掌握8个国标楷体汉字突破书写规范关

出版时间：2011-7  出版社：汕头大学  作者：黄斌武  页数：127  

内容概要

　　本书分为理论篇和应用篇：理论篇突出基础教育贵在国家标准的落实大方向，为普及推广“语言文字法”，汉字书写训练方面就是要以现行‘人教版’、“上海版”小学一年级《语文》上册“我会写”、“我来描一描，写一写”为起点和依据，选用国家标准体（楷体-GB2312）为规范书写训练蓝本，在培养书写练习者的字形意识，训练其字形把握能力和驾驭书写工具的能力过程中，同类结构汉字归类训练。应用篇主要根据“黄斌武8个字类国标楷体汉字结构规律表”，分别依序进行“同类结构汉字归类训练”，增强了书写训练方法的科学性、实效性和趣味性。

作者简介

　　黄斌武，1956年10月出生，四川内江资中人。1987年毕业于四川资中师范，现为东莞市虎门中学一级美术教师，其书画作品参加国内、国际大赛获奖20多次。广东省教育科学“十一五”规划课题主持人，中国教育学会书法教育专业委员会会员。分别荣获：（1）广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果一等奖
（2）2010年广东省中小学教育创新成果奖二等奖（3）东莞市第十届教育科研成果奖一等奖。
　　近10多年潜心研究汉字书写训练方法，在全国公开出版专著六部： 1、《黄斌武汉字书写三九训练法》
2、《国标汉字有序书写训练》 3、《书法入门基础训练》 4、《掌握8个国标楷体汉字突破书写规范关》
5、《幼儿写准赢在起跑线的8个汉字》
6、《低年级写准赢在起跑线的23个汉字》形成“黄斌武国标汉字书写三九训练法8字规律”体系，并独立设计、录制配套教学光盘及后期制作。

书籍目录

理论篇（仅供阅读了解）
第一章 选用国标楷体为书写入门训练蓝本的四条理由及深刻意义
 古今楷书书法家们书写的三种口字框型汉字
 一完整的口字框中无笔画
 二口字框中只有横画
 三口字框中只有横、竖两种笔画
第二章 掌握8个国标楷体汉字突破书写规范关
 第一节 根据汉字的外形结构特征归纳出的“8个字类”
 完整的口字框中无笔画——“口”字，
 完整的口字框中只有横画——“日”字
 不完整的口字框中只有横画——“月”字
具有类似口字框中只有竖画——“皿”字。
完整的口字框中只有横、竖两种笔画——“田”字
 不完整的口字框中只有横、竖两种笔画——“用”字
 完整的口字框中具有横画、竖画以外笔画——“因”字
 不完整的口字框中具有横画和竖画以外的笔画或无笔画——“同”字
 第二节 8个字类分别占2500个常用汉字中的比例
 第三节 8个国标楷体汉字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 “口”字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 “日”字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 “月”字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 “皿”字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 “田”字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 “用”字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 “因”字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 “同”字的字形、各笔画位置、角度和笔画间的连接
 8个国标楷体汉字“笔画出头”规律
 小结
 第四节 借助九宫格掌握8个国标楷体字类
 一、完整的口字框中无笔画—— “口”字
 二、完整的口字框中只有横画——“日”字
 三、不完整的口字框中只有横画——“月”字
 四、类似口字框中只有竖画——“皿”字
 五、完整的口字框中只有横、竖两种笔画——“田”字
 六、不完整的口字框中只有横、竖两种笔画——“用”字
 七、完整的口字框中有横、竖以外的笔画——“因”字
 八、不完整的口字框中有横、竖以外的笔画或无笔画——如“同”字表格式归纳总结
 黄斌武8个国标楷体汉字及井目应字类常识表
 “8个字”第一第二画在合体字中的变化规律揭秘
 应用篇——书写练习
第三章 “8个字类”国标楷体汉字书写训练
第四章 “8个字类”华文行楷汉字书写规律及训练
 黄斌武8个字类华文行楷汉字书写规律表
 “8个字类”华文行楷汉字书写规律例字训练
第五章 每天必练43个华文行楷汉字
 附件一 2500个常用汉字中“不易写错”的1193个国标楷体汉字
 附件二 2500个常用汉字中“易写错”的1 307个国标楷体汉字
 附件三 231个高频“易写错”汉字
 附件四 “黄斌武国标汉字书写三九训练法8字规律”体系——39 38 81
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编辑推荐

　　谨以此书献给《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年　　广东省教育科学“十一五”规划课题研究成果

用户评论 (总计5条)

•   系统,规范,接受
•   雄心壮志想让儿子练字的！
•   书的内容好，但书皮脏了。
•   书是不错，但是再好的字帖需要每天坚持练习！
•   买回来感觉就那样