独立学院教育教学理论与实践研究

出版时间：2009年12月  出版社：西南交通大学出版社  作者：刁孝华 编  页数：260  

前言

　　重庆工商大学融智学院自2001年创办以来，以“三个代表”和科学发展观为指导，积极探索新形势下高等教育的发展规律，树立科学的教育观、质量观和人才观，深化教育教学改革，充分发挥教学研究的先导作用，完善创新人才培养体系，加强教学质量建设，提高教学管理水平，推进具有创新精神和实践能力的应用型中高级专门人才的培养，全面提高教育教学质量。　　重庆工商大学融智学院教育教学改革研究项目以“系统研究、分类整合、强化特色、重在建设、深化改革”为实施原则，紧密围绕学院在发展过程中面临的新形势和新问题，选择具有基础性、全局性、引领性和前瞻性的教学改革和质量建设项目，为解决学院教育教学发展过程中的关键性问题提供理论基础和实践依据。　　本书从独立学院专业与课程建设、实践教学、教学质量控制、学生管理等方面进行了探索和研究，对就完善独立学院教学管理体系、细化教学质量管理、合理调整专业布局、加强师资队伍建设、推进人才培养模式改革、加快课程和教材建设、强化实践教学环节、完善教学质量监控体系起到了积极的推动作用，对深化高等教育教学改革、全面提高独立学院教育教学质量起到了积极的促进作用。　　高等学校的根本任务是培养人才，因此，教学工作始终是独立学院的中心工作。独立学院将继续高度重视“规模、质量、结构、效益”协调发展，树立科学的质量观，强化质量意识，完善教育教学质量保障长效机制，坚持从实际出发，解放思想，开拓创新，积极研究教学中出现的新情况、新问题，把实施素质教育贯穿于教学工作全过程。重庆工商大学融智学院全体员工将为提高学院教学质量，实现人才培养目标，办学生、家长、社会满意的高等教育而不懈努力。

内容概要

　　《独立学院教育教学理论与实践研究》从独立学院专业与课程建设、实践教学、教学质量控制、学生管理等方面进行了探索和研究，对就完善独立学院教学管理体系、细化教学质量管理、合理调整专业布局、加强师资队伍建设、推进人才培养模式改革、加快课程和教材建设、强化实践教学环节、完善教学质量监控体系起到了积极的推动作用，对深化高等教育教学改革、全面提高独立学院教育教学质量起到了积极的促进作用。

书籍目录

专业建设独立学院金融学专业学科建设思考独立学院物流专业人才培养模式创新会展经济与管理专业人才培养模式创新研究与探索产学研合作教育培养创新人才的研究浅谈如何将社会职业资格认证与能力型人才培养相结合基于创新性人才培养的独立学院创新教育研究课程建设独立学院大学英语第二课堂建设的必要性多媒体教学研究构建独立学院大学英语教学新模式独立学院艺术教学过程中赏识教育的思考从传播学视角谈授课艺术以专业技能培养为主的课程教学模式改革与创新实践教学关于应用本科教学中论文作用的思考独立学院统计学实验教学探索独立学院国际贸易实务课程实验教学改革的探讨浅析表象训练在网球技术动作学习中的作用证券投资专业实习基地的建立、维护和使用教学管理独立学院考试改革与创新关于提高独立学院教学质量的思考浅谈高校图书馆人本管理理念的运用新时期大学教育管理思路探讨独立学院学生就业指导问题研究对专业教师如何参与就业指导工作的思考学生管理浅谈独立学院大学生就业素质与思维培养大学生创造性学习能力的培养研究大学生的诚信现状及教育对策论重庆工商大学融智学院学生独立生存能力的塑造论高校在新形势下践行科学发展观加强独立学院党建工作的思考浅谈独立学院学生思想政治教育创新工作从女大学生就业难谈高校思想政治教育创新浅谈大学生心理健康教育浅谈校园文化校园文化建设的思考校园文化建设的思考大学生思想政治教育中的潜课程探索大学生思想政治教育工作的新思路学术新论家族相似性与原型范畴理论浅析新时期学校体育与终身体育的接轨企业实施ERP的益处运动员常见心理原因分析与对策浅析重庆普通高校大学生体育消费现状后记

章节摘录

　　独立学院金融学专业学科建设思考　　独立学院是高等教育寻求新型办学模式与管产体制创新的一种尝试，是公立普通高等院校的优质科研师资与民间社会优良资金结合的产物，是目前我国高等教育灵活办学机制的体现。独立学院外在和内在的客观环境决定了其培养的人才应是应用型人才。　　金融业是一个迅速发展的行业。随着我国金融体制改革的不断深化，各微观企事业单位为实现资产合理配置、保值增值、高效财务管理等方面要求对微观金融人才的需求会越来越高，这给独立学院金融专业人才的培养模式提出了新的要求。　　然而，由于受到我国高等教育传统教学模式的影响，目前独立学院的金融专业人才培养模式存在以下几个不足：第一，过分重视理论教学，而忽略了对学生实践应用能力的培养；第二，过分重视课堂单向灌输，而忽略了激发学生的学习激情；第三，过分重视专业知识的堆砌，而忽略了知识结构的合理配置，不注意各门课程知识结构的均衡，不能很好得与市场需求和实践需要接轨；第四，过分依赖向外聘请教师填补师资不足的缺口，而忽略了专业教师业务素质的整体提高。　　针对独立学院金融专业人才培养模式存在的这些问题，笔者认为，独立学院金融专业的教学改革应从以下几个方面展开。　　……