2011年米鹏考研政治

出版时间：2010-8  出版社：国家行政学院出版社  作者：米鹏 编  页数：512  字数：870000  

前言

　　2010年是考研近30年历程中改革力度最大调整范围最广的一年，尤其体现在公共课政治理论一科，可以说是颠覆了原有的已延续了近十年的考查知识体系，面对一门崭新的课程，广大考生复习没有明确思路。同时由于今年骤然加剧的就业压力，2010年考研人数再创历史新高已成定局。如何在重重围困中脱颖而出，改革后的政治课便成了残酷竞争中的决胜筹码。　　在这种形势下，编写一本依托考纲、覆盖全面、解读准确、条理翔实的政治理论复习全书就成了当务之急。机遇青睐有准备的头脑，早在去年年底当我们高联政治教学团队了解了考研政治改革动向后就着手准备起来，我亲自策划并打造整本书的写作思路与编排体例，并负责马克思主义基本原理课和毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课部分的撰稿工作，中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础两门新增课程内容则由赵波与赵文涛老师共同创作完成。半年来无论是编写理念的锐意突破，还是因由行动上的孜孜进取，我们编写组成员从不对已有成绩感到满足，而是一如既往地保持着近乎苛刻的自我鞭策与自我挑战的勇气。在书稿如约付梓之际，翻阅着墨香浸卷的辛苦成果，我们感到由衷的自豪与欣慰。因为我们坚信使用复习全书的广大考生完全能够做到一册全书在手，考研政治无忧。　　其一，严谨的内容表述为考生奠定政治高分的知识基础。解读知识考点这是大多数考研综合指导类图书的主要内容，甚至是唯一内容。然而遗憾的是它们在书中这一最重要环节上大多忽略了考试复习的需要，成为大堆知识语言的堆砌与罗列，考生复习起来没有头绪，也不够条理。本书摒弃以上弊端，在每个知识点的表述上严格遵循三点要求：第一，严谨规范，马克思主义基本原理课和毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课的知识表述字字有来历，句句有讲究，所有内容均可以在马克思经典著作、党和政府重要文件报告中找到原文论述；中国近现代史纲要与思想道德修养与法律基础课的知识表述则十分凝炼，高度浓缩历史精华，准确解读道德法理。直观性选择题在本书中都可以找到答案出处，而在回答直观性分析题时，考生完全可以复制本书相关考点论述，甚至能够达到与标准答案的完美契合；第二，条理清晰。大纲修订后每个考点内涵更加丰富，设题角度也更多，这对知识表述的条理性就提出了更高的要求。所以我们在编写时特意用序号、小标题来提示各考点下辖的各命题点，分层次来论述考核内容。这样不仅便于考生了解命题具体方向，也可以有的放矢，有针对性的加以记忆，提高复习效率。第三，重点突出。大纲规定考查知识点多达400余个，如果将每个知识点等量齐观，用同样篇幅论述，花同样精力学习，这就犯了“均衡论”的错误。结果耗时不少，成效寥寥。因此我们在论述中对于重要考点不吝笔墨，尽力拓展，穷尽其各个命题角度。而一般过渡性考点就言简意赅，锁住核心即可。

内容概要

　从2010年全国研究生入学考试的形势看，考研竞争激烈程度已呈白热化，140多万考生竞逐46万的研究生名额，而热门院校热门专业的竞争更只能用残酷来形容，个别专业考录比甚至接近50:1，作为所有考生都必考的思想政治理论课，当是考生力争高分，在重重包围中脱颖而出的关键所在。基于这种形势，编写一本依托考纲、覆盖全面、解读准确、条理翔实的思想政治理论复习全书就成了当务之急。机遇青睐有准备的头脑，早在前年底当我们高联政治教学团队了解了考研政治改革动向后就着手准备起来，我亲自策划并打造整本书的写作思路与编排体例，并负责马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这两部分的撰稿工作，中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础两门新增课程内容则由赵波与赵文涛老师共同创作完成。一年多来无论是编写理念的锐意突破，还是因由行动上的孜孜进取，我们编写组成员从不对已有成绩感到满足，而是一如既往地保持着近乎苛刻的自我鞭策与自我挑战的勇气。在书稿如约付梓之际，翻阅着墨香浸卷的辛苦成果，我们感到由衷的自豪与欣慰。因为我们坚信使用复习全书的广大考生完全能够做到一册全书在手，考研政治无忧。

