出版时间:2013-4 出版社:华东师范大学出版社 作者:乔晖
内容概要
本书针对中小学语文教科书编制的理论难题与实践困境。从活动理论、学习理论出发,结合语文教科书的基本功能、语文学习活动的基本特征,运用文献研究、理论思考和观察比较、案例评析等方法,提出语文教科书设计的若干策略。
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