礼仪与修养

出版时间：2012-8  出版社：北京理工大学出版社  作者：邢志丽，栗九红　主编  页数：148  字数：170000  

内容概要

邢志丽、栗九红主编的《礼仪与修养》从学生的校园生活礼仪人手，力求为学生学习生活方面提供全面、系统的礼仪指导。具体涉及正确价值观的构建(是与非、美与丑)、礼仪概述、个人礼仪、课堂教学礼仪、校园活动礼仪、公共场所礼仪、与教师同学沟通礼仪、家庭礼仪、通信礼仪等十个方面。本教材内容紧紧围绕学生的校园学习、活动涉及的礼仪常识展开，使得学生更感亲切、更乐于参与。本教材将礼仪原则、职能、特征等具体化、生活化，让学生在一个个活动中、现实的情境中掌握礼仪，提升修养。

书籍目录

绪论
  一、礼仪的含义
  二、礼仪的构成
  三、礼仪的起源与发展
  四、礼仪的原则与职能
  五、礼仪的特征与意义
第一章  是与非
  一、似是而非的种种
  二、判断是与非的参照物
第二章  美与丑
  一、什么是美
  二、什么是丑
  三、作为学生应以什么为美
第三章  个人礼仪
  一、什么是个人礼仪
  二、个人礼仪的原则
  三、个人基本礼仪
  四、个人社交礼仪
第四章  校园礼仪——课堂教学礼仪
  一、进出校门礼仪
  二、教室礼仪
  三、图书阅览礼仪
  四、实训礼仪
第五章  校园礼仪——活动礼仪
  一、升国旗
  二、运动会礼仪
  三、室内集会礼仪
  四、就餐礼仪
  五、宿舍礼仪
第六章  公共场所礼仪
  一、交通礼仪
  二、电梯礼仪
  三、购物礼仪
  四、饭店就餐礼仪
  五、使用公厕礼仪
  六、就医礼仪
第七章  与老师、同学及家长的交往礼仪
  一、与老师的交往礼仪
  二、与家长的沟通原则
  三、与同学的交往礼仪
第八章  家庭礼仪
  一、子女敬重父母的礼仪
  二、家庭日常礼仪
  三、家庭相处礼仪
第九章  通信礼仪
  一、使用手机的礼仪
  二、接打电话的礼仪
  三、书信礼仪
  四、收发电子邮件的礼仪
附录：中外礼仪习俗
  一、追本溯源
  二、礼仪大观
  三、礼仪禁忌
  四、节日礼俗
参考文献

章节摘录

版权页：   第六章纪律与考勤、奖励与处分 第二十五条学生应严格遵守国家的法律、法规和学校的各种规章制度，尊敬师长，勤奋学习，团结同学，注重卫生，关心集体，爱护公物，讲究文明礼貌，遵守社会公德。 第二十六条按学校考勤制度，学生上课、自习、实习、劳动和参加学校组织的集体活动等均应进行考勤。因故不能参加者必须请假。凡未请假或超假者，均以旷课计算。对旷课学生应责令其检查，并根据其旷课的时数、情节和态度进行批评教育和纪律处分。 第二十七条对德智体全面发展或在思想品德、学业成绩、社会工作、体育锻炼、课外活动等某一方面表现突出的学生，可以分别授予“三好学生”称号或其他单项荣誉称号，并给予一定奖励，有关材料应存入学生档案。 第二十八条对犯有错误的学生，要进行批评教育。对屡教不改和犯有严重错误的学生要给予纪律处分。处分分为：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。学生处分决定等有关材料应存入学生档案。警告、严重警告、记过、留校察看处分解除后，应将处分材料从学生档案中取出，存入学校文书档案。授留校察看处分以一年为期，一年内经教育有显著进步表现的，可解除其留校察看处分，仍不悔改者，应开除学籍。 第二十九条凡触犯国家宪法和刑律，构成刑事犯罪的学生，经人民法院判决生效后，应给予开除学籍处分。 第三十条对学生做出开除学籍处分，须经校务会议讨论决定，并报市教育行政部门备案。对于争议较大的决定，市教育行政部门有权进行调查了解，并做出裁决。 第七章毕业与结业 第三十一条对于具有学籍、思想品德合格、学完教学计划规定的全部课程、经考试考核合格的学生准予毕业。由学校颁发经市教育行政部门审验并加盖“钢印”的毕业证书。 第三十二条学生在毕业时仍有部分课程（含实践教学）不及格，但未达到留级规定的或操行评定不合格的（包括毕业时受到的处分未解除的），按结业处理，由学校颁发结业证书。持结业证书的学生可在规定最迟毕业年限内取得毕业资格后，换发毕业证书。其毕业时间自换发毕业证书时计算。 第三十三条学生领取毕业证书后丢失或损坏，原则上不予补发，由发证学校出具相应的学历证明，并报市教育行政部门核实后生效。 第三十四条学生毕业时，应按上级有关文件规定，参加技能鉴定考试，考试合格发给相应的职业资格证书。