书籍目录

第一部分 马克思主义基本原理概论第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学第二章 世界的物质性及其发展规律第三章 认识世界和改造世界第四章 人类社会及其发展规律第五章 资本主义的形成及其本质第六章 资本主义发展的历史进程第七章 社会主义社会及其发展第八章 共产主义是人类最崇高的社会理想第二部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓第三章 新民主主义革命理论第四章 社会主义改造理论第五章 社会主义的本质和根本任务第六章 社会主义初级阶段理论第七章 社会主义改革和对外开放第八章 建设中国特色社会主义经济第九章 建设中国特色社会主义政治第十章 建设中国特色社会主义文化第十一章 构建社会主义和谐社会第十二章 祖国完全统一的构想第十三章 国际战略和外交政策第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心第三部分 中国近现代史纲要第一章 反对外国侵略的斗争第二章 对国家出路的早期探索第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结第四章 开天辟地的大事变第五章 中国革命的新道路第六章 中华民族的抗日战争第七章 为新中国而奋斗第八章 社会主义基本制度在中国的确立第九章 社会主义建设在探索中曲折发展第十章 改革开放与现代化建设新时期第四部分 思想道德修养与法律基础第一章 追求远大理想坚定崇高信念第二章 继承爱国传统弘扬民族精神第三章 领悟人生真谛创造人生价值第四章 加强道德修养锤炼道德品质第五章 遵守社会公德维护公共秩序第六章 培育职业精神树立家庭美德第七章 增强法律意识弘扬法治精神第八章 了解法律制度自觉遵守法律第五部分 当代世界经济与政治

章节摘录

　　1.马克思主义的产生　　马克思主义是时代的产物，它的产生有其深刻的经济社会根源、思想渊源和实践基础。　　（1）资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。资本主义是一种比以往任何制度更能产生巨大生产力的制度。生产力的这种巨大发展，既促进了新兴资本主义制度统治的确立和巩固，也使这种制度开始显示出它所固有的深刻的内在矛盾，即社会化大生产同生产资料私人占有之间的矛盾。这种矛盾的发展、激化导致生产过剩危机的周期性爆发，暴露出资本主义生产关系开始成为现代社会化生产力发展的桎梏，同时又引发并加剧了资本主义制度下两个最基本阶级——工人阶级与资本家阶级之间的阶级矛盾。因此，资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。　　（2）无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求，这成为了马克思主义产生的阶级基础和实践基础。随着无产阶级队伍迅速地成长、壮大，无产阶级反对资产阶级的斗争也日益指向了资本主义制度。19世纪30至40年代，英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义的爆发，标志着作为历史发展主要动力的无产阶级已经独立地登上了历史舞台。但是，工人的几次起义均以失败而告终。这就迫切需要总结无产阶级斗争的实践经验，形成科学的理论，用以指导无产阶级的解放斗争。这就成为了马克思主义产生的阶级基础和实践基础。　　（3）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。马克思恩格斯批判地继承了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是批判地吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国空想社会主义的合理成分，创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义由空想成为科学。　　2.马克思主义在实践中的发展　　（1）列宁对马克思主义的发展。除了马克思恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断发展和完善外，其后首先是由列宁等马克思主义者在领导俄国革命中实现的。第一次世界大战的爆发充分暴露了帝国主义各国内部的矛盾，造成了社会主义革命可能胜利的历史条件。列宁根据帝国主义时期的新变化，提出了社会主义革命可以在一国或数国首先取得胜利的论断，并领导了十月革命的胜利，使社会主义由理论开始变为现实。　　（2）马克思主义的中国化。中国共产党从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。　　在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

用户评论 (总计1条)

•   内容忘记了！不知道质量怎么样了呵呵呵