100位教师的绝招

出版时间：2000-1  出版社：中国言实出版社  作者：丁晓山  页数：315  字数：295000  
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内容概要

本书汇集了众多同学在多年学习实践中苦苦摸索出来的实战经验，且大多为首次披露。我们为什么要编写这样一部书呢？这有如下几个原因：    首先，这是一本专讲实践问题，而非泛谈理论问题的书。    其次，这是一本专讲“怎么做”而非空谈“做什么”的书。    再次，这是一本专说中国学生的经验而非泛论外国学生的体会的书。    为了方便大家的阅读和理解，本书每个题目下均分设了“适用对象”、“诊病开方”和“专家点评”这样几个栏目。“适用对象”指出本题最适合解决什么样的难题：“诊病开方”即重点介绍相关的经验和具体的做法；“专家点评”是从理论上进行一点解说和阐述。说句实话，“适用对象”说的未必就是条条准确，“专家点评”讲的也未必就句句科学，但有一点，就是“诊病开方”中所介绍的，的的确确是一些十足珍贵的方法。这都是些具体的方法而非抽象的理论，都是些实施的步骤而非泛泛的议论，是每一个人都可以拿来就学，学了就用，用了即可收立竿见影之功效的。

作者简介

丁晓山，学习方法研究专家，任职于首都师范大学。1994年起，他致力于学习方法的研究，搜集和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法，并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长中广为传播，效果非常显著。10余年来，他已经出版了介绍学习方法的书籍20余种，包括《中国孩子

书籍目录

再版前言写有前面第一篇  学语文的绝招  1.让学生早日学会学习：“三步画法”法  2.让预习有章可循：图表填空预习法  3. 通过听去学习  4.“换词”学习法  5.以聊促学：“谈天说地10分钟学习法”  6.语文学习经验交流会  7.精讲精练法  8.“教是为了不教”：自己“备课”法  9.创造性复述学习法  10.“预习报告”与“研究报记”  11.编著个人“文集”学习法  12.自绘课文配图学习法  13.“算式”学习法  14.编卡学习法  15.“四化”学习法  16.散文线索把握法  17.“回译”：掌握文言文的捷径  18.“小论文”写作课  19.带着“敌情”学：命题复习法  20.研究性阅读好处多第二篇  写作文的绝招  21.结合课文做“想像作文”  22.听音响，做作文  23.“素描”作文法  24.寻找最佳镜头：“摄影”作文法  25.“过电影”作文法  26.“扑克牌”作文法  27.“五问”作文法  28.六步作文程序训练法  29.作文五步朗读修改法  30.“编号”作文法　31.偏科学生作文调试法　32.卓有成效的“同课多题”　33.结合课文勤练笔　34.鲁迅先生推荐的“极有益处的学习法”　35.作文分项批改法……第三篇  学数学的绝招第四篇  学英语的绝招第五篇  学副科的绝招第六篇  除心病的绝招后记