让孩子从小能说会道

出版时间：2009-9  出版社：北京工业大学出版社  作者：李少聪，张盛林 编著  页数：257  

前言

语言是表达思想的直接工具。语言表达能力，从古至今都受到人们的重视，古人云：“一言可以兴邦，一言可以误国。”“一言之辩，重于九鼎之言；三寸之舌，强于百万之师。”如果您的孩子口才好、会说话，那么他就具备了一种重要的能力，这也是他在今后竞争中的优势之一、资本之一。然而，口才并非天生，后天训练才是最根本的。因此，父母应该从小就注重对孩子口才的训练和培养。生活中，有不少的孩子不善于表达，经常沉默寡言。在课堂上，他们从不主动发言，每当老师点名提问，他们就低下头，当被叫起来回答问题时就心慌。在日常的同学交往中，他们喜欢充当旁听者，不善于主动表达自己的观点、参与讨论，更不敢或不愿与同学辩论问题……孩子不善言辞、不敢表达，绝对不是小问题。教育专家郑重地忠告广大父母，要从小培养和锻炼孩子的语言表达能力，从小鼓励孩子大胆说话。这是为什么呢？

内容概要

语言，是连接人与人心灵的桥梁。具备好口才的人，做任何事情都能如鱼得水，游刃有余。从小培养孩子的好口才，增强孩子与人沟通的能力，对孩子性格的塑造、人格的培养乃至将来的发展都有着非常重要的作用。    欧美发达国家把“舌头、金钱、电脑”并称为当今世界的“三大法宝”。能说会道是成功者必备的素质和能力，决定着孩子未来的发展。     好口才不仅能帮助我们施展才华、赢得赞赏和机遇，更会让我们的努力事半功倍。作为家长应该有意识地培养孩子的语言表达能力，为孩子的成功架一座云梯。     本书旨在帮助父母训练孩子的口才，全书内容包括抓住孩子口才培养的关键期、引导孩子开口说话、让孩子掌握实用的沟通技巧、鼓励孩子在人际交往中大胆表达自己、让孩子养成阅读的习惯以及避免不良说话习惯给孩子造成的影响等多个方面。文章的案例、故事发人深省，说理文字通俗易懂，相信会成为您培养孩子口才的好帮手。

书籍目录

第一章 孩子的好口才不是天生的  好口才是孩子一生的财富  孩子口才越好人气越旺  好口才并非天生，后天训练更重要  父母是“口才大师”的启蒙者  发掘孩子的语言天赋和潜力  从小培养孩子的记忆力  引导孩子表达想象中的事物  让孩子练好普通话第二章 抓住孩子口才培养的关键期  1岁前宝宝语言能力的培养  1岁宝宝语言能力的培养  2岁宝宝语言能力的培养  3岁幼儿语言能力的培养  4岁幼儿语言能力的培养  5岁幼儿语言能力的培养  6岁幼儿语言能力的培养第三章 如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说  把跟孩子交流当成一种享受  父母别用“奶味”语言教宝宝  睡觉之前和孩子聊聊天  用开放式问题引导孩子与你交谈  全神贯注地倾听——停、蹲、看、听  对孩子的话表现出强烈的兴趣  不要轻易打断孩子说话  用提问代替指责和说教  聆听孩子的“坏心情”，为他的情绪解套  积极回应孩子的提问  不要压抑孩子的说话欲望第四章 让胆小内向的孩子不再“金口难开”  孩子也会患社交恐惧症  有了自信心，孩子就敢大胆说话  与陌生人打交道锻炼孩子的胆量  让孩子在家在外都敢说话  如何避免孩子因紧张造成的说话结巴  让胆小的孩子不再“羞于开口”  孩子语言表达能力差要鼓励而不是责怪  用孩子感兴趣的话题打开他的“话匣子”  用一句“小家伙讲得真棒”给孩子打气  鼓励孩子讲述目己的故事  多给孩子当众说话的机会  让孩子积极参与家庭讨论  定期给孩子举行表演会第五章 让孩子掌握一些实用的沟通技巧  培养孩子良好的沟通能力  让孩子在言语上充分尊重别人  懂得谦让的孩子会少很多麻烦  教孩子大方地自我介绍  善于“听话”的孩子更受欢迎  让孩子选择适当的时机插话  会打祝福电话的孩子惹人爱  孩子为什么不愿意与人打招呼  孩子也要学会看对象、分场合说话  有了争执让孩子自己处理  犯了错误就勇敢道歉  礼貌用语不能丢  培养孩子的幽默感  教孩子说“不”的技巧  体态语言——让孩子的口才活起来第六章 让孩子在学校积极表现，把握好锻炼口才的机会  鼓励孩子在课堂上积极发言  孩子的朋友越多交流的机会就越多  不妨给同学讲讲故事和笑话  鼓励孩子参加辩论会、演讲比赛  教孩子克服演讲的恐惧和紧张情绪  当个班干部，不断提高沟通能力  朗诵也是提高孩子语言表达能力的方法  鼓励孩子争当校园播报员  让孩子成为讨论会上的焦点  珍惜为伙伴当“代言人”的机会第七章 强化孩子语言表达能力的有效方式  语音练习，锻炼孩子口才的第一步  绕口令练就孩子一副伶俐口齿  训练孩子速读的能力  利用背诵提高口才  训练孩子复述的能力  争辩训练——和孩子较量一下  提高孩子的描述能力  培养孩子口头表达的条理性  帮助孩子掌握说话的节奏  利用角色扮演法提升孩子的口才第八章 好口才贵在积累，让孩子爱上阅读  爱阅读的孩子容易具备好口才  阅读有利于帮助孩子丰富词汇  培养孩子好的阅读习惯要“趁小”  别强迫孩子读不喜欢的书  让孩子把书当做“玩具”  创造良好的家庭阅读环境  和孩子玩玩阅读游戏  尊重孩子的阅读兴趣  让孩子体验阅读之外的乐趣  让孩子用自己的方式阅读  孩子的阅读，既“阅”更要“读”  让孩子把读过的说出来第九章 帮助孩子改正不良的说话习惯  孩子言语粗鲁遭人厌  孩子话中带“刺”易伤人  不要忽视孩子吹牛的毛病  孩子说话没重点让人费解  孩子的不雅口头禅让人反感  孩子说话时动作过多容易被误会  孩子说脏话惹人怒  孩子说“狠话”让人怕

章节摘录

好口才是孩子一生的财富在当今时代，几乎没有人否认口才的重要性。好的口才可以使经商者生意兴旺、顾客满门、财通三江；好的口才可以使亲朋好友其乐融融、关系和睦、幸福美满；好的口才可以让人们更好地与他人沟通、打交道，并取得事半功倍的办事效率。一言以蔽之，好口才是孩子一生的财富。在中国历史上，能言善辩之士不胜枚举。晏子使楚，名扬千秋；苏秦善辩，穿梭六国；孔明机敏，舌战群儒；解缙巧对，传为美谈；鲁迅、闻一多、周恩来、陈毅，更是现代好口才的典范。在西方历史上，许多有识之士凭借好口才赢得了辉煌人生。比如，英国的议会议员皮特凭借一张“铁嘴”，演讲的时候声音洪亮、言辞激越、感情充沛，这种非凡的口才使他战胜了一个个政敌，并赢得了民众的支持和理解，一跃成为英国首相。再如，著名的语言大师伊索从小练就了一副好口才，关于他有这样一个故事。伊索年轻的时候曾经给贵族当奴仆。一天，主人设宴邀请城中的风流名士，命令伊索准备最好的酒肴待客。接到命令后，伊索四处搜集各种动物的舌头，办了一个舌头宴。用餐时，主人对此非常吃惊，忙问：“这是怎么回事？”伊索笑着说：‘我尊敬的主人，你让我给这些高贵的客人准备最好的菜，舌头是引导各种学问的关键，对于尊贵的客人来说，舌头宴不是最好的菜吗？”客人听后，一个个都发出了赞叹的笑声，主人对伊索的机智也表示赞许。次日，主人对伊索说：“明天我要办一次酒宴，要最差的菜。”次日，开席了，主人看到的依然是舌头宴，不禁大怒起来。伊索镇定自若地说：“难道一切的坏事不是从人口中出来的吗？舌头是最好的，也是最坏的东西啊！”主人听后觉得有道理，只好不说什么。中国有句俗语说：“一句话使人跳，一句话使人笑。”这句话足以体现说话的艺术。因此，让孩子拥有好口才，让孩子会说话，说的让人觉得有道理、听着舒服，那么你的孩子就会赢得尊重、受到欢迎。如果你希望孩子将来事业有成，就不能不重视培养他的口才。因为好的口才可以使他获得别人的支持和帮助；在与人打交道的过程中更好地赢得合作。假如你希望孩子将来在求职中顺利，那么就要教会孩子推销自己的优点，针对面试官的提问不卑不亢地作答，那么，他一定会获得想要的工作。如果你希望孩子将来成为一名教师，那么他就不能没有好的口才，循循善诱是教书育人必不可少的素质。如果你希望孩子将来成为律师，那么必须让他学会唇枪舌剑地辩论，这是律师职业的基本功。如果你希望孩子将来从商，那么就要从小培养他商战谈判的能力。如果你希望孩子具有演讲才能，能够在公众面前侃侃而谈，说的让人心服口服，那么必须教会他演讲。如果你希望孩子获得好人缘，获得心上人的芳心，就需要让孩子学会与人交流，掌握与异性说话的技巧。好口才具有如此魅力，那么究竟何为好口才呢？生活中，有的人还没开始说话，就脸红脖子粗；说了一句没有下旬，说了四五句吭哧了老半天，其实这样的人就是没有口才。也有一种人，他们很能讲，但讲话的时候喋喋不休、夸夸其谈、东拉西扯、言之无物，这也不能叫会说话，不能叫有好口才。好口才绝对不是胡编乱造、胡言乱语，而应该言之有理；不是杂乱无章、空洞无物，而应该是言之有物；不是哕唆繁冗、没有重点，而应该言之有序、有条有理；另外，还要讲得生动、形象、活泼，让别人愿意听。好口才是孩子人生的宝贵财富，在孩子成长的过程中及将来的生活中，语言交流伴随他每一刻。好口才将是他生活的调味剂、事业的助推器、家庭的润滑剂，也是他实现自我理想的凯旋曲。有了好口才，他将与人愉快地相处、轻松地工作、快乐地生活。

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《让孩子从小能说会道》：欧美发达国家把“舌头、金钱、电脑”并称为当今世界的“三大法宝”。能说会道是成功者必备的素质和能力，决定着孩子未来的发展。

用户评论 (总计4条)

•   帮同事买的，同事孩子很喜欢，觉得很有用
•   家长很喜欢这本书，希望对她的成长等有帮助！
•   如题 看了一点就看不下了 真的为中国人的僵化陈腐和框框框条条的思维无语 以后没有十足把握绝不浪费此类钱 中国人哪 还要走多久才能解放出来？
•   讲的很实在，有具体的办法可以参考。