蒙台梭利早期教育法全书

出版时间：2004-12-1  出版社：中国发展出版社  作者：邵夏珍,玛利娅・蒙台梭利,万信琼  页数：487  译者：万信琼  
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内容概要

　　作为一名全球著名早期教育专家、“儿童之家”的创始人，玛利娅·蒙台梭利在多年观察、实践和研究基础上，总结出被全球公认的蒙氏早期教育法及教学体系，带来了一场全球性的幼儿教育革命，以其名命名的蒙台梭利学校已遍及全球110个国家。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、不断发展的活生生的人。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；热爱儿童，尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。她还利用第一手观察资料和“儿童之家”的实验，发现了一系列有关儿童发展的规律。她最经典的几本教育论著《蒙台梭利早期教育法》、《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸引力的心灵》和《蒙台梭利儿童教育手册》被译成37种语言文字出版。本书是这几本书的集大成之作。

作者简介

　　玛利娅·蒙台梭利（1870-1952）出生于意大利的安科纳地区，意大利第一位女医学博士。毕业于罗马大学，并留任本校附属的精神病院作临床助手，致力于弱智儿童教育的研究。后又重返罗马大学学习心理学、教育学、哲学、并创办了第一所“儿童之家”。她在多年观察、实践和研究的基础上总结出的蒙氏早期教育法及教学体系，带来了一场全球性的幼儿教育变革。以其名命名的蒙台梭利学校遍及全球110个国家。她最经典的几本教育论著《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸引力的心灵》等被译成37种语言文字出版。

书籍目录

1.重塑教育和教学方法2.蒙台梭利系统的发现与发展3.由观察发展出来的方法4.新式教育5.儿童的时代6.成年人应受到控告7.成人与儿童间的矛盾8.主导本能9.作为教师的儿童10.新重合都有一种本能11.新生儿的降生12.心灵的胚胎13.儿童心理的发展14.儿童的秩序感15.儿童智力的发展16.儿童成长的障碍17.行走18.手19.节奏20.人物角色的替换21.运动22.爱的智慧23.儿童的教育24.观察与发现25.娇生惯养的儿童26.偏离正轨27.心理与身体健康28.我们的“儿童之家”29.儿童之家的教育方法30.如何给儿童授课32.生活实践练习33.儿童膳食34.体格训练——体操35.自然教育36.感觉训练37.智力教育38.阅读和书写教学方法39.儿童期语言40.算术入门：数字教学……

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