中考语文

出版时间：2012-7  出版社：首都师范大学出版社  作者：曲一线 编  页数：82  字数：560000  

内容概要

　　考点清单：依据考纲总结要点考点梳理一览众山
　　题型示例：典例分析掌握通法思维点拨全面突破
　　方法归纳：方法指导有的放矢归纳总结提升能力
　　题组训练：2年模拟适应训练3年中考真题实战
　　答案解析：分析透彻语言凝练画龙点睛紧扣题眼

书籍目录

第一部分 古诗文阅读
　第1课时 课内文言文阅读
　　题组训练(一)练
　　题组训练(二)练
　　题组训练(三)练
　　题组训练(四)练
　　题组训练(五)练
　　题组训练(六)练
　　题组训练(七)练
　　清单 重点文言词汇积累检测 练
　第2课时 课外文言文阅读
　　题组训练(八)练
　　题组训练(九)练
　　题组训练(十)练
　第3课时 课内外文言文比较阅读
　　题组训练(十一)练
　　题组训练(十二)练
　　题组训练(十三)练
　第4课时 古诗词赏析
　　题组训练(十四)练
　　题组训练(十五)练
第二部分 积累与运用
　第5课时 汉字的认读与字形、字义
　　题组训练(十六)练
　第6课时 词语的理解与运用
　　题组训练(十七)练
　第7课时 病句的辨识与修改
　　题组训练(十八)练
　第8课时 语言的运用与创新(修辞和仿句)
　　题组训练(十九)练
　第9课时 语言的运用与创新(句子的衔接与连贯)
　　题组训练(二十)练
　第1O课时语言的运用与创新(信息的提取与材奉涉已究)
　　题组训练(二十一)练
第三部分　现代文阅读
第四部分　写作
第五部分　模拟训练

章节摘录

　　环境描写指对自然环境及社会环境的描写。所谓自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写，它能烘托人物的心情，展示人物性格，推动情节的发展，起衬托中心的作用。社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。从另一个角度又可分为正面描写和侧面描写。正面描写，也叫直接描写，即通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。侧面描写，也叫间接描写，是通过其他人物的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格。　　（3）议论，是作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法。　　（4）抒情，指作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情有两种方式：一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己思想感情，即直接抒情；一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物，在叙述描写的字里行间渗透着作者的感情。　　（5）说明，常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。应该注意的是，记叙文的说明，从整体上看仍是为写人叙事服务的。　　常见的表现手法很多，如托物言志、卒章显志、以小见大、正反对比、象征、衬托、先抑后扬等。分析文章的表现手法，一方面要明确文章用了什么表现手法，另一方面也是重要的一个方面，要弄懂运用这些表现手法的作用（因为任何表现手法都是为写作目的服务的）。　　记叙文的阅读训练应注意四点：　　1.要仔细通读全文，在整体阅读的基础上，理清文章的思路，理解主要内容。不妨从记叙文的要素人手，分析了解中心事件的起因、经过、结果，这样，作者的行文思路就逐渐清晰了，表达的主要内容也就明确了。有些文章篇幅较长，时间跨度大，地点转换多，但只要把握作者行文的脉络，中心内容仍不难理解。　　2.阅读记叙文，要能感悟文章语言所表达的思想感情。这就需要我们在了解文章写作背景及中心内容的基础上，体味作者透过字里行间所持的对生活、对人生、对世事的认识和情感，从而把握作者的感情基调。　　3.在阅读记叙文的过程中，要找出关键性的词句，体味和推敲这些词句在语言环境中的意义和作用。一篇优秀的记叙文，离不开运用富于表现力的语言和用来刻画作品中感人的情境和形象。结合特定的语言环境，理解和品味一些重点词句的含义，有助于对中心主旨的把握，丰富我们的语言要素。

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用户评论 (总计2条)

•   应该还不错，等练习后再来评。
•   辅导学生用，还不错。只不过貌似解答和专题不够详细丰富。