出版时间:2012-6 出版社:北京理工大学出版社 作者:陈先奎 编 页数:474 字数:680000
内容概要
图书简介:本书切合考研政治复习的实际需要,把抽象的知识点逐一转换为具体的练习题,周到详尽,实战性强。题目设置以章节为单位,每一个章节下设适量的习题,既不超纲,也不遗漏一个知识点;答案解析详略得当,准确到位。注重对考生进行基本概念的理解能力、基本原理和理论的运用能力和综合解题能力的培养,使广大考生增强复习方向性和知识拓展性。
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作者简介
陈先奎,江苏宜兴人,中国人民大学马列主义学院教授,15年来一直从事毛泽东思想、邓小平理论和政治学的研究与教学工作,是全国最早从事邓论研究与教学工作的实力派学者。
陈先奎老师是具有深厚的学术功底和专业素养的考研政治辅导领军人物,多年担任国家考研政治阅卷组成员,主讲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治。其多年来对考研政治命题方向的准确把握和惊人预测,秘密都在于、也只在于深厚的学术和专业功底,以及对有关政治理论基本概念、基本原理和现实结合点的深刻把握。陈老师授课风趣幽默且重点突出,被广大考生誉为考研“毛中特辅导第一人”。
书籍目录
第一部分 马克思主义基本原理概论
第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第二章 世界的物质性及其发展规律
第三章 认识世界和改造世界
第四章 人类社会及其发展规律
第五章 资本主义的形成及其本质
第六章 资本主义发展的历史进程
第七章 社会主义社会及其发展
第八章 共产主义是人类最崇高的社会理想
第二部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
第三章 新民主主义革命理论
第四章 社会主义改造理论
第五章 社会主义的本质和根本任务
第六章 社会主义初级阶段理论
第七章 社会主义改革和对外开放
第八章 建设中国特色社会主义经济
第九章 建设中国特色社会主义政治
第十章 建设中国特色社会主义文化
第十一章 构建社会主义和谐社会
第十二章 祖国完全统一的构想
第十三章 国际战略和外交政策
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
第三部分 中国近现代史纲要
第一章 反对外国侵略的斗争
第二章 对国家出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
第四章 开天辟地的大事变
第五章 中国革命的新道路
第六章 中华民族的抗日战争
第七章 为新中国而奋斗
第八章 社会主义基本制度在中国的确立
第九章 社会主义建设在探索中曲折发展
第十章 改革开放与现代化建设新时期
第四部分 思想道德修养与法律基础
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
章节摘录
版权页: 于是,人们进一步追问:还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候,一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开,垃圾可以回收利用,乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放一一别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错,收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放,才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾,也得把它们分出来。 垃圾分类举手之劳换出绿色,好处多多不言而喻,但如何让人们乐而为之?2009年5月起,上海开始普遍推广新的垃圾分类概念,开展以“换出更绿色的上海”为主题的“绿色账户”活动。何为绿色账户?就是居民对垃圾分类回收,积分换取环保小礼品:再生纸笔记本,绿色小植物,环保手电筒……上海推出“绿色账户”的实践说明,办法是可以想出来的,关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小,我们只能“没有退路就多想出路”。 ——摘编自《人民日报》 请回答: (1)从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”? (2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”。 4.【分析题】 在历史上,舟曲森林茂密。迭部、舟曲与九寨沟相距不远,以前植被状况也相差不多。然而自20世纪70年代末,九寨沟停止了森林砍伐,迭部、舟曲却一直持续。直到1998年长江发生特大洪水,国家实行天然林保护工程,才被迫停止森林砍伐。经过几十年的过度砍伐,使舟曲成为荒山秃岭,生态难以恢复,2010年8月7日舟曲泥石流灾难就是在这样的背景下发生的。 对此有人指出:“我们如果总是把灾害简单地归咎于自然,逃避责任、掩盖矛盾,不注意问题的实质,更大的灾难就不可避免。” 结合舟曲泥石流现象,分析说明最后一句话包含的哲理。 社会生活的时间本质 1.【选择题Ⅱ】实践以浓缩的形式包含着全部社会关系,成为社会关系的发源地。这里的社会关系包括 ( ) A.人与自然的关系 B.人与人的关系 C.人与其意识的关系 D.生产关系 2.【选择题Ⅱ】社会生活的实践性主要体现为 ( ) A.实践是社会关系形成的基础 B.社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践 C.实践形成了社会生活的基本领域 D.实践构成了社会发展的动力 3.[选择题Ⅱ]人们通过实践活动形成了社会生活的基本领域,包括 ( ) A.物质生活领域 B.政治生活领域 C.家庭生活领域 D.精神生活领域 4.[选择题Ⅱ]实践构成了社会发展的动力,具体体现为 ( )。
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