黄金搭配一面讲一面练高一语文下修订版

出版时间：2005-11  出版社：龙门书局  作者：梁捷  字数：240000  

内容概要

《黄金搭配·一面讲一面练》高中版共10册，依照教学大纲和人教社高中各科课本编写。为使读者用好这套练习册，下面介绍它的特点。    “黄金”是“好”、“最优”的代名词。这套练习册在“讲”与“练”的搭配，同步性与问题分类的搭配，知识点与重难点的搭配，基础题、中等题与难题的搭配，分课讲练与单元综合讲练的搭配，师生共用的搭配等方面的设计都争取最优化，故谓“黄金搭配”。     这套练习册按一面“讲”配一面“练”进行编排，“一面讲一面练”也有一边讲一边练习或老师、学生面对面讲练的寓意。    在设计形式上，一面“讲”与一面“练”合成一页，每页均标有剪裁线，页页可撕，互不影响，不是活页胜似活页，学生使用方便，交作业方便，老师批阅方便，家长检查也方便。    在内容策划上，不是单纯的讲完一堂课布置一个练习，因为这种性质的练习在课本上都有课后练习题，我们不拟重复。而目前学生需要的是这样的练习册：在同步的前提下，把一章的知识体系归纳成几类完整的问题逐一进行讲解，然后根据分类的问题布置练习题。这种形式的练习册在讲解和布题的目的性和综合性、知识的完整性和应试性等方面就提高了一大步。学生使用后，在方法运用物综合能力方面也必然会迅速提高。《黄金搭配·一面讲一面练》就是根据学生的需求策划出来的，这种练习册的优越性是普通练习册所无法比拟的。    形式是一面“讲”一面“练”，内容是在同步的前提下按问题分类讲练。所以，这套练习册把二者完美地结合在一起——“以题代讲”，“以讲带练”，“以练为主”。 “以题代讲”，就是以“题”讲知识，以“题”讲方法，以“题”讲能力。“以讲带练”，就是以“题”检测知识，以“题”检测方法的运用，以“题”检测能力，通过讲解后练“题”，提高综合能力、创新意识和应试能力。“以练为主”，就是讲解后有同步练习(语文科有分课讲练)、单元综合练习、期中测试、期末测试等练习，可以满足不同程度学生的需求。布题的难度除注意基础题外，中等题和较难题是这套练习册的重点。    这套练习册适合中等及中等以上学生使用。由于其同步性强、剪裁方便，可以在课堂教学中使用，也可供学生在课后复习中及家长辅导时使用。由于这套练习册是按问题分类同步编写的，所以也适合使用非人教版教材的地区使用。拥有这套练习册就是拥有一位良师伴读，与良师为伴，将会实现您六月的美好梦想。

书籍目录

第一单元 现当代小说 《祝福》《装在套子里的人》《荷花淀》《边城》  讲 知识与能力要求/问题分类                  练     1.理解文中重要词语的含意（1）              同步综合训练（1）     2.理解文中重要词语的含意（2）              同步综合训练（2）     3.筛选并整合文中的信息                     同步综合训练（3）     4.分析文章结构，把握文章思路               同步综合训练（4）     5.归纳内容要点，概括中心意思               同步综合训练（5）     6.评价文章的思想内容和作者的观点态度       同步综合训练（6）                                                单元综合能力测试卷第二单元 杂文 《拿来主义》《我若为王》《庄周买水》《剃光头发微》  讲 知识与能力要求/问题分类                练     1.识记词语的形、音、义                   同步综合训练（1）     2.语句的衔接与连贯                       同步综合训练（2）     3.杂文语言的连贯性                       同步综合训练（3）     4.杂文语言的“感情色彩”与“说理”       同步综合训练（4）     5.概括文段的要点                         同步综合训练（5）                                              单元综合能力测试卷第三单元 科技文 《南州六月荔枝丹》《〈物种起源〉导言》《神奇的极光》《这个世界的音乐》  讲 知识与能力要求/问题分类                练     1.扩展语句解题技巧                       同步综合训练（1）     2.确切认定语句在文中的含义               同步综合训练（2）     3.正确领会语句的表达意义及特定含义       同步综合训练（3）     4.辨别和筛选文中重要的信息               同步综合训练（4）     5.概括文章内容和分析作者观点             同步综合训练（5）     6.掌握说明文的语言特点及说明方法         同步综合训练（6）                                              单元综合能力测试卷第四单元 论文散文 《咬文嚼字》《读〈伊索寓言〉》《说“木叶”》《米洛斯的维纳斯》  讲 知识与能力要求/问题分类                练     1.识记词语的音、形、义                   同步综合训练（1）     2.准确辨析词语                           同步综合训练（2）     3.默写常见的名句名篇                     同步综合训练（3）     4.社科类文章阅读                         同步综合训练（4）     5.散文阅读与鉴赏                         同步综合训练（5）                                              单元综合能力测试卷第五单元 汉魏晋 《过秦论》《鸿门宴》《兰亭集序》《归去来兮辞》  讲 知识与能力要求/问题分类                练     1.理解文言实词在文中的含义               同步综合训练（1）     2.理解文言虚词在文中的用法               同步综合训练（2）     3.理解并翻译文中的句子                   同步综合训练（3）     4.词类活用和文言特殊句式                 同步综合训练（4）     5.分析概括作者在文中的观点态度           同步综合训练（5）     6.背诵方法，名句默写                     同步综合训练（6）     7.文言常识、文化常识                     同步综合训练（7）     8.文言文分析综合                         同步综合训练（8）                                              单元综合能力测试卷第六单元 唐代散文 《师说》《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》 《种树郭橐驼传》……第二学期期中试题第二学期期末试题解题思路与答案