幼儿园游戏教学论

出版时间：2000-5  出版社：中国社会出版社  作者：刘焱  页数：350  字数：247000  

内容概要

在幼儿教育领域，游戏是一个占有特殊地位的重要问题。长期以来，在幼儿教育领域中存在着理论上口头上重视游戏，实践中轻视与忽视游戏的现象，这已经成为一个世界性的难题。造成这种现象的一个重要原因在于缺乏可以解释与指导幼儿园教育实践的游戏理论。本书以马克思主义的活动理论为指导，阐明了游戏的基本概念与幼儿园游戏的特点，论述了幼儿园以游戏为基本活动的合目的性与合规律性，提出了幼儿园以游戏为基本活动的教学实践模式和与幼儿年龄特点相适宜的变式以及评价幼儿园教学活动的质量标准，解释了幼儿园以游戏为基本活动的实践涵义，分析了幼儿园实施以游戏为基本活动的教学模式的可行性与需要的条件。本书为幼儿园贯彻与实现以游戏为基本活动的原则与理想提供了理论基础与实践活动的框架或范例。

作者简介

刘焱，女，博士，现任北京师范大学教育系学前教育教研室主任、副教授；中国学前教育研究会学术委员会主任。
    主要研究领域：学前教育基本理论；儿童游戏；幼园课程与教学等。
    1997年入选北京市“距世纪理论人才百人工程”。1998年获宝钢优秀教师奖。已出版学术

书籍目录

导论  一 问题的提出  二 一个世界性的难题  三 对原因的分析  四 本书的指导思想、框架与观点 第一章 游戏的基本概念   第一节 游戏的社会文化涵义  第二节 游戏定义问题的研究与方法  第三节 幼儿游戏的特征与实质 第二章 游戏在幼儿园教育中的地位与特点   第一节 游戏与幼儿教育：历史与现状  第二节  游戏与我国幼儿教育 第三章 幼儿园以游戏为基本活动的理论基础   第一节 游戏和学前教育的目的  第二节 游戏与幼儿的学习  第三节 幼儿园教学、课程与游戏的关系 第四章 幼儿园以游戏为基本活动的实践模式   第一节 幼儿园以游戏为基本活动的实践涵义  第二节 幼儿园以游戏为基本活动的教学模式与质量标准  第三节 以游戏为基本活动的实践模式实施的条件

用户评论 (总计8条)

•   很专业，内在逻辑很强，自成体系，需要读者具备一定的教育理论和实践基础。
•   分类较细
•   考试很实用
•   阅读场所为啥没有教室，厕所都有，难道书不是用来学习知识的吗？简直是自取其辱！
•   有志于游戏de研究者不可不读啊！
•   可能是系统操作出了问题,我居然收到两本一样的!害我买了同样的两本书.速度还是可以的.
•   专业性很强，不推荐购买的。
•   内容还可以，就是有点乱，作为参考资料读读还行。