出版时间:2010-9 出版社:旅游教育出版社 作者:何晓静 页数:224
前言
当今的语言教学已把视线从语言的形式转向语言的交际,转向言语活动的参与者:说话人和听话人及其语言变体。根据这种语言研究的走向,何晓静博士在比较系统地接触了语用学的理论之后,在认识到具体的研究工作应力求以小见大并尽量开阔视野的重要性之后,把自己的博士论文题目定为《西班牙语中的称谓方式与言语礼貌》。 “称谓”在中国的西班牙语教学中并不占有重要地位,在中国的西班牙语学界也并没有引起太多的关注。所以,何晓静博士对“称谓”的探讨和研究是有意义的,有价值的。因为它又一次证明了仅仅从形态分析和结构的描写入手,显然已经不能满足教学实践的需要,她的研究为西班牙语教学实践提供了现实的指导。 论文的理论框架比较合理,它覆盖了语用学的合作原则、言语行为理论以及礼貌研究的主要流派。论文对称谓问题作了比较全面的探讨和阐述,为今后的充实与完善提供了借鉴和参考。 何晓静对语言学有着浓厚的兴趣。我真诚地期待她在今后的科研中不断进步,为西班牙语教学工作做出贡献。
内容概要
“称谓”在中国的西班牙语教学中并不占有重要地位,在中国的西班牙语学界也并没有引起太多的关注。所以,何晓静博士对“称谓”的探讨和研究是有意义的,有价值的。论文的理论框架比较合理,它覆盖了语用学的合作原则、言语行为理论以及礼貌研究的主要流派。论文对称谓问题作了比较全面的探讨和阐述,为今后的充实与完善提供了借鉴和参考。
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