发展非正规环境教育的指导原则

出版时间：1991-5-1  出版社：中国环境科学出版社  作者：马·杰·麦克尔霍恩,（英）阿·杰·扬  译者：李勤  
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内容概要

本书由联合国教科文组织与联合国环境规划署共同组织编写。书中主要阐述了环境教育的概念；环境问题及解决办法，非正规环境教育的方法，资料、人员培训和评价；环境道德以及非正规环境教育的协调与立法。书中列举了一些国家的实例，为制定非正规环境教育指导原则提供了借鉴。
    本书适用于广大中小学教师，青少年科技辅导员及一切关心环境教育的人士阅读。
    这套丛书共6本，还包括：环境教育教学原则与学习原则；环境教育师资培训的策略；环境教育师资培训与课程发展；中学环境教育课程模式；职业及技术教育中的环境教育。

书籍目录

序言
第一章  导言
第二章  环境教育
第三章  环境问题及其解决方案
  一 环境问题
    1 人口
    2 能源
    3 资源枯竭
    4 污染
    5 滥伐森林、物种灭绝、生态系统退化
    6 城市激境
  二 解决环境问题
    1 社区参与
    2 发达世界中的环境压力集团
    3 选择的进展
    4 在第三世界中环境的含意
第四章  非正规环境教育的方法、资料、人员培训和评价
  一 非正规环境教育的种类
  二 非正规环境教育的方法论
    1 谈话和讲座是扩大了规划的组成部分
    2 教室环境
    3 讲话人的技巧能力
    4 课堂讨论
    5 解决问题
    6 利用戏剧/通俗剧
  三 环境教育和现存的非正规教育规划
  四 为环境教育教师提出的培训规划
    1 非正规环境教育教师/派出人员培训规划的指导原则
    1 提出的培训规划
  五 评价
  六 非正规环境教育的宣传工具
    1 无线电
    2 电视
    3 在非正规环境教育中使用宣传工具的指导原则
    4 多媒介方式
第五章  环境道德
第六章  非正规环境教育的协调情况
  一 国际协调与合作
  二 国家级的非正规环境教育
    1 亚洲
    2 非洲
    3 阿拉伯国家
    4 加勒比海
    5 拉丁美洲
    6 美利坚合众国
    7 苏维埃社会主义共和国联盟
    8 捷克和斯洛伐克
    9 葡萄芽
    10 芬兰
  三 立法
第七章  结束语
参考文献