释疑解惑

出版时间:2011-12  出版社:上海大学出版社  作者:刘铮  页数:161  字数:197000  

内容概要

  本书是继《释惑与解惑—— “六个为什么”:来自大学生的问题》的另一本学生问题解答集。
“科学发展观”是理论与实践相结合的时代命题,高校大学生在学习的过程中,对其的认识和理解不断深化,并提出了一系列耐人寻味的问题。上海大学社科学院对学生们的问题进行了广泛的问卷调查,并从中筛选出近百道有代表性的问题,《释疑解惑——大学生科学发展观问题解答》在广泛采集和归纳整理学生所提问题的基础上,将调查问卷中提出的问题划分成四个专题:(一)科学发展观的基础理论问题;(二)科学发展观相关的现实问题;(三)科学发展观与当前制度建设;(四)科学发展观与高校思想道德建设。本着传道、授业、解惑的教师职责,教师们通过深入研究,力求对问题给以科学的解答。本书由刘铮主编。

书籍目录

前言
第一章 科学发展观的基本理论问题
1.什么是科学发展观?科学发展观的理论来源是什么?
2.科学发展观是否可以理解成为可持续发展的扩大延伸?
3.科学发展观是共产主义思想的衍生物,还是整个世界发展思想的衍生物呢?它是不是在社会主义社会和资本主义社会都是通行的?
4.科学发展观重大战略思想解决了当今社会的什么问题?
5.科学发展观重要思想中“以人为本”的价值理念,是否是对党提出的一项重大要求?
6.我们应该怎样把科学发展观做成平易近人的科学发展观,而不是人们印象中“这是国家该思考的问题,跟我没有关系?”
7.科学发展观是否要进一步的发展、完善,使其更适合当今国情?
8.如何妥善解决科学发展观的理论与实践相脱节的问题?
9.如何认识科学发展观的指导意义?
10.如何认识树立科学发展观的紧迫性,应着重解决哪些观念上的误区?
11.科学发展观是2003年提出的,如今8年过去了,是不是有很多需要完善和修正的地方,会不会随着时代和具体国情的变化而不断发展完善?
12.科学发展观作为理论而言是成功的,但中国这些年来有没有落实这些发展政策?有些社会问题越来越严重,是由哪些环节导致的?
13.“以人为本”与推动GDP增长之间该如何平衡?
14.中国GDP总量已经上升到世界第二位,人民创造财富的能力比起三十年前大有进步,飞速增长的GDP背后是不是真的包含科学发展观?
15.中国是一个人口大国,地区间又存在极大差异,总存在很多违背科学发展观的现象,国家怎样才能或是什么时候才能将科学发展观全面推广?
我们还能通过怎样的有效努力让中国真正进入一个科学发展的阶段?
16.树立和落实科学发展观对于我国未来经济、政治、文化的发展有什么意义?
17.科学发展观中“以人为本”的“人”是如何定义的?
18.科学发展观的提出,是如何进一步解决了“为谁发展,靠谁发展,怎样发展”的问题?
19.科学发展观坚持以人为本,但随着世界科技水平的发展,一些先进的技术给人们带来便利的同时也造成了危害或威胁,我们应当如何避免这样潜在的危险?
……
第二章 科学发展观相关的现实问题
第三章 科学发展观与当前制度建设
第四章 科学发展观与高校思想道德教育

图书封面

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