北京市语言文字培训测试研究文集

出版时间：2011-3  出版社：首都师范大学出版社  作者：北京市语言文字测试中心组　编  页数：188  

内容概要

北京市自1994年开展普通话水平测试工作，十六年来，取得了显著的成绩。对语言文字规范应用及其重要性的日益关注和普通话水平测试社会需求的增长，促使我们不断创新与完善语言文字测评服务；在这一过程中，坚持将实际工作与探索研究相结合，不断提高培训与测试工作的质量。这段时期，北京市语言文字测试工作体系自身不断发展，也为首都的建设和发展做出了应有的贡献。
为纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》实施十周年，总结本市普通话水平测试工作的探索与开拓历程，积累并展示测试科研学术成果，市语委办、市语言文字测试中心决定征集本市语言文字测试研究论文，编辑出版《北京市语言文字培训测试研究文集>>，以强化语言文字测试队伍的科学研究意识，鼓励语言文字培训测试工作领域的科学研究，推动理论与实践的创新，推进语言文字培训测试的科研组织工作。
文集成书历时半年。各单位选送文稿40余篇，市语言文字测试中心经整理汇总、编选修订，最后确定23篇文章结集出版。这些文章按内容大致划分为四个板块：一是宏观总论，主要包括全市现状的调研和战略、政策的探讨；二是高校测试分中心的研究成果，主要是针对普通话水乎测试过程中语音本体的研究；三是区县测试分中心的研究成果，主要是对普通话教学、培训、测试过程中实际工作的探讨；四是关于管理和产业等问题的研究。

书籍目录

北京市普通话培训测试现状调研报告
加强语言文化建设，繁荣语言文化事业
挖掘首都语言文化资源，提升北京城市文化魅力
普通话水平测试与国民语言文字应用能力提升
推广普通话工作的形势、格局与前景
 一一写在推广普通话工作55周年
谈《普通话异读词审音表》对“荫”字的处理
 一一由“琼岛春荫”中“荫”的读法所想到的
《汉语拼音方案》和普通话语音学习
普通话水平测试中单音节字词、多音节词语选择标准的研究
普通话水平测试中的北京方音问题
单点(万荣)方言与普通话的音波波形比较分析
从北京幼师阜平班和建平班观其普通话语音问题
浅析平谷话与普通话的差异
浅谈普通话水平测试中的声调
浅议北京土音与普通话教学
推广普通话工作中对成人课堂教学优势的利用
浅谈普通话水平测试中的语感因素
普通话水平测试中常见问题解析
正本清源，有的放矢
 一一如何提高延庆县教师普通话水平
小议测试员水平的差异
作为校园语言的普通话
 一一从普通话水平测试的经验谈起

章节摘录

　　从2004年10月开始，全国实施新的《普通话水平测试大纲》，所有试卷都必须符合《纲要》的要求，同时，2004年9月底，国家题库系统已建设完毕，题库储存了《纲要》的全部内容，形成了一个电子资料库。这些都说明试卷拟制进入了一个新阶段。对于第一、二部分试题来说，它的语料是全新的，即《纲要》中《普通话水平测试用普通话词语表》的[表一]和[表二]，计算机将根据[表一]、[表二]自动生成试题。题库系统按照均衡性原则，对声韵母的搭配和声调进行了很好的处理和控制，并且，“对第一部分和第二部分的元素的排列顺序作了严格的控制”，多音字、四音节词语、轻声、儿化、上声变调等都在版面设计上有合适的位置。题库系统建成之前，除部分省市有自己的题库系统外，大部分省市都是采用人工制卷的，这就容易产生这样或那样的问题，计算机自动生成试卷，大大降低了人工制卷的主观性，可以保证试卷的等值，保证其科学性和规范性。当前试卷拟制的另一个重要环节是对自动生成的试卷进行人工干预，根据前文所述的使用频率标准、全民性标准、意义标准、语法标准对拟好的第一、二部分试题进行第二轮选择，删除淘汰不合标准的字、词，使试题最优。在计算机自动生成试卷的基础上进行合理的人工干预，是保证测试的信度和效度的必要条件，也是我们进行此次课题研究的最大意义，我们研究出的单音节字词、多音节词语的选择标准，就是为拟制试卷服务的。　　目前，应试者参加普通话水平测试，主要是出于职业需要，像中小学教师、师范院校的毕业生、演播人员、主持人、公务员、服务行业人员等，他们在工作岗位上需要运用普通话，相应等级的普通话水平证书是上岗的必要条件。因此，短时间内让所有的人参加普通话水平测试是不必要的，也是不现实的。另外，当前参加普通话水平测试的外国留学生也越来越多。因此，我们设想，未来的普通话水平测试将主要产生两类试卷，一类针对中国人，另一类针对外国人。针对中国人的试卷，维持目前拟卷的原则和方法。需要指出的是，我们可以根据各省普通话水平测试的实践和研究成果拟制不同方言区的试卷。就第一、二部分来说，贯彻“方音里缺少或容易混淆的声母韵母酌量增加”的原则，促进方言区的人们逐步克服自己的发音缺陷。