快乐旅程（上）

出版时间：2012-8  出版社：南京师范大学出版社  作者：郑荔 编  页数：61  字数：72000  

内容概要

　　《快乐旅程：交互式幼儿阅读指导（教师用书）（3-4岁）（上）》精选名家名作，以本土特色为导向，同时体现多元的文化、艺术特色，以培养幼儿自主阅读的技能和良好的阅读习惯为旨归，围绕解读作品、运用科学的指导策略和多样的阅读方式、创设支持性的阅读环境等方面，提供了一套完整的、具有新的理念和内容的幼儿阅读指导方案。
　　《快乐旅程：交互式幼儿阅读指导（教师用书）（3-4岁）（上）》遵循由易到难、循序渐进的原则，精心设计了以阅读策略为主线编排作品、开展活动的阅读指导方案。具体分为“作品”、“专家导读”和“活动方案”三部分，并配有极具针对性的“指导策略”栏目，方便教师根据文本的意义和幼儿的接受方式，科学地运用丰富的策略组织形式多样的阅读活动，促使幼儿在正确的支持性环境中掌握一定的阅读方法和技能，获得早期阅读经验、前识字经验和前书写经验等。

书籍目录

出版说明
前言
一、滑滑梯（儿歌）
二、香香的被子（童话）
三、雨中的歌（儿歌）
四、小黑历险记（民间故事）
五、太阳是甜的（儿童诗）
六、笨老鼠（童话）
七、片片飞来像蝴蝶（儿歌）
八、小猫咪找妈妈（童话）
九、爸爸是个魔术师（故事）
十、一棵树（童话）
十一、请进来（童话）

章节摘录

　　于是小猫咪和小牛一起叫了起来：“哞，哞，哞！”　　结果，牛妈妈急急忙忙地跑来了。　　“这不是我的妈妈呀，”小猫咪沮丧地说，“我得接着找我妈妈去。”　　在草地上，小猫咪遇到了小猪。　　“你能帮帮我么？”小猫咪问小猪，“我在找我妈妈。”　　“我当然可以帮你啦，”小猪回答说，“这可简单了，你只要这样大声叫，哼，哼，哼！你妈妈立刻就会来了。”　　于是小猫咪和小猪一起叫了起来：“哼，哼，哼！”　　结果，猪妈妈急匆匆地跑来了。“这也不是我妈妈呀，我还得接着找。”小猫咪说。　　池塘里，小鸭子正在噼里啪啦地玩水。　　“请你帮帮我吧，”小猫咪对小鸭子说，“我想念妈妈了，我想要她赶紧回到我身边。”　　“没问题，”小鸭子回答说，“你得坐直了，然后把嘴张大了，大声叫，嘎，嘎，嘎！”　　于是小猫咪和小鸭子一起坐得直直的，它们一起张大了嘴，大声地叫：“嘎，嘎，嘎！”　　结果，鸭妈妈赶忙游了过来。　　“这不是我的妈妈呀。”小猫咪非常失望地说，“我还得接着找。”　　牧场上，小马驹正站在那里。　　“请你帮帮我吧，”小猫咪说，“我必须要赶紧找到我的妈妈。”　　“小笨猫啊，”小马驹说，“当你要妈妈赶紧回来的时候，你就这样叫，咴儿，咴儿！　”　　于是小猫咪和小马驹一起叫起来：“咴儿，咴儿！”　　结果，马妈妈急匆匆地跑来了。“我要的是我的妈妈！”小猫咪不高兴地说。　　小猫咪有点伤心了。它把自己团成了一个小小毛球，开始哭了起来。刚开始它哭得很轻：“喵，喵，喵，喵，喵，喵。”后来它越哭越大声：“喵，喵，喵，喵，喵，喵！”　　猫妈妈听到了小猫咪的哭声，风一样地跑了过来。“这才是我的妈妈呀！”小猫咪非常高兴地说，“妈妈，你终于回来了。”　　猫妈妈温柔地舔了舔小猫咪，然后按按它的脑袋。现在小猫咪终于知道它应该怎么呼唤它的妈妈了。　　于是，猫妈妈和小猫咪一起回到了谷仓。它们又在一起了。　　……

用户评论 (总计1条)

•   给同学买的，没有看过，不过据说很好，适合