华图版2013河南专升本考试专用教材

出版时间：2012-6  出版社：北京理工大学出版社  作者：河南省专升本考试研究中心  页数：212  字数：440000  

内容概要

　　本书特色：
　　依据最新考试大纲，考点讲解系统简练，覆盖全面。
　　精编细选仿真试题，题量丰富，讲解详细，押题备考。
　　07-11五年真题，名师详解直击考点，助学助记增值增分。

书籍目录

第一章　词汇与结构
考情分析
第一节　词汇知识
一、主要构词法
二、次要构词法
三、单词的记忆方法　
本节习题精选　
第二节　语法知识　
一、可数名词复数的不规则变化
二、名词的所有格
三、动名词和动词不定式
四、情态动词
五、句子时态
六、各类从句
七、强调句型
八、虚拟语气
九、主谓一致
十、倒装
本节习题精选　
本章过关测试　
第二章　完形填空
第三章　阅读理解
第四章　翻译
第五章　改错
第六章　写作
第七章　2007—2011年河南专升本考试公共英语真题

章节摘录

版权页：   三、单词的记忆方法 （一）构词记忆法 构词记忆法指通过掌握构词法来记忆单词。这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 （二）根意记忆法 根意记忆法是指利用根意来代替记忆多义，这可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate（ly）是否已记住，很多考生回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的例子： （1）The woman immediately behind the car. （2）She is my immediate neighbor. （3）the immediate cause 对于以上三个例子，有些考生可能感到没有读懂，那么就请从immediate（ly）的根义——“没有间隔（地）”中试图理解：（1）（时间）立刻；（2）（空间）紧挨，通接，紧跟；（3）（关系）直接的。由此可以看出：根意在阅读理解中就起到了以一当十的功效，只要掌握了immediate（ly）的根意，那么就会明白上面三个例子的意思。 （三）同类记忆法 同类记忆法是指将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同，具体意义的层次、级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词，都表示“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词间不是同义词。这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，记忆的效率就会大大提高。

编辑推荐

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用户评论 (总计7条)

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