加快转变经济发展方式党员干部读本

出版时间：2010-10  出版社：国家行政学院出版社  作者：高敬 编  页数：280  

内容概要

加快转变经济发展方式，是在改革开放以来我国经济迅速发展的基础上提出来的，是党在探索中国特色社会主义道路上对我国经济发展规律的全面而深刻的最新认识，也是对马克思主义经济发展理论的重要发展。　　2l世纪的第一个十年即将谢幕，在党的领导下，“十一五”规划时期我国经济发展取得辉煌成就，我国经济发展将要迈入第十二个“五年规划”。在这个历史性的时刻，加快转变经济发展方式已经成为全党、全民的共识，成为指导我国经济持续发展的重要指针，成为全党肩负的战略任务。

书籍目录

绪论：决定中国现代化命运的战略抉择第一章 主攻方向：调整经济结构　〖本章导读〗　第一节 调整需求结构　第二节 调整国民收入分配结构　第三节 推进城镇化，调整城乡结构和区域经济结构　第四节 完善经济结构调整的体制机制　〖思考题〗第二章 根本出路：产业结构调整　〖本章导读〗　第一节 适应需求结构的变化趋势　第二节 完善现代产业体系　第三节 加快推进传统产业技术改造　第四节 加快发展战略性新兴产业　第五节 加快发展服务业　第六节 全面提升产业技术水平和国际竞争力　〖思考题〗第三章 重要支撑：科技进步和创新　〖本章导读〗　第一节 新一轮世界科技革命带来的战略机遇　第二节 加快提高自主创新能力　第三节 加快科技成果向现实生产力转化　第四节 加快科技体制改革　第五节 加快建设宏大的创新型科技人才队伍　第六节 谋求经济长远发展主动权，形成长期竞争优势　〖思考题〗第四章 重中之重：农业发展方式转变　〖本章导读〗　第一节 坚持走中国特色农业现代化道路　第二节 加快构建粮食安全保障体系　第三节 加快构建现代农业产业体系　第四节 加快推进农业科技创新　第五节 加快推进农业经营体制机制创新　第六节 提高农业综合生产能力　第七节 降低农业生产经营成本　第八节 增强农业可持续发展能力　第九节 提高农业现代化水平　第十节 推进社会主义新农村建设　〖思考题〗第五章 重要着力点：生态文明建设　〖本章导读〗　第一节 深入实施可持续发展战略　第二节 大力推进资源节约型、环境友好型社会建设　第三节 加快污染防治　第四节 加快建立资源节约型技术体系和生产体系　第五节 加快实施生态工程　〖思考题〗　第六章 出发点和落脚点：保障和改善民生　〖本章导读〗　第一节 社会建设以改善民生为重点　第二节 加快提高教育现代化水平　第三节 加快实施扩大就业的发展战略　第四节 加快社会保障体系建设　第五节 加快发展面向民生的公益性社会服务　〖思考题〗　第七章 战略支点：发展文化产业　〖本章导读〗　第一节 重视发展公益性文化事业　第二节 坚持经济效益与社会效益相统一　第三节 深化文化体制改革　第四节 加快公共文化服务体系建设　第五节 加快发展经营性文化产业　第六节 加快开拓文化市场　〖思考题〗　第八章 强大动力：转变对外经济发展方式　〖本章导读〗　第一节 坚持对外开放的基本国策　第二节 坚持互利共赢的开放战略　第三节 统筹好国内发展和对外开放　第四节 加快调整出口贸易结构　第五节 加快调整进口贸易结构　第六节 加快提高利用外资质量和水平　第七节 加快实施“走出去”战略　〖思考题〗　附录　中共中央关于制定国民经济和社会发展　第十二个五年规划的建议　(2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过)　发展史上极不平凡的五年　——一论认真学习贯彻党的十七届五中全会精神　抓住大有作为的重要战略机遇期　——二论认真学习贯彻党的十七届五中全会精神　发展的本质要求就是科学发展　　——三论认真学习贯彻党的十七届五中全会精神　在发展中促转变在转变中谋发展　——四论认真学习贯彻党的十七届五中全会精神后记

章节摘录

　　六、扩大职业教育规模，提高高等教育质量　　大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，不断增强教育对经济社会发展和人的全面发展的适应性。经济发展能不能跃上更高层次，人才是十分重要的因素。发展科技、教育、文化、卫生等社会事业，推进民主法制建设、维护社会公平正义，也都需要大批高素质人才。为此，首先进一步办好职业教育。职业教育是面向人人、面向整个社会的教育，根本目的是让人学到技能和本领，能够就业，能够成为社会有用之才。我国正处在工业化、城镇化加快发展阶段，办好职业教育可以提高劳动者素质，有利于缓解技能型、应用型人才紧缺的矛盾，有利于农村富余劳动力转移和扩大就业。其次，要着力提高高等教育质量。从长远看，我们还要不断扩大高等教育的规模，满足群众对高等教育的需求，更重要的是必须提高办学质量。要进一步扩大高等学校办学自主权，鼓励高等学校适应就业和经济社会发展需要，调整专业和课程设置，推动高等学校人才培养与科技创新、学术发展紧密结合。要加强有特色、高水平大学建设，努力创建若干世界一流大学，为国家培养更多高质量创新人才。　　七、实现人的全面发展。构建完备的终身教育体系　　首先，要实现人的全面发展，就是要坚持德智体美劳全面发展，不能把教育活动窄化为分数与就业，不能窄化为智育活动；要坚持因材施教，为不同特点、不同能力结构的学生提供可选择的发展空间，保证每个人都得到相宜的发展，让每个学生的个性更加鲜明，更具有特色和优势。构建完备的终身教育体系，即学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接；继续教育参与率大幅提升，从业人员继续教育年参与率达到50％以上；现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

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