重塑与思考

出版时间：2005-11-01  出版社：中共党史出版社  作者：崔晓麟  页数：238  字数：220000  
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内容概要

本书主要对1951年前后高校知识分子思想改造运动进行了全面系统的梳理、研究与分析。一方面通过透视新中国成立初期中国共产党面临严峻的国际形势，并通过分析从国统区过来的高校知识分子普遍存在的亲美崇美、反苏疑共等不利于高等教育改革、不利于确立中国共产党在高校中的领导地位的思想状况，来说明中国共产党发动高校知识分子思想改造运动的必要性；另一方面也分析高校知识分子主动认同新政权，主动要求改造思想的心态以说明思想改造运动的发动是上下互动的结果。本书以翔实的资料，史论结合，从纵、横两维视角对1951年前后高校知识分子思想改造的内容、特点及成效进行了深入的分析，并从经验教训正反两方面对运动进行客观的评价。

作者简介

崔晓麟，女，1966年4月出生，汉族，广西桂林临桂人，现为广西民族学院政法学院副教授，研究生处副处长，学科办副主任，硕士生导师，广西民族学院“新世纪人才工程”人选。1987年毕业于华中师范大学历史系，获史学学士学位。1997年、2005年毕业于中国人民大学，专攻马克思主义

书籍目录

序前言内容提要第1章 1951年前后高校知识分子思想改造运动的缘起  1.1 思想改造运动的国际背景  1.2 思想改造运动的政策依据  1.3 思想改造运动的动因  1.4 高校知识分子改造思想的主观因素第2章 1951年前后高校知识分子思想改造运动的发动和开展  2.1 思想改造运动的酝酿与发动  2.2 高校知识分子思想改造运动的开展第3章 1951年前后高校知识分子思想改造运动的特点与成效  3.1 思想改造与政治学习运动相结合，初步推进政治认同  3.2 思想改造与社会实践运动相结合，进一步推进政治认同  3.3 思想改造与思想批判运动相结合，推进思想认同  3.4 思想改造与忠诚老实运动相结合，推进组织认同第4章 1951年前后高校知识分子思想改造运动的影响  4.1 思想改造运动对高校知识分子的影响  4.2 思想改造运动对高等教育改革的影响  4.3 思想改造运动对执政党与非党知识分子关系的影响第5章 历史的思考  5.1 应该把解决好知识分子问题放在“安邦治国”的战略高度来认识  5.2 应该坚持以经济地位、为谁服务和政治思想状况三统一标准来判定阶级属性  5.3 应该用民主教育的方式来解决思想问题主要参考文献与书目后记