高中新课堂评价与检测

出版时间：2010-8  出版社：辽宁师范大学出版社  作者：《评价与检测》编写组 编  页数：112  

内容概要

　　高中新课程实施以来，一个严峻的问题摆在眼前：教师是否完成了教学任务，是否教到了该教的程度；学生是否达到了学习目标，是否学到了该学的程度。借助什么工具进行检测，即课程评价的改革已成为整个课改系统中最敏感＼最关键、最具导向性的一环。随着高中课改的进行，评价方式已经发生了悄然转变：高中新课程评价要求不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，为学生的个性化发展提供依据和支持。为了使新课程理念真正转化为实践行为，确保课程改革质量，对教师的教学任务进行有效的评价，对学生的学习目标进行有效的检测，我们组织省内高考指导专家＼大连教育学院优秀教研员以及大连二十四中＼大连育明高中＼大连八中＼东北育才学校＼沈阳二中、锦州高中等省内重点高中具有多年教学经验的一线教师合力打造了《高中新课堂评价与检测》系列丛书。

书籍目录

第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主第二框 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则第三框 政治生活：有序参与第二课 我国公民的政治参与第一框 民主选举：投出理性一票第二框 民主决策：作出最佳选择第三框 民主管理：共创幸福生活第四框 民主监督：守望公共家园第二单元　为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府第一框 政府的职能：管理与服务第二框 政府的责任：对人民负责第四课 我国政府受人民的监督第一框 政府的权力：依法行使第二框 权力的行使：需要监督第三单元 发展社会主义民主政治第五课 我国的人民代表大会制度第一框 人民代表大会：国家权力机关第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课 我国的政党制度第一框 中国共产党执政：历史和人民的选择第二框 中国共产党：以人为本执政为民第三框 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第三框 我国的宗教政策第四单元 当代国际社会第八课 走近国际社会第一框 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框 国际关系的决定性因素：国家利益第九课 维护世界和平 促进共同发展第一框 和平与发展：时代的主题第二框 世界多极化：不可逆转第三框 我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展第一单元　自主检测第二单元　自主检测第三单元　自主检测第四单元　自主检测模块检测参考答案