出版时间:2010-12 出版社:冯克诚总、北京师联教育科学研究所、 冯克诚 人民武警出版社 (2010-12出版)
内容概要
《教师必读文库•中外教育名家名著精读丛书•中国教育名家名著精读丛书:乡村和平民教育思想与教育论著选读(套装共2册)》主要内容简介:为了继承古今中外教育遗产,学习和吸收人类教育文明的深厚精华,适应教师职业化、专业化要求,提高教师职业素质素养,促进教育改革和课程改革,我们组织相关专家系统、完整地编选、编译、注评了这套适合中小学教师职业阅读的《教师必读文库》。
书籍目录
上册[民国]晏阳初乡村平民教育思想与教育论著选读晏阳初的乡村平民教育实践和教育思想晏阳初的生平和教育活动晏阳初与“平民教育”(一)在法国教华工识字(二)解决中国的文盲问题(三)定县平民教育的壮举晏阳初在定县的乡村建设实验(一)从事乡村建设的构想(二)实施“四大教育”(三)运用“三大教育方式”晏阳初教育文论选读中华平民教育促进会宣言平民学校教材问题平民教育的真义平民教育的宗旨目的和最后的使命平民教育概论农村运动的使命及其实施的方法与步骤中华平民教育促进会定县实验工作报告中国农村教育与农村建设问题平民教育促进会工作演进的几个阶段三桩基本建设十年来的中国乡村建设……[民国]梁漱溟乡村建设理论与教育文论选读[现]傅葆琛乡村教育思想与教育论著选读下册[现]黄炎培职业教育思想与教育论著选读黄炎培职业教育活动与职业教育思想平民教育运动各团体的活动及其主要观点(一)北京大学平民教育讲演团(二)平民教育社(三)中华平民教育促进总会中华职业教育社的乡村改进试验(一)乡村改进试验的蓝图(二)昆山徐公桥乡村改进试验过程(三)乡村改进试验的效果与影响黄炎培的生平与职业教育实践黄炎培职业教育思想理论体系(一)论职业教育的本质:职业性、社会性(二)论职业教育的目的:使无业者有业,使有业者乐业(三)论职业教育办学方针:社会化、平民化(四)论职业教育的教学原则:手脑并用,做学合(五)论职业教育的课程:科学性、适应性(六)论职业道德教育:敬业乐群、劳工神圣黄炎培的职业教育思想(一)(一)教育的作用在于切于实用、发展人的能力(二)职业教育的目的与地位(三)大职业教育主义(四)“学习一贯互进法黄炎培的职业教育思想(二)……[现]俞庆棠民众教育思想与教育论著选读
章节摘录
第三是政治建设政治建设这句话,也是很空洞而无边际。中国的政治基础在那里?在中央吗?在省政府吗?不是。中央政府重要,却不是政治的基础。省政府也重要,但也不是政治的基础。政治的基础在那里?在县。县才是中国真正的政治基础。中国有2000县,四万万人生息在这2000个县里。县长治理县政,直接影响人民生活。省政府委员的张来李去,与老百姓无直接痛痒关系,中央政府的继续改组,与老百姓无直接关系,惟有县长的更替,和老百姓关系最密切。县长好,老百姓沾光,县长坏,老百姓遭殃,县长与老百姓的关系太大了。诸位都是从乡下来,必定听到过家乡父老的话,偶尔碰到一个清官,那一个不喜出望外!一个县长,每月的薪俸不过是二三百块钱,可是他一年要赚到几万或几十万块钱。他的钱是那里来,不是剥削老百姓是什么?中国的政治基础,如果那样黑暗贪污,还谈什么国防!总结起来说:在国难状况之下,除了军事建设之外,第一要注意教育建设,具体地说,就是要建立国防的知识基础;第二要复兴农村,完成国防的经济基础;第三要改革亲民的地方政治,建立国防的政治基础。要达到这三件建设工作,应该怎么做呢?现在就我所知道的做法,介绍给各位。这种做法,不是外国书本上抄袭来的,是许多学者亲自在乡间研究实验出来的,不是空洞的理论而是实际的工作。兄弟与这个工作,有密切的关系,也有相当的心得,相当的经验。这就是中华平民教育促进会的工作。中华平民教育促进会,成立于民国十二年。这个学术团体的成立,是根据了欧洲大战时候的教育工作经验。欧战时,中国有20万工人参加工作,那时有人从事战地华工教育,兄弟就是其中之一员。在工作里,感觉到中国的立国基础之所在以及平民教育的重要。回国后,便决心做这个工作。今天没有时间可以报告中华平民教育促进会的历史,只能把会里15年来所研究实验的工作,简要地提出三件来说一说。
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