孩子的气质靠培养

出版时间：2012-9  出版社：北京工业大学出版社  作者：李周辉  页数：259  字数：222000  

内容概要

　　优雅、大方、自然的气质会让人感觉到舒适、亲切与随和。一个孩子，如果拥有良好的气质，必定会引人注目，受到人们的喜欢。如何才能科学、有效地培养孩子的良好气质呢？《孩子的气质靠培养》为您提供了切实可行的有效方案。

书籍目录

第一章 认识孩子的气质
第一节 孩子的气质类型
第二节 怎样看待孩子的气质
第三节 了解孩子的天生气质
第二章 孩子气质培养步骤
第一节 天生气质无好坏
第二节 气质培养第一步：接纳
第三节 气质培养第二步：别让孩子的气质在约束中流失
第四节 气质培养第三步：因材施教
第五节 气质培养第四步：选择不同的引导方法
第六节 气质培养第五步：选择适当的拒绝方式
第三章 父母影响孩子的一生
第一节 爸爸妈妈应该向婴幼儿示爱
第二节 如何回应孩子的四种需要
第三节 有条不紊，发掘孩子的爱好
第四节 教育法则改变孩子的一生
第五节 父母的个人因素影响孩子成长
第六节 不要让孩子成为“草莓族”
第七节 家庭教育的三种错位
第八节 怎样培养勤快的孩子
第九节 传统教育的五个缺陷及对孩子的影响
第四章 爸爸对培养孩子气质的关键作用
第一节 好爸爸的角色定位
第二节 爸爸对孩子的影响很大
第三节 爸爸是不可替代的
第四节 孩子最好的游戏玩伴是爸爸
第五节 “家庭主夫”令孩子更聪明
第六节 爸爸重视的问题
第七节 爸爸们的光荣职责
第八节 让父子更亲密的五种方法
第九节 养不教，父之过
第五章 妈妈对孩子气质的影响
第一节 孩子最爱的六类妈妈
第二节 母亲温柔有助孩子成才
第三节 怎样做个与众不同的好妈妈
第四节 母亲太过强势不利于孩子成长
第五节 做个善解人意的妈妈
第六章 决定孩子一生的气质
第一节 男孩与女孩的差异与教养误区
第二节 教育方式影响孩子的气质
第三节 未来的孩子应具备的基本能力
第四节 孩子的气质无绝对的优劣
第五节 教育孩子的关键期
第六节 培养孩子的独特气质
第七章 培养孩子超凡的气质
第一节 培养孩子优雅浪漫的气质
第二节 培养孩子幽默洒脱的气质
第三节 培养孩子的艺术和书香气质
第四节 培养孩子充满自信
第五节 让孩子懂得分享
第六节 培养孩子的领袖气质
第七节 给孩子正确的性教育
第八章 培养孩子气质的秘诀
第九章 如何培养孩子的高贵气质
第十章 培养女孩独有的气质
第十一章 培养男孩的男子汉气质
附录

章节摘录

　　苗苗的妈妈静静地看着两个孩子的争执，看来是想让孩子自己解决这一纠纷。苗苗无助地看看妈妈，急哭了。这时，站在一旁的天天的妈妈拿着球过来对苗苗说：“天天是弟弟，你是姐姐，大姐姐应该让着小弟弟是不是？天天玩一会你的车就还给你，你先玩玩他的球好不好？”看着阿姨递过来的球，脾气随和的苗苗不哭了：“好吧，那他玩一会就得给我。”天天可没苗苗这么好说话，自己的东西绝不能让别人碰。为了不惹恼儿子，天天的妈妈趁他不注意，把一个小风车递给苗苗玩。　　下面来进行解读：　　天天是家里的“中心”，想要什么，妈妈都能立刻满足，家里没有的也会在最短的时间内买来给孩子。于是，2岁多的天天不能接受别人说“不”，凡事以自己的需要作为唯一的标准，不懂得体谅别人。　　天天的妈妈为儿子独当一面，表面上看是护着孩子，实际上是害了他。哪一个孩子都不可能避开社会这张大“网”，他必须经历一个社会化的过程。这个过程是通过学习与人交往等技巧开始的，而分享则是与人相处的基本规则。很多情况下，孩子必须要与他人共同分享许多东西，不能独占，更不能把不属于自己的东西据为己有。如果孩子做不到这一点，就得不到尊重、信任、友谊、支持，得不到他人给予的成长动力，当然也很难找到合作伙伴，纵使他聪明过人，终将一事无成。　　2.错位二：打人也是自卫　　童童上幼儿园的头几天，几乎天天带伤回来，不是胳膊被小朋友划了一道，就是手上被抓破点皮；即便没留下伤痕，也会向妈妈诉苦：某某小朋友今天打我了。爸爸说：“以后谁再欺负你，就告诉老师。”妈妈立刻反驳：“告诉老师有什么用？小孩子不长记性，过不了3分钟就忘了。孩子听妈妈的，下次谁再打你，你也打他。”说着拿自己当“靶子”，抓着童童的手给他示范。在妈妈的教唆下，童童学会了打人，即便小朋友没有动手，童童遇事也多半是“拳头先行”。　　……

用户评论 (总计1条)

•   气质是性格的生理基础，为培养儿童的良好性格，在教育中就要注意他的气质特点。只有摸清孩子的脾性，才能发挥其气质类型中的优势部分，克服不良部分，让孩子朝着健康的方向发展。