
•   一共买了七本书，孩子对这本书的评价最高，对阅读题提出了很多建设性的方法，有讲解，有训练。很好。
•   这本更详细，对阅读的分析归纳不错！
•   故事性强,孩子很有兴趣阅读.
•   不错。对于小学生自学很好，里面有图片解释，改变一贯的阅读枯燥风味
•   方法讲的很详细，适合孩子自学提高
•   选的课外读物内容还是不错的
•   老师要求的暑假作业，感觉还不错。
•   本来以为像上次五天才能收到货，因此不抱希望，不想第二下午就收到货了，太好了。
•   第一次买，给我的感觉还不错。发货速度快，书的质量还可以。内容有待小孩看过才知道。
•   假期给孩子做了，挺不错，题目不太多，所以孩子做时没感觉什么负担，主要想让孩子拓展一下阅读面。
•   试卷不错,符合需求
•   给孩子买的,希望有帮助.
•   希望这本书对儿子的弱项有帮助
•   这本书还可以 总体不错 由浅到深
•   买了给弟弟的，内容什么的还可以
•   书回来后看了下内容，才发现内容选择得不是很好，有些阅读训练比较浅显，不适合六年级的学生使用。
•   孩子很喜爱阅读做题，所以有帮助
•   可能各地教育要求不一样，文章简单了点，手把手教的那种，适合上海四年级水平
•   孩子点名要看的
•   这本书还行，一般
•   上当了！这哪是给六年级的学生做的？给五年级学生做还嫌太简单！唯一好的地方就是图片比较多，不枯燥。而且，为什么发票都开错了？！！