教育课

出版时间：2003-4-1  出版社：九洲图书出版社  作者：(美国)D.A.汤姆  译者：惠子  
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内容概要

　　在《教育课》中，作者提出了一种全新的教育理念——“只有理解小孩，才能真正教育好小孩”。该书出版后，被美国儿童教育管理局选定为向全美父母推荐的育儿读本，深受家长的喜爱，被誉为“造就天才儿童的必读书”。畅销全美数十年。

作者简介

　　D.H.Thom博士，美国著名儿童心理学家、医生。波士顿儿童教育中心首席顾问。长期从事与儿童教育研究工作，并有着丰富的临床经验，对父母们最关心的有关儿童成长的问题有着深入的研究。

书籍目录

序言：教育孩子有学问第一章不要阻碍儿童勇气的发展第二章孩子生病了怎么办？第三章为什么我的孩子不想吃东西？第四章身教胜于言传第五章不要让孩子觉得自己与众不同第六章男孩和女孩的区别第七章千万别恐吓你的孩子第八章不要向你的孩子行贿第九章滥用赏罚有害无益第十章你是否爱桌布胜过爱你的孩子第十一章转化孩子的侵略情绪第十二章对孩子也要说真话第十三章为什么有些优秀的父母教育出来的孩子反而很普通第十四章如何让孩子克服自私的毛病第十五章提前对孩子进行金钱教育第十六章关于性教育第十七章不要逼你的孩子反抗第十八章顺其自然结语：你的孩子，你的未来

编辑推荐

　　《教育课》中提到的“给父母的绿色提醒”和“致父母的黄牌警告”让我获益匪浅，使我明白了自己平时的有些行为可能给小孩造成的不良影响，而这在以前我根本没有在意。因此，Thom博士说得对，教育小孩需要有专门的知识。我建议天底下所有有志于教育好小孩的父母们，先要补一补《教育课》。

用户评论 (总计1条)

•   　　作为一个有幸赶上第一批独生子女的中国人，我印象中的家庭教育多是严肃甚至严厉的，尽管也有很多宠爱，不过记忆中更多的是被批评、训斥，这与我们的传统有关，家长制的管教方式不仅仅是在家庭教育中、对待孩子上，更多的是一种社会规则，让我们习以为常、代代相传、不以为患。然而殊不知不少儿童，他们之所以脾气乖张、性情刚愎，多半是因为教育他们的人们在其身上“播下了”错误的种子，这些错误一旦酿成，就会再孩子幼小 的心灵中留下深深的烙印，那乖张的脾气也会随之自然的生长、加固，形成坏性格、坏脾气，不仅会延续到青年时期，甚至会硬影响终生，很多犯罪学的案例都告诉我们，有些罪犯的犯罪心理形成时期就是再本应天真的童年。比如，前面提到的训斥，我感觉影响就比较大，让我很长时间甚至到现在都对自己不自信，办起事来瞻前顾后，没有魄力，因为长时期的处于被指责的环境中，对人的自尊心、自信心、勇气都是严重的挫伤。所以对我来说，有了自己的宝宝之后，如何科学的教育是当务之急，为此购买了很多育儿方面的书，这本《教育课》就是其中之一。
  　　
  　　《教育课》这本书内容不多，而且图文并茂，所以“干货”不多，没有什么理论，简而言之就是十几条原则，并逐一加以解释，内核也是从心理学的角度观察孩子、分析孩子、以身作则给孩子应有的帮助，让孩子尽可能的独立，并养成良好的性格。书中有句话说的好：“不要老是说个不停，如果你希望你的孩子怎样做，你就首先应当自己这样做”。这话说的很有道理，试想一下，你自己一边按着遥控器，一边骂孩子就知道看电视；一边上网玩着斗地主、一边训孩子不要去网吧；一边搓着麻将、一边让孩子好好念书……这不是扯淡是什么，然而这些都真实的发生再我们周围，甚至是我们在真实的上演，如此的教育方法怎能让孩子不产生逆反心理，所以说身教很重要，家长的一举一动，就是孩子的活教材，每每想到这一点，都让我很自豪也惴惴不安。
  　　
  　　有位大哲学家曾说过：教育必须从祖父母开始。意思是当前人们所遇到的教育孩子的难题，其根源还是祖父母那一辈错误的教育观念，我们的很多习惯，比如训斥孩子，都是一种习惯很难马上改正，所以我们要做到科学的教育好孩子，任务很艰巨。尽管这本薄薄的《教育课》不可能为我们把一切都包办，但起码给我们敲响了警钟，让我们有了新的认识，而且还有十几条的原则，可以当做一本教育孩子的应急手册。