近现代中国科教兴国启思录

出版时间：2005-11  出版社：社会科学文献出版社  作者：熊贤君  页数：499  

内容概要

　本书记叙、论述了近现代中国科教兴国思想的发生、递变的过程。近现代中国，国门洞开，传统社会分崩离析，西方各种思想奔涌而来，中国面临着被列强瓜分豆剖而亡国灭种的危机。为了救亡图存，许多科学家、教育家、实业家，胸怀民族大义，筚路蓝缕，在中国大地上演出了一幕又一幕“科教兴国”的活剧。其有些思想、精神，有着振聋发聩的时空穿透力，对于今天我国科教事业的发展，仍具有启思意义。

作者简介

熊贤君，1957年生于湖北，博士、教授、博士生指导教师。高中毕业后先后务农、当民办教师。1978年春考入华中师范大学。2001年春调入深圳大学师范学院。主要著作有：《中国教育管理史》、《中国教育发展史》(合著)、《皇子教育》、《晏阳初教育思想研究》(合著)、《俞庆棠教育思想研究》、《湖北教育史》(上、下，主编)，另有学术论文百余篇。

书籍目录

引论：近现代中国“科教兴国”思潮的形成与发展 一　前所未有的变局与危机  二　早期“科教兴国”思潮的酿成  三　早期“科教兴国”思潮的分期与特征 四　早期“科教兴国”思潮的性质  五　早期“科教兴国”思潮的评价第一章　科学教育兴国 一　中国科学社的“科学兴国”举措  二　中华自然科学社志在普及科学  三　“科学下嫁”运动 第二章　普通教育兴国  一　推行女子教育，优化人种  二　美育--兴国的不二法门  三　幼稚教育为兴国的根本  四　普及教育，奠定国基 第三章　职业教育兴国  一　“师范教育救国”的理念与推行 二　为富民兴邦推展职业教育第四章　学术兴国 一　自强首在储才，储才首在兴学 二　“学术救国”--南开中学的初步尝试 三　杨斯盛创办浦东中学  四　“创办湖南民德学堂所以救亡也”  五　创办复旦公学使中国起死回生  六　华侨救国办“集美”第五章　实业救国  一　工业先导，功在中华  二　“奔趋此实业救时之主义” 三　兴办实业以复兴中国第六章　人才兴国 一　创办京师大学堂，共济时艰  二　南开大学为救国而立  三　创办厦门大学--陈嘉庚救国兴学的一座丰碑  四　无锡国专与“读经救国”  五　炮火硝烟中的西江学院第七章　乡村教育救国  一　“民为邦本，本固邦宁” 二　“唤起民众” 三　由人格教育救国到乡村教育救国  四　陶行知志愿改造100万个乡村第八章　抗战教育救国  一　早期“科教兴国”功能的反省  二　“保留民族的精血” 三　陈诚在湖北实施“计划教育”  四　高等学校悲壮的西迁 五　西南联大的力学报国  六　一支“文军”的远征 七　中央大学艰难的西迁  八　“新武训” 第九章　近现代中国“科教兴国”回光返照  一　教育复员中的兴国梦 二　一闪即逝的“科教兴国”举措 第十章　民主教育兴国 一　“学术的新纪元” 二　陶行知创办社会大学 第十一章　反省与觉悟 一　早期“科教兴国”论者的觉醒 二　战后文化教育事业备受摧残 后 记