高中历史学习新干线

出版时间：2010-5  出版社：西南交通大学出版社  作者：张世伦，陆洪，凡建军 著  页数：131  

内容概要

　　《高中历史学习新干线1（配合人民版教材）》【学习目标】使学生的学习目标更明确，并与教师的教学目标相对应，突出学习重点和难点。【解读教材】“自主认知”板块主要采用填充、图示、表格、导问等方式，对教材主干知识进行整理、阐释、分析、归纳，探寻历史事件和现象的本质和规律，力求使教材知识层次化、逻辑化、图表化，以加深学生对教材知识的理解。基于节约学生时间和体现区分度的考虑，我们较多地采用了填充的方式。“学习思考”板块以解决教材“学习思考”、“自我测评”栏目中的问题为主，以期培养学生的历史思维能力。另增设了一些值得归纳和整理的问题，以培养学生的知识归并与整合能力。“典型例题”板块以选用近三年的高考试题和整合教材中的“资料卡片”、“材料阅读与思考”为主，让学生在训练中巩固知识，触摸高考，拓展思维，培养和提高解题能力。【认知结构】站在宏观角度整理每节知识的结构，把握知识间的逻辑联系，力求取得“一览众山小”的知识视角效果。

书籍目录

专题一 古代中国的政治制度第l讲中国早期政治制度的特点第2讲走向“大一统”的秦汉政治第3讲君主专制政体的演进与强化第4讲专制时代晚期的政治形态专题二 近代中国维护国家主权的斗争第l讲列强入侵与民族危机第2讲中国军民维护国家主权的斗争第3讲伟大的抗日战争专题三 近代中国的民主革命第l讲太平天国运动第2讲辛亥革命第3讲新民主主义革命专题四 现代中国的政治建设与祖国统第1讲新中国初期的政治建设第2讲政治建设的曲折历程及其历史性转折第3讲“一国两制”的伟大构想及其实践专题五 现代中国的对外关系第l讲新中国初期的外交第2讲外交关系的突破第3讲新时期的外交政策与成就专题六 古代希腊、罗马的政治文明第1讲民主政治的摇篮——古代希腊第2讲卓尔不群的雅典第3讲罗马人的法律专题七 近代西方民主政治的确立与发展第l讲英国代议制的确立和完善第2讲美国1787年宪法第3讲民主政治的扩展专题八 解放人类的阳光大道第1讲马克思主义的诞生第2讲国际工人运动的艰辛历程第3讲俄国十月社会主义革命专题九 当今世界政治格局的多极化趋势第l讲美苏争锋——“冷战”中的世界第2讲新兴力量的崛起第3讲多极化趋势的加强

章节摘录

　　一、中英香港主权之争　　1982年9月22日撒切尔夫人访华。23日，中国总理赵紫阳同撒切尔夫人正式会谈。“铁娘子”陈述了英国政府的立场：“有关香港的三个条约仍然有效”，只可以通过协商加以修改，不可以单方面废除。赵紫阳拒绝了撒切尔夫人的主张。24日，撒切尔夫人来到人民大会堂与邓小平会谈。她先到了人民大堂新疆厅，然后去福建厅会见邓小平。她向福建厅走去，走了一半还不见厅门打开，她甚感惶惑。当她走到离大门还有二十多步时，大门訇然洞开，邓小平满面笑容地迎出来，上前五六步，与她握手。撒切尔夫人说：“我作为现任首相访华，看到你很高兴。”不料邓小平却说：“英国首相我认识好几个，但我认识的现在都下台了。欢迎你来呀。”撒切尔夫人听了，一时竟不知如何应付。谈判中，她一开始便强调有关香港问题的三个条约仍然有效。邓小平说：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地说，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。中国和英国就是在这个前提下进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法。如果在一九九七年，也就是中华人民共和国成立48周年还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！”她又暗含威胁地说，如果中国收回香港，香港将会出现灾难性的影响。邓小平说，中国做出收回香港决策的时候，各种可能出现的情况就都估计到了，如果遇到特殊情况，中国将对收回香港的时间和方式另作考虑。经验丰富的素有“铁娘子”之称的撒切尔夫人没想到竟会遇到这么一位强劲的谈判对手，不仅在谈判中一无所获，而且还大失面子。撒切尔夫人一脸凝重地走出人民大会堂，当她走到大会堂前倒数第二级石阶时，她的高跟鞋不小心与石阶相绊，身体因失去平衡而跌倒在地，皮鞋与手袋也被摔到了一边，她身旁的大使和工作人员忙将她扶起来。撒切尔夫人不愧是位外交老手，站起来后，神态自若，仍然微笑着向周围的人们挥手致意。中外记者正好摄下这一意外的镜头。几小时后，香港居民就在电视上看到了这一镜头。有人说，是中国的列祖列宗显灵，要“铁娘子”代她的祖先向中国人民请罪。有人说，“铁娘子”遇到了“钢铁公司”，险些没命。有人说，她碰了硬钉子，受挫极深，以致精神恍惚才摔了一跤